中班語言公開課教案《愛心小兔》

中班語言公開課教案《愛心小兔》匯報(bào)人：2023-12-232023REPORTING課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)學(xué)生參與與互動(dòng)教學(xué)效果評(píng)估與反饋課程延伸與拓展目錄CATALOGUE2023PART01課程介紹與目標(biāo)2023REPORTING背景本次公開課以中班幼兒為對(duì)象，結(jié)合《愛心小兔》這一主題，通過生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和語言活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受愛、表達(dá)愛，并培養(yǎng)其良好的語言習(xí)慣和情感態(tài)度。目的通過本次課程，使幼兒能夠理解《愛心小兔》的故事內(nèi)容，感受故事中的情感表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的愛心和同情心，提高其口語表達(dá)能力和自信心。教案背景及目的適用對(duì)象中班幼兒（4-5歲）課時(shí)安排1課時(shí)（約30分鐘）適用對(duì)象與課時(shí)安排小兔玩偶、故事繪本、愛心卡片等教具準(zhǔn)備《愛心小兔》故事音頻、相關(guān)背景音樂等多媒體資源教具準(zhǔn)備及多媒體資源PART02教學(xué)內(nèi)容與方法2023REPORTING簡要介紹《愛心小兔》的故事背景，激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。通過布置教室、使用道具等方式，營造與故事相關(guān)的情境，幫助幼兒更好地融入故事。故事導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)故事背景介紹根據(jù)故事情節(jié)和幼兒意愿，分配故事中的角色，如愛心小兔、大灰狼等。角色分配設(shè)計(jì)與故事情節(jié)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“尋找愛心小兔”、“躲避大灰狼”等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)故事情節(jié)?；?dòng)游戲角色扮演與互動(dòng)游戲知識(shí)點(diǎn)講解與示范操作知識(shí)點(diǎn)講解通過講解、示范等方式，向幼兒傳授與故事相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，如愛心、勇敢、智慧等。示范操作教師示范正確的語言表達(dá)和動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)，加深幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。PART03教學(xué)過程設(shè)計(jì)2023REPORTING播放一段溫馨的旋律，展示一幅充滿愛心的畫面，為孩子們營造一個(gè)溫馨、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。情境導(dǎo)入向孩子們提出問題，如“你們喜歡小兔子嗎？為什么？”、“你們認(rèn)為愛心是什么？”，引導(dǎo)孩子們積極思考和表達(dá)。提問導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題

展開環(huán)節(jié)：講解故事，學(xué)習(xí)表達(dá)故事講述生動(dòng)講述《愛心小兔》的故事，通過豐富的語言和表情，讓孩子們沉浸在故事情節(jié)中，感受小兔子的善良和愛心。詞匯學(xué)習(xí)在故事講述過程中，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)新詞匯，如“善良”、“愛心”、“幫助”等，并通過舉例、造句等方式加深理解。語言表達(dá)鼓勵(lì)孩子們積極表達(dá)自己的想法和感受，可以組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓孩子們?cè)诮涣髦刑岣哒Z言表達(dá)能力?；仡櫋稅坌男⊥谩返墓适虑楣?jié)和主題，引導(dǎo)孩子們理解故事所傳遞的愛心和善良的價(jià)值觀念。故事總結(jié)通過提問、分享等方式，引導(dǎo)孩子們思考如何在日常生活中傳遞愛心和善良，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和情感素養(yǎng)。情感升華可以組織一些拓展活動(dòng)，如繪畫、手工制作等，讓孩子們以《愛心小兔》為主題進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解和感受。拓展活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)：總結(jié)回顧，延伸拓展PART04學(xué)生參與與互動(dòng)2023REPORTING在故事《愛心小兔》中，小兔遇到了哪些困難？它是如何克服的？提出問題引導(dǎo)思考鼓勵(lì)回答通過小兔的經(jīng)歷，我們可以學(xué)到什么？我們應(yīng)該如何面對(duì)生活中的困難？邀請(qǐng)學(xué)生積極回答問題，分享自己的看法和感受。030201提問回答，引導(dǎo)學(xué)生思考將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人，讓他們圍繞故事主題展開討論。分組安排小兔的愛心行為對(duì)周圍的人和環(huán)境帶來了哪些影響？我們可以從中學(xué)到什么？討論主題每個(gè)小組選派一名代表，向全班分享本組的討論成果和感受想法。分享交流分組討論，分享感受想法情境再現(xiàn)按照故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演的方式再現(xiàn)故事情境。角色分配讓學(xué)生分別扮演故事中的角色，如小兔、大灰狼、小鳥等。情感體驗(yàn)讓學(xué)生通過角色扮演游戲，深入體驗(yàn)故事中角色的情感變化和成長歷程。角色扮演游戲，加深理解體驗(yàn)PART05教學(xué)效果評(píng)估與反饋2023REPORTING評(píng)估學(xué)生的理解能力通過觀察學(xué)生對(duì)故事《愛心小兔》的理解程度，評(píng)估他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。給予積極反饋對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)給予及時(shí)的肯定和表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。觀察學(xué)生的參與度在語言公開課中，注意觀察每個(gè)學(xué)生的參與情況，包括他們的發(fā)言次數(shù)、與老師和同學(xué)的互動(dòng)等。觀察學(xué)生表現(xiàn)，給予積極評(píng)價(jià)在課堂上設(shè)立一個(gè)意見箱，鼓勵(lì)學(xué)生提出對(duì)課程的建議和意見。設(shè)立意見箱在每次課后，對(duì)學(xué)生的意見進(jìn)行收集和整理，及時(shí)了解他們的需求和想法。定期收集意見根據(jù)學(xué)生的反饋，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。調(diào)整教學(xué)策略收集學(xué)生意見，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)定期回顧自己的教學(xué)過程，總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。反思教學(xué)方法對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行深入的反思，思考如何改進(jìn)和完善。尋求同事建議與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽取他們的建議和意見，共同提高教學(xué)質(zhì)量。定期總結(jié)反思，提高教學(xué)質(zhì)量PART06課程延伸與拓展2023REPORTING03《逃家小兔》描繪小兔子離家出走后，媽媽如何追尋和呵護(hù)的故事，讓孩子感受到母愛的偉大。01《猜猜我有多愛你》通過一對(duì)兔子的互動(dòng)，表達(dá)愛的深度和廣度，激發(fā)孩子的情感共鳴。02《愛心樹》講述一棵樹無私奉獻(xiàn)的故事，引導(dǎo)孩子理解愛與付出的關(guān)系。推薦相關(guān)繪本閱讀材料“動(dòng)物保護(hù)”實(shí)踐帶領(lǐng)孩子們參觀動(dòng)物收容所或參與動(dòng)物保護(hù)組織，讓他們了解動(dòng)物的生活和保護(hù)意義，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。“親子共讀”時(shí)光邀請(qǐng)家長和孩子一起閱讀相關(guān)繪本，分享閱讀感受，增進(jìn)親子關(guān)系?！皭坌膫鬟f”活動(dòng)組織孩子們制作愛心卡片或手工藝品，送給身邊需要關(guān)愛的人，培養(yǎng)他們的同情心和關(guān)愛意識(shí)。組織類似主題活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐123建議家長在家中營造溫馨、和諧的家庭氛圍，多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的情感需求。家庭共育鼓勵(lì)