教師年度考核辦法

教師年度考核辦法教師年度考核辦法1一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。在學(xué)生的`思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭XX。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。教師年度考核辦法2一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。一個(gè)學(xué)年度很快過去了，在這一年度里，自己感覺更加地嚴(yán)格要求自己了。同時(shí)感覺到壓力也越來越大，需要更加的努力學(xué)習(xí)。在思想上，嚴(yán)格與黨中央和教育局、校長書記室保持一致，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，是刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加理論學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，處處以身作則，為人師表，師生關(guān)系、同事關(guān)系融洽。全學(xué)年全勤，從不遲到早退。教學(xué)工作上，認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“三備”：備學(xué)生、備作業(yè)、備問題，決不空槍上陣。上課做到精講精練，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，滲透新課程理念，充分調(diào)動學(xué)生積極性，努力提高課堂效率，培養(yǎng)開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，教書與育人有機(jī)結(jié)合。不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，注重學(xué)生的心理健康教育，營造輕松良好的課堂氣氛，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、分析、解題、綜合、歸納、概括能力。認(rèn)真參加縣、校的教科研活動，備課組活動，聽課評課活動，兩個(gè)學(xué)期七（5）（6）班學(xué)生成績均列全縣中等以上，A等率、均量值都在前六名前，處學(xué)校前列。教導(dǎo)處工作上，本學(xué)年度開始主持，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真做好校長書記的助手，發(fā)揮橋梁紐帶作用，盡力安排好全校的日常教學(xué)常規(guī)工作。教研活動正常有效開展，備課組建設(shè)更上一個(gè)臺階，兩個(gè)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量均取得長足進(jìn)步，特別是初三年級，提前批考和中考創(chuàng)近年來西塘中學(xué)的歷史新高，學(xué)校的社會效應(yīng)、社會聲譽(yù)日益增強(qiáng)。在教科研方面，認(rèn)真安排好主題必修培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)教育，發(fā)動全體教師進(jìn)行課題研究，參與課題的申報(bào)，做到人人參與，力爭“科研興?！?。抓好網(wǎng)絡(luò)資源的利用和技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代信息媒體的使用效率。鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)反思和敘事、論文參與評比，共有30多位教師的作品在縣市省獲獎或在縣級以上刊物發(fā)表，很好地提高了理論水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。還做好了繼續(xù)教育的培訓(xùn)、等分、驗(yàn)證工作及其他各類計(jì)劃總結(jié)等。其他方面，兼任學(xué)校和教育工會的信息報(bào)道工作，積極、及時(shí)撰寫報(bào)道，利用多種渠道、機(jī)會宣傳學(xué)校開展的工作和學(xué)校形象，努力樹立良好的“西中”品牌，并因此獲教育工會優(yōu)秀報(bào)道員稱號，20xx年度工會通訊報(bào)道先進(jìn)集體。積極學(xué)習(xí)理論知識，撰寫文章（教育反思、敘事），提高教育學(xué)理論水平。一篇論文發(fā)表在《××教育科研》上，一篇教育敘事獲縣三等獎。參加縣初中社會政治優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎。一年來，雖說取得了一定的進(jìn)步，起了一些帶頭作用，但新手上路，總覺得還有許多地方需要學(xué)習(xí)、需要積累，今后將更加努力地鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的管理經(jīng)驗(yàn)和管理能力，使自己的能力和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量都能更上一個(gè)臺階。本人在一學(xué)年度里，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動和每周的升旗儀式準(zhǔn)時(shí)參加。平時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛教師職業(yè)、愛崗敬業(yè)、事業(yè)心、責(zé)任心較強(qiáng)。熱愛自己的學(xué)生，幫助關(guān)心他們，主動去接近他們，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，做到教書育人為人師表。教育教學(xué)方面：任七（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。自己本著實(shí)際情況制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極參與推進(jìn)新課程教學(xué)。新課程提出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是發(fā)展的主體，新課程下的數(shù)學(xué)教材是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，以及數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)例，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異和不同的學(xué)習(xí)需求來編寫的。因此我在新課教學(xué)中設(shè)置適當(dāng)?shù)膯栴}情境，結(jié)學(xué)生充分從事數(shù)學(xué)活動的時(shí)間與空間、積極參與、自主探索，在合作交流的氛圍中理解和掌握數(shù)學(xué)知識、技能和方法。因?yàn)樾抡n程重在愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和進(jìn)取精神；倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。根據(jù)教材內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的不同，例如方程及方程應(yīng)用、變量等自己盡量設(shè)置問題情境，有意識將數(shù)學(xué)問題生活化，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)知識就在我們生活中就在我們身邊。試圖將生活中的數(shù)學(xué)融入課堂。又如三角形全等、軸對稱圖形性質(zhì)等我總讓學(xué)生動手操作讓他們在操作過程中去主動探索，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣。平時(shí)開展一些數(shù)學(xué)游戲活動例如24點(diǎn)游戲、轉(zhuǎn)盤游戲活動，學(xué)生們興趣都很濃厚。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。七（2）班的數(shù)學(xué)成績與其他班級比還有一定的差距。另外我擔(dān)任學(xué)校的報(bào)帳員工作，自己平時(shí)盡量做到細(xì)心、不出差錯(cuò)，不懂的地方請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。同時(shí)配合總務(wù)主任做好學(xué)校的后勤工作，為全校師生服務(wù)。教師年度考核辦法3為進(jìn)一步深化教育改革，理順學(xué)校管理機(jī)制，增強(qiáng)辦學(xué)活力，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高辦學(xué)效益，對全體教師進(jìn)行一學(xué)年來的德、能、勤、績?nèi)婵己?，現(xiàn)就20xx年版的《白馬中小教師年度考核辦法》進(jìn)行修改，作為續(xù)聘及獎金發(fā)放的依據(jù)。一、德（20分）遵紀(jì)守法，為人師表，有良好的職業(yè)道德。全面貫徹國家的教育方針，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，批評和抵制有害于學(xué)生的行為，完成學(xué)校分配的任務(wù)，記基本分20分。本學(xué)年來，有下列情形的予以扣分：1.受教育局通報(bào)批評，評優(yōu)一票否決。2.違反計(jì)劃生育，評優(yōu)一票否決。3.擅自向?qū)W生收費(fèi)，評優(yōu)一票否決。4.由于教師工作不負(fù)責(zé)造成流生，每1人扣5分。5.拉班結(jié)派，鬧不團(tuán)結(jié)，有吵架打架行為，每次扣2分。情節(jié)嚴(yán)重由校務(wù)會研究決定，扣分最高不超過5分。6.有體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，反映到學(xué)校，查實(shí)一次，扣2分，反映到局，查實(shí)一次，扣5分。通報(bào)批評參照第1條。7.工作時(shí)間利用電腦炒股、游戲、聊天等，被學(xué)校發(fā)現(xiàn)一次扣2分，被局發(fā)現(xiàn)一次扣5分，通報(bào)批評參照第1條。8.無正當(dāng)理由不服從學(xué)校工作分配（任教地點(diǎn)、學(xué)科），扣10分。9.上課接聽電話，每次扣0.5分。10.要求上報(bào)的各種材料，遲交每次扣0.5分，不交扣2分。11.儀表不端者（違背局有關(guān)文件的），查實(shí)一次扣0.5分。12.上課期間由于教師原因出現(xiàn)責(zé)任事故，責(zé)任教師扣5分，通報(bào)批評參照第1條。13.教師簽到、簽退不得請人代簽，代簽一次雙方各扣0.2分。此項(xiàng)扣分3分封頂。二、能（30分）1.學(xué)歷、計(jì)算機(jī)、普通話達(dá)標(biāo)的每項(xiàng)記1分。超過規(guī)定學(xué)歷取得本科及以上加記1分。2.繼續(xù)教育。近三學(xué)年來，完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)分的記1分（按規(guī)定可以不參加繼續(xù)教育者記1分）。3.備課（5分）。緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)或?qū)W科建議，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，注意智能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，按教材要求完成實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生實(shí)驗(yàn)及每堂課均有教案的記4分。教導(dǎo)處備課檢查評為優(yōu)的加記1分，評為合格的加記0.5分。（1）按規(guī)定要求，每缺1個(gè)教案扣0.2分，扣完為止。（2）教案質(zhì)量較差的，酌情扣分。（3）教后記（反思）必須達(dá)到授課計(jì)劃的30%，每少一節(jié)扣0.1分，依次類推，最高扣1分。4.上課（8分）。由考核小組評定，優(yōu)秀記8分，良好記7分，合格記6分，不合格記5分。一般參加聯(lián)盟或縣級課堂教學(xué)評比、課堂展示的教師可評為優(yōu)秀等級，人數(shù)不超過教師總數(shù)的30%；承擔(dān)鎮(zhèn)教研活動的、匯報(bào)課效果較好的新教師可評為良好等級。（1）上課遲到、早退（以鈴聲為準(zhǔn)）經(jīng)查實(shí)每次扣0.2分，扣完為止。（2）上課時(shí)離開教室（不可抗拒原因除外）經(jīng)查實(shí)每次扣0.2分。（3）課堂秩序混亂、學(xué)生無故離開教室、大聲喧嘩影響其他班級上課的經(jīng)查實(shí)每次扣0.5分。5.作業(yè)批改（2分）。作業(yè)量適當(dāng)記1分，批改認(rèn)真、及時(shí)講評并督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤的記1分。有下列情形予以扣分（以檢查記錄為準(zhǔn)）：（1）作業(yè)量嚴(yán)重過量且機(jī)械重復(fù)的經(jīng)查實(shí)每次扣0.5分，扣完為止。（2）作業(yè)不改的每次扣0.5分；一次作業(yè)改錯(cuò)3人次以上視為批改不認(rèn)真，每次扣0.1分，扣完為止。（3）教師要積極激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，督促學(xué)生完成作業(yè)，督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，一學(xué)期學(xué)生不訂正錯(cuò)誤15人次以上，每人次扣0.1分，扣完為止。（4）隨堂聽課以及跟蹤聽課，反饋較差的`，酌情扣0.5--2分。（5）學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、不按規(guī)定布置作業(yè)的扣1分，作業(yè)（含家庭作業(yè)）不改的一次扣0.5分，批改作業(yè)不認(rèn)真，改錯(cuò)的每次扣0.2分。6.輔導(dǎo)、考核（2分）（1）輔導(dǎo)學(xué)生得法、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生效果好，有輔導(dǎo)計(jì)劃、活動記錄的記0.5分。（2）期末考試有質(zhì)量分析報(bào)告，認(rèn)真進(jìn)行試卷講評的記0.5分。（3）對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平，平時(shí)記載完整，評價(jià)符合學(xué)生實(shí)際的記0.5分。（4）對病事假缺課的學(xué)生及時(shí)補(bǔ)課的記0.5分。7.名師（3分）（1）縣級名師記1分，市級記2分，省級記3分。（2）縣級名師培養(yǎng)人選記0.5分，市級記1分，省級記1.5分。（3）同一對象按最高項(xiàng)記分，不重復(fù)記分。8.課堂教學(xué)評比、說課、技能比武等（3分）縣級獲獎一等獎記1.5分，二等獎記1.25分，三等獎記1分，市級以縣級2倍記分，省級及以上以縣級3倍記分。聯(lián)盟級獲獎記0.5分，鎮(zhèn)級比賽一等獎記0.5分，二等獎記0.3分，三等獎記0.2分。同一類別每人只能記一次最高分。非現(xiàn)場賽減半記分。課件、案例、征文、教育隨筆獲獎（或發(fā)表）減半記分。9.承擔(dān)公開課、觀摩教學(xué)、示范課或?qū)ｎ}講座（3分）。鎮(zhèn)級一次記0.3分，縣級一次記1分，市級一次記1.5分，省級一次記2分，最高記3分，同一內(nèi)容不重復(fù)記分。鎮(zhèn)級累計(jì)不超過1分。三、勤（10分）1.出滿全勤記基本分8分。病假每天扣0.05分；事假每天（含節(jié)假日）扣0.2分，扣完為止（法定產(chǎn)假、婚喪假等除外）。遲到或早退一次扣0.1分，曠課一節(jié)扣1分，扣分不封頂。2.滿工作量（以學(xué)校安排為準(zhǔn)）記2分。不足工作量的按比例酌情扣分。3.不接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排臨時(shí)任務(wù)的扣1分。4.值周教師沒有履行值周教師職責(zé)，查實(shí)一次扣0.2分。5.政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、教師會議等各種集會，遲到早退每次扣0.2分，非公出不到每次扣0.5分。四、績（42分）（一）班級教育效果：（5分）勝任班主任、少先隊(duì)工作，能根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、思想實(shí)際有計(jì)劃開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動；所任教班級達(dá)到良好班級集體或在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，效果顯著、事例突出的；安全教育工作到位，無責(zé)任事故發(fā)生的記基本分3分。1.班集體被評為縣級先進(jìn)單位或班級出現(xiàn)重大好人好事，受上級表彰，每次班主任加記1分。2.在學(xué)校開展的各種團(tuán)體競賽中，班級總分獲前二（三）名的班主任分別加記0.5、0.3（0.2）分。3.在學(xué)校開展的三項(xiàng)競賽中，中小班級獲年級組前二（三）名的班主任分別加記1、0.5（0.3）分，教學(xué)點(diǎn)獲高、低段前二（三）名的班主任分別加記1、0.5、（0.3）分。4.輸送選手參加縣級及以上比賽，每人次分別加記0.1分。此項(xiàng)最高記1分。5.學(xué)生在校期間，出現(xiàn)責(zé)任事故，班主任每次扣0.5-2分。本班學(xué)生出現(xiàn)不良行為，（視情節(jié)輕重）班主任扣0.5-2分。6.以上加分或扣分，副班主任（或配班教師）均記班主任的一半。（二）教學(xué)效果：（30分）1.語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等考試科目按考試成績記分。記分方法：以學(xué)校平均分為基本分，前后1分為基本檔。達(dá)到基本檔記25分。高于基本檔，每高1分加記1分。低于基本檔，每低1分扣0.5分。分?jǐn)?shù)不足1分的，則按四舍五入方式計(jì)分。低于基本檔，但比上學(xué)期有進(jìn)步的，不再扣分，作達(dá)到基本檔。進(jìn)步1分以上開始，每進(jìn)步1分加記1分。因病、產(chǎn)請假的學(xué)期記基本檔25分。本項(xiàng)最低記15分，最高記30分。2.任教兩個(gè)班或兩門學(xué)科以上的記平均得分。沒有組織考試的學(xué)期記其他考試學(xué)期的平均得分。任教一次都不考的科目的教師記25分。一二年級語數(shù)老師參照樂考辦法執(zhí)行。3.音體美信息等專職教師能認(rèn)真組織教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)的記基本分25分，其指導(dǎo)的學(xué)生在縣團(tuán)體獲獎，每次加記1分，其指導(dǎo)的素質(zhì)教育達(dá)標(biāo)80分以上加記1分，85分以上加記2分，75分以下的扣1分。（三）教科研（7分）1.發(fā)表過個(gè)人專著的記5分。有論文或案例在國家級發(fā)表或獲獎的記4分，在省級刊物發(fā)表記2分。省級一等獎記2分，二等獎記1.75分，三等獎記1.5分，市級一等獎記1.5分，二等獎記1.25分，三等獎記1分，縣級一等獎記1分，二等獎記0.75分，三等獎記0.5分。聯(lián)盟評比中獲獎的按照縣級減半記分。論文發(fā)表指在正式公開出版發(fā)行的專業(yè)性刊物上發(fā)表（不含準(zhǔn)印證刊物、類似論文集的增刊和出版物、港澳出版物）。論文獲獎指在教研室、教科所、教育學(xué)會組織的論文評比中獲獎。同一論文不同級別獲獎不重復(fù)記分?！督萄信c師訓(xùn)》發(fā)表的論文記1分，隨筆記0.75分。2.科研成果獲獎的按同級論文6倍記分，合格課題按同級一等獎?wù)撐挠浄?。?zhí)筆人記2/3，負(fù)責(zé)人、其他成員獲獎?wù)n題按同級論文記分，合格課題都記0.3分。校級課題評比獲獎執(zhí)筆人一等獎記1分，二等獎記0.75分，三等獎記0.5分，獲獎?wù)n題組其他成員均記0.5分。同一內(nèi)容不重復(fù)記分。3.參與課題研究，完成具體科研任務(wù)，但因人數(shù)限制，不能列入課題組成員的教師在課題獲獎或評為合格時(shí)，享受與其他課題組成員同等獎勵(lì)。五、附加分1.擔(dān)任職務(wù)加分。學(xué)校中層（科室正副職、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人）以上干部連續(xù)任職滿三年的記1分，不滿三年的記0.5分。非中層的學(xué)校校委會成員、語數(shù)英科教研員、年級組長減半記分。未完成本職工作或所負(fù)責(zé)的工作受到有關(guān)部門通報(bào)批評的不加分。連續(xù)三年擔(dān)任班主任加記1分，不滿三年的記0.5分。2.教學(xué)點(diǎn)任教加分。在教學(xué)點(diǎn)連續(xù)任教滿三年的加記1.5分，不滿三年的加記1分。走教的記0.5分。3.榮譽(yù)稱號加分。獲得優(yōu)秀教育工作者（教師）、優(yōu)秀黨員、師德標(biāo)兵、“春蠶獎”、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等，校級記0.5分，縣級記1分，市級記2分，省級及以上記3分；教壇新秀、勞動模范按同級1.5倍記分。其它單項(xiàng)榮譽(yù)稱號減半記分（限于黨、政、工、團(tuán)、婦、教育行政部門授予的）。按最高級榮譽(yù)記一次分。最高記3分。4.特色教育加分。積極參與學(xué)校特色教育工作，成績突出，效果顯著的予以加記1分。5.輔導(dǎo)學(xué)生競賽加分。輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的各種競賽（6分）（1）學(xué)科現(xiàn)場競賽獲獎的，縣級一等獎記1.5分，二等獎記0.8分，三等獎記0.5分；市級一等獎記2.5分，二等獎記2分，三等獎記1.5分；省級以上獲獎記3分