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文檔簡介
29.2三視圖(2)學(xué)案課題29.2三視圖(2)單元第29單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級九年級下冊學(xué)習(xí)目標1、學(xué)會根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌停?、經(jīng)歷探索簡單的幾何體的三視圖的還原過程,進一步發(fā)展空間想象能力.3、了解將三視圖轉(zhuǎn)換成立體圖在生活中的作用,使學(xué)生體會到所學(xué)的知識有重要的實用價值.重點根據(jù)三視圖描述基本幾何體和實物原型及三視圖在生活中的作用.難點根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌停虒W(xué)過程導(dǎo)入新課【引入思考】由于三視圖不僅反映了物體的形狀,而且反映了各個方向的尺寸大小,設(shè)計人員可以把自己構(gòu)思的創(chuàng)造物用三視圖表示出來,再由工人制造出符合各種要求的機器、工具、生活用品等,因此三視圖在許多行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用.新知講解提煉概念由三視圖想象立體圖形時,先分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象立體圖形的前面、主面和左側(cè)面的局部形狀,然后再綜合起來考慮整體圖形.典例精講根據(jù)三視圖確定幾何體【例1】如圖,分別根據(jù)三視圖(1)(2)說出立體圖形的名稱.(1)從三個方向看立體圖形,視圖都是矩形,可以想象出:整體是,如圖①所示;(2)從正面、側(cè)面看立體圖形,視圖都是等腰三角形;從上面看,視圖是圓;可以想象出:整體是,如圖②所示.【點睛】三視圖除了與立體圖形的形狀有關(guān)外,還與立體圖形的擺放位置有關(guān),故由圖想物,先根據(jù)三視圖確定物體的形狀,再確定物體的擺放位置.【例2】根據(jù)物體的三視圖描述物體的形狀【歸納】根據(jù)三視圖確定幾何體的基本思路:由三視圖想象立體圖形時,先分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象立體圖形的前面、上面和左側(cè)面的局部形狀,然后再綜合起來考慮整體圖形.【例3】某工廠要加工一批密封罐,設(shè)計者給出了密封罐的三視圖,請你按照三視圖確定制作每個密封罐所需鋼板的面積(圖中尺寸單位:mm).課堂練習(xí)鞏固訓(xùn)練1.如圖,是一個幾何體的三視圖,其中主視圖、左視圖是腰為13cm,底為10cm的等腰三角形,則這個幾何體的側(cè)面積是()A.60πcm2B.65πcm2C.70πcm2D.75πcm22.如圖,是某幾何體的三視圖及相關(guān)數(shù)據(jù),則下面判斷正確的是().A.a(chǎn)>cB.a(chǎn)2+4b2=c2C.a(chǎn)2+b2=c2D.b>c3.若某幾何體的三視圖如圖所示,則這個幾何體是()4.下列是一個物體的三視圖,請描述出它的形狀.5.請根據(jù)下面提供的三視圖,畫出幾何圖形.6.如圖是一個幾何體的三視圖(單位:厘米).(1)寫出這個幾何體的名稱;(2)根據(jù)所示數(shù)據(jù)計算這個幾何體的表面積;(3)如果一只螞蟻要從這個幾何體中的點B出發(fā),沿表面爬到AC的中點D,請你求出這個線路的最短路程答案引入思考提煉概念典例精講例1解:(1)從三個方向看立體圖形,圖像都是矩形,可以想象出:整體是長方體,如圖(a)所示;(2)從正面、側(cè)面看立體圖形,圖像都是等腰三角形;從上面看,圖像是圓,可以想象出:整體是圓錐,如圖(b)所示.例2分析:由主視圖可知,物體的正面是正五邊形,由俯視圖可知,由上向下看物體是矩形的,且有一條棱(中間的實線)可見到,兩條棱(虛線)被遮擋,由左視圖知,物體的側(cè)面是矩形的,且有一條棱(中間的實線)可見到,綜合各視圖可知,物體是五棱柱形狀的.解:物體是五棱柱形狀的,如下圖所示.例3解:由三視圖可知,密封罐的形狀是正六棱柱.(如圖(左)).密封罐的高為50mm,底面正六邊形的直徑為100mm,邊長為50mm,右圖是它的展開圖.由展開圖可知,制作一個密封罐所需鋼板的面積為6×50×50+2×6×eq\f(1,2)×50×50×eq\f(\r(3),2)=6×502×(1+eq\f(\r(3),2))≈27990(mm2).鞏固訓(xùn)練1.B2.C3.C4.5.6.解:(1)圓錐(2)表面積S=S扇形+S圓=πrl+πr2=12π+4π=16π(平方厘米)(3)如圖將圓錐側(cè)面展開,線段BD為所求的最短路程.由條件得,∠BAB′=120°,C為弧BB′的中點,所以BD=3(厘米).課堂小結(jié)1.一個視圖不能確定物體的空間形狀,根據(jù)三視圖要描述幾何體或?qū)嵨镌蜁r,必須將各視圖對照起來看.2.一個擺好的幾何體的視圖是唯一的,但從視圖反過來考慮幾何體時,它有多種
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