部編版小學(xué)語文四年級上冊-搭石 第二課時-課件

搭好“提速”的基石統(tǒng)編版語文五年級上冊第二單元《搭石》第二課時深圳市龍華區(qū)民治中學(xué)教育集團民順小學(xué)執(zhí)教：陳轉(zhuǎn)兒審核：張德芝公益微課，部分圖片、視頻、音頻來源于網(wǎng)絡(luò)。集中注意力閱讀不回讀提高閱讀速度的基石擺搭石走搭石贊搭石話搭石

讓你留下深刻印象的畫面是什么呢？翻開書本找一找，畫一畫，也可以在旁邊做簡單的批注。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。擺搭石石材間距方向用心時間每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。走搭石默契和諧讀一讀你覺得印象最深刻的畫面內(nèi)容，邊讀邊想象畫面，讓畫面像電影一樣在你的腦海里播放。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

運用集中注意力和不回讀的方法，快速地默讀課文，找找還能從哪些語句體現(xiàn)鄉(xiāng)親們的美好情感。上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。擺搭石無私奉獻的助人之美

秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。擺搭石勤勞

搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。走搭石互相禮讓、尊老護老擺搭石走搭石用心無私勤勞默契和諧禮讓尊老美好情感

劉章，當代詩人，1939年1月22日出生于河北省興隆縣上莊村。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。故鄉(xiāng)（節(jié)選）

別你時，我日夜思念：巍峨群山，百花爛漫；小溪流水，彎彎，閃閃；林中鳥兒，喧喧，翩翩；樸實的鄉(xiāng)親，憨厚的笑靨，當日英雄兩鬢斑，還有虎羔似的少年……故鄉(xiāng)啊，你是我心中的好詩篇！

劉章爺爺思念的是故鄉(xiāng)的一山一水一石、一花一樹一鳥，贊美的是故鄉(xiāng)樸實純良、默默無聞、無私奉獻的鄉(xiāng)親們！劉章爺爺思念的是故鄉(xiāng)的一山一水一石、一花一樹一鳥，贊美的是故鄉(xiāng)樸實純良、默默無聞、無私奉獻的鄉(xiāng)親們！

小橋流水人家（節(jié)選）

謝冰瑩一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。天旱的時候，這條小溪就會干涸。村民平時靠它來灌溉田園，清洗衣物，點綴風(fēng)景。有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹，我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。故鄉(xiāng)所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會忘記