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棚戶區(qū)改造項(xiàng)目創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃一、創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)滿足工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范“合格”標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到“市級(jí)優(yōu)質(zhì)工程”標(biāo)準(zhǔn)。二、創(chuàng)優(yōu)策劃1、成立創(chuàng)優(yōu)策劃小組項(xiàng)目將成立以現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理為組長(zhǎng),總工、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理為副組長(zhǎng),各部門(mén)經(jīng)理、書(shū)記、各專業(yè)責(zé)任師為組員的創(chuàng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體領(lǐng)導(dǎo)組織、部署、協(xié)調(diào)、落實(shí)創(chuàng)優(yōu)工作,并明確責(zé)任,各司其職,嚴(yán)格按質(zhì)量保證體系運(yùn)作。三、人員教育與培訓(xùn)公司相關(guān)職能部門(mén)在項(xiàng)目成立初期將組織對(duì)項(xiàng)目相關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量、技術(shù)等方面培訓(xùn),增強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)理部全體員工的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。四、質(zhì)量控制培訓(xùn)工程開(kāi)工前針對(duì)該工程特點(diǎn),項(xiàng)目總工負(fù)責(zé)組織有關(guān)部門(mén)及人員編寫(xiě)本項(xiàng)目的質(zhì)量意識(shí)教育計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括公司質(zhì)量方針、項(xiàng)目質(zhì)量目標(biāo)、項(xiàng)目創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃、項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃、技術(shù)法規(guī)、規(guī)程、工藝、工法和質(zhì)量驗(yàn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)等。通過(guò)教育提高各類管理人員與作業(yè)隊(duì)伍施工人員的質(zhì)量意識(shí),人人樹(shù)立百年大計(jì)、質(zhì)量第一的思想,并貫穿到實(shí)際工作中去,以確保項(xiàng)目創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃的順利實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目各級(jí)管理人員的質(zhì)量控制教育由項(xiàng)目經(jīng)理部總工負(fù)責(zé)組織教育;參與施工的各作業(yè)隊(duì)伍各級(jí)管理人員由項(xiàng)目總工負(fù)責(zé)組織進(jìn)行教育;施工操作人員由各作業(yè)隊(duì)伍組織教育,現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任工程師要對(duì)作業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行教育的情況予以監(jiān)督與檢查。項(xiàng)目對(duì)作業(yè)隊(duì)伍班組長(zhǎng)及主要施工人員,按不同專業(yè)進(jìn)行技術(shù)、工藝、質(zhì)量綜合培訓(xùn),未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的作業(yè)隊(duì)伍不允許進(jìn)場(chǎng)施工。項(xiàng)目責(zé)成作業(yè)隊(duì)伍建立責(zé)任制,并將項(xiàng)目的質(zhì)量保證體系貫徹落實(shí)到各自施工質(zhì)量管理中,并督促其對(duì)各項(xiàng)工作落實(shí)。五、創(chuàng)優(yōu)知識(shí)培訓(xùn)公司質(zhì)量保證部將在工程的適當(dāng)階段,對(duì)創(chuàng)優(yōu)過(guò)程中應(yīng)注意的質(zhì)量問(wèn)題(土建、機(jī)電、裝飾),各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選辦法、申報(bào)程序、注意事項(xiàng)等對(duì)本項(xiàng)目經(jīng)理部相關(guān)人員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。1、資料管理培訓(xùn)公司質(zhì)量保證部將在工程開(kāi)工前期,按市建筑工程資料管理規(guī)定對(duì)本項(xiàng)目相關(guān)人員進(jìn)行資料管理培訓(xùn)。2、物資采購(gòu)我公司擁有能穩(wěn)定、及時(shí)提供所需產(chǎn)品的供方和滿足需要的物資分供方,并保證雙方信息溝通渠道的通暢。并可根據(jù)本工程確定的各項(xiàng)目標(biāo)和工程特點(diǎn)選擇適宜的合作者。3、材料供應(yīng)商的選擇結(jié)構(gòu)施工階段模板加工與制作、預(yù)拌混凝土供應(yīng)商的確定、鋼筋原材及加工成品,裝修階段、機(jī)電安裝階段材料和設(shè)備供應(yīng)商等均要采用全方位、多角度的選擇方式,以產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)良、材料價(jià)格合理、施工成品質(zhì)量?jī)?yōu)良為材料選型、定位的標(biāo)準(zhǔn)。材料、半成品及成品進(jìn)場(chǎng)要按規(guī)范、圖紙和施工要求嚴(yán)格檢驗(yàn),不合格的立即退貨。4、明確物資采購(gòu)程序無(wú)論是總承包商還是指定承包商和獨(dú)立承包商采購(gòu)物資都必須提供樣品或施工樣板間,由業(yè)主、監(jiān)理和設(shè)計(jì)單位(有必要時(shí))及項(xiàng)目經(jīng)理部有關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行定量評(píng)定,通過(guò)打分,確定入圍者。六、過(guò)程監(jiān)控——?jiǎng)?chuàng)優(yōu)實(shí)施階段1、過(guò)程質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行流程。2、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、協(xié)助與控制(1)落實(shí)交底制度在編制時(shí)強(qiáng)調(diào)施工組織設(shè)計(jì)的原則性、方案的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)性、措施交底的可操作性。施工中強(qiáng)調(diào)方案的嚴(yán)肅性,嚴(yán)格按方案施工。為了使施工組織設(shè)計(jì)、方案、技術(shù)交底能更好地落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)交底制度,即項(xiàng)目總工向項(xiàng)目全體管理人員進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)的交底,技術(shù)部及設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)部向現(xiàn)場(chǎng)施工責(zé)任師及作業(yè)隊(duì)伍管理人員交底;現(xiàn)場(chǎng)施工責(zé)任師向作業(yè)隊(duì)伍管理人員和施工操作班組交底。(2)組織合同交底在整個(gè)施工過(guò)程中,對(duì)于每一份新簽的合同,都組織合同評(píng)審,同時(shí)由商務(wù)部組織向全體管理人員進(jìn)行合同交底,讓全體管理人員明確其工作內(nèi)容、權(quán)利和職責(zé)。(3)落實(shí)“三檢制”在施工中,各工序之間嚴(yán)格執(zhí)行“三檢制”,即自檢、互檢、交接檢。做到檢查有記錄,整改有措施,復(fù)查有結(jié)果。(4)堅(jiān)持樣板引路對(duì)每個(gè)分項(xiàng)工程,推行樣板引路,結(jié)構(gòu)推出樣板墻,并經(jīng)項(xiàng)目部、監(jiān)理驗(yàn)收,做到作法認(rèn)可,質(zhì)量認(rèn)可,施工中以樣板為起點(diǎn),趕超樣板,確保過(guò)程質(zhì)量。(5)建立質(zhì)量例會(huì)制度每周召開(kāi)質(zhì)量例會(huì),并形成制度,使質(zhì)量通病消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)建立質(zhì)量會(huì)診制度,針對(duì)出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)診斷,現(xiàn)場(chǎng)分析,就地提出整改辦法。(6)土建和機(jī)電一體化管理通過(guò)對(duì)土建和機(jī)電采取一體化管理,密切聯(lián)系合作,便于土建與機(jī)電專業(yè)的協(xié)調(diào)。3、內(nèi)外部?jī)?yōu)質(zhì)工程觀摩活動(dòng),參加質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)交流活動(dòng)在項(xiàng)目施工過(guò)程中,我們將經(jīng)常組織項(xiàng)目管理人員及其他作業(yè)隊(duì)伍管理人員到其它優(yōu)秀項(xiàng)目上進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,通過(guò)觀摩參評(píng)類似工程的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),吸取其先進(jìn)的施工方法和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)邀請(qǐng)專家到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講課,提高項(xiàng)目的管理水平。七、持續(xù)改進(jìn)1、工序質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)建立質(zhì)量會(huì)診制度,不讓同一問(wèn)題出現(xiàn)第二次。2、員工工作質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)體現(xiàn)以人為本的精神,在精神文明上提高員工的綜合素質(zhì)和內(nèi)涵
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