心理健康教師崗位職責(zé)

心理健康教師崗位職責(zé)在當(dāng)下社會(huì)，崗位職責(zé)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，崗位職責(zé)是一個(gè)具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。想學(xué)習(xí)制定崗位職責(zé)卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編精心整理的心理健康教師崗位職責(zé)，歡迎閱讀與收藏。心理健康教師崗位職責(zé)1一、心理咨詢老師應(yīng)該在遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，以愛(ài)心為重，在咨詢時(shí)必須有科學(xué)、嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、認(rèn)真的態(tài)度。心理咨詢員在咨詢時(shí)要本著平等交友原則、啟發(fā)原則、期待建議原則，關(guān)心學(xué)生的心理健康，尊重學(xué)生的人格。在了解實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，以科學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，解除學(xué)生的心理困惑，幫助他們健康地成長(zhǎng)。二、貫徹市教委關(guān)于中學(xué)生心理健康教育的文件精神，在校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開(kāi)展工作。三、心理咨詢老師應(yīng)該具有廣博的知識(shí)，應(yīng)不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和咨詢水平，和相關(guān)的咨詢機(jī)構(gòu)保持密切的聯(lián)系，注重不斷的學(xué)習(xí)和信息的積累，要注重了解和掌握，不同年齡、不同類型學(xué)生的心理問(wèn)題，行之有效的疏導(dǎo)方法。四、心理咨詢老師要有組織協(xié)調(diào)能力，要和學(xué)校里各班班主任、任課教師、學(xué)生、心理協(xié)會(huì)會(huì)員、心理學(xué)興趣小組等保持密切聯(lián)系，收集各方面的信息，以便從不同的方面了解學(xué)生，提高咨詢輔導(dǎo)的.有效性。五、心理咨詢員要明確公布心理咨詢室的開(kāi)放時(shí)間，并經(jīng)常深入年級(jí)、班級(jí)向年級(jí)組長(zhǎng)、班主任了解有關(guān)情況，搞好全校師生心理健康咨詢的宣傳，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生的心理咨詢工作。六、心理咨詢員要有保密意識(shí)，應(yīng)注意對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人情況保密。在進(jìn)行科學(xué)研究、案例研討時(shí)應(yīng)該使用化名，不能使用真實(shí)姓名，并要隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出與咨詢對(duì)象有關(guān)的信息。七、危機(jī)干預(yù)：在心理咨詢的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有危害其自身和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢員有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。八、注意做好心理咨詢和思想政治工作的銜接，發(fā)揮各自不同的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自助、助人。九、心理咨詢員要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理心理品質(zhì)狀況的問(wèn)卷調(diào)查，收集個(gè)案，定期對(duì)全校學(xué)生的生理心理狀況進(jìn)行有針對(duì)性的心理講座。十、心理咨詢員要利用現(xiàn)代化教育手段，不斷提高心理咨詢工作質(zhì)量。心理健康教師崗位職責(zé)2職責(zé)描述:1、為員工及員工家屬提供個(gè)體、團(tuán)體心理咨詢及測(cè)評(píng)服務(wù),管理和協(xié)調(diào)日常的'咨詢工作;對(duì)行為或情緒異常員工實(shí)施必要的危機(jī)干預(yù)、通報(bào)、轉(zhuǎn)介及后續(xù)跟進(jìn);建立危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。2、研發(fā)、執(zhí)行并管控各類eap相關(guān)課程和項(xiàng)目,對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量、進(jìn)度、成本以及負(fù)責(zé)過(guò)程中的溝通和資源的調(diào)配等。3、eap項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中階段性問(wèn)題匯總及跟蹤,并提出改進(jìn)意見(jiàn)。4、協(xié)助管理外部供應(yīng)商、專業(yè)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介及咨詢師的日常學(xué)習(xí)與督導(dǎo)5、協(xié)助主管完成其他相關(guān)工作任職要求:1、受過(guò)系統(tǒng)心理咨詢與治療理論學(xué)習(xí),有企業(yè)eap工作經(jīng)驗(yàn),有危機(jī)case處理經(jīng)驗(yàn);2、品貌端正,個(gè)性穩(wěn)定,溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng),能用英語(yǔ)對(duì)話交流。心理健康教師崗位職責(zé)3一、熱愛(ài)學(xué)校心理健康教育工作，愿意為學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展奉獻(xiàn)時(shí)間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。二、心理咨詢師必須持證上崗，必須接受過(guò)系統(tǒng)的心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，能為學(xué)生提供個(gè)別心理輔導(dǎo)。三、心理咨詢師要遵循“尊重理解、真誠(chéng)保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認(rèn)真做好來(lái)訪者的接待工作，完成咨詢記錄。四、守時(shí)守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，努力維護(hù)學(xué)校心理咨詢的聲譽(yù)。五、心理咨詢師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識(shí)，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動(dòng)這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。六、心理咨詢師要嚴(yán)格遵循保密原則。對(duì)來(lái)訪者有關(guān)資料、案例予以保密；單獨(dú)保管，不列入學(xué)校有關(guān)檔案，不將來(lái)訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進(jìn)行案例討論，或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫(xiě)作等工作時(shí)，應(yīng)隱去所有可能會(huì)辨認(rèn)出來(lái)訪者的有關(guān)信息（在得到來(lái)訪者的書(shū)面許可的情況下可以例外）。不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動(dòng)和其它不正當(dāng)目的的活動(dòng)。不得與求助者發(fā)生任何咨詢以外的關(guān)系。充分尊重和保護(hù)求助者的隱私，維護(hù)求助者的利益。未經(jīng)求助者許可，不泄露求助者秘密的.信息，必須嚴(yán)格遵守保密原則。七、心理咨詢師應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的局限性，對(duì)自己能力范圍外的個(gè)案，應(yīng)及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。八、危機(jī)干預(yù)：在心理咨詢過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有危害其自身和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢師有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生（必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)的上級(jí)主管部門(mén)）。九、心理咨詢師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)避免接待來(lái)訪者。十、在進(jìn)行正規(guī)心理測(cè)試前，必須使用經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)量工具，必須向求助者說(shuō)明測(cè)試的內(nèi)容和目的，并在測(cè)試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。主動(dòng)爭(zhēng)取家庭、社區(qū)配合，形成輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在校內(nèi)外都能得到有效的心理幫助。十一、心理輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守心理輔咨詢室的各項(xiàng)制度。十二、服從學(xué)校分配，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交給的任務(wù)，做好特殊性和臨時(shí)性工作。tb3;心理健康教師崗位職責(zé)4崗位職責(zé)：1、負(fù)責(zé)目標(biāo)學(xué)校的長(zhǎng)期心理/生涯授課工作。2、根據(jù)課程內(nèi)容的設(shè)定，進(jìn)行相應(yīng)的'教研工作。3、配合部門(mén)主管完成教案的設(shè)計(jì)和教材的編寫(xiě)。4、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。任職要求：1、要求心理學(xué)相關(guān)專業(yè)，本科及以上學(xué)歷。年齡在25—35優(yōu)先。2、擁有豐富的學(xué)生授課經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。3、至少熟練掌握一門(mén)心理學(xué)相關(guān)技術(shù)，尤其是團(tuán)體心理訓(xùn)練技術(shù)的實(shí)施與應(yīng)用。4、表達(dá)能力強(qiáng)，邏輯思維清晰。5、能接受出差工作。（短期省內(nèi)授課）心理健康教師崗位職責(zé)5一、咨詢教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)心理咨詢工作。二、咨詢教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，定期參加培訓(xùn)，提高咨詢水平，保持身心健康。三、咨詢教師應(yīng)與咨詢者建立平等、信任的良好關(guān)系，尊重咨詢者的'人格。四、咨詢教師應(yīng)語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹，富有親和力，營(yíng)造和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。五、咨詢教師在分析問(wèn)題時(shí)，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。六、咨詢教師應(yīng)明確其工作的目的是有助于促進(jìn)當(dāng)事人的心理成長(zhǎng)、自強(qiáng)自立，盡量避免當(dāng)事人對(duì)咨詢教師過(guò)分依賴。七、如果咨詢教師發(fā)現(xiàn)無(wú)法幫助咨詢者，應(yīng)本著對(duì)咨詢者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的咨詢教師。八、咨詢教師堅(jiān)持對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，采取啟發(fā)誘導(dǎo)，杜絕強(qiáng)硬說(shuō)教或強(qiáng)加于人，咨詢過(guò)程中不帶個(gè)人情緒和自我價(jià)值觀。九、咨詢教師應(yīng)遵循保密原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不得隨意泄露咨詢者秘密和個(gè)人信息。十、咨詢教師遇到確有心理問(wèn)題嚴(yán)重的精神問(wèn)題者，應(yīng)及時(shí)介紹到其他專業(yè)機(jī)構(gòu)就醫(yī)。心理健康教師崗位職責(zé)61、在德育處主任領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)劃學(xué)校的心理健康教育與輔導(dǎo)工作。2、積極開(kāi)展心理健康知識(shí)的宣傳與普及工作。3、承擔(dān)學(xué)生的心理健康教育輔導(dǎo)課，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、幫助有需要的學(xué)生作團(tuán)體或個(gè)別的心理輔導(dǎo)。5、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師，提高其心理健康教育的能力。6、根據(jù)學(xué)校的`實(shí)際和需要，逐步建立心理偏差學(xué)生的心理檔案。7、協(xié)助政教處開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供家庭心理健康教育的指導(dǎo)和培訓(xùn)。8、在教科研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與教科研工作心理健康教師崗位職責(zé)71、協(xié)助學(xué)校制定好學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃和學(xué)年、學(xué)期心理輔導(dǎo)活動(dòng)課課程計(jì)劃。2、負(fù)責(zé)師生日常心理健康教育。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、專題講座、心理健康教育活動(dòng)等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識(shí)。3、負(fù)責(zé)心理咨詢服務(wù)。為學(xué)生提供包括心理適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)心理問(wèn)題、交往心理問(wèn)題、情感心理問(wèn)題、智能開(kāi)發(fā)心理問(wèn)題等各種障礙性心理咨詢和發(fā)展性心理輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)學(xué)生自愿的原則，為學(xué)生開(kāi)展個(gè)別咨詢。4、負(fù)責(zé)建立學(xué)生心理檔案。做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。5、組織開(kāi)展教職工和家長(zhǎng)的健康教育培訓(xùn)與輔導(dǎo)。6、按規(guī)定時(shí)間值班，熱愛(ài)心理咨詢、輔導(dǎo)工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。7、心理教師在充分尊重來(lái)訪者的'前提下，全面收集有關(guān)當(dāng)事人心理問(wèn)題的資料，作為咨詢、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。8、嚴(yán)格遵守保密制度，不泄露有關(guān)當(dāng)事人的隱私。9、對(duì)已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，并申請(qǐng)轉(zhuǎn)介。10、負(fù)責(zé)心理咨詢室各種資料的收集和整理工作。心理健康教師崗位職責(zé)8崗位職責(zé)：1、通過(guò)面訪、微信、電話溝通，給客戶提供專業(yè)情感幫助，對(duì)客戶情感問(wèn)題進(jìn)行深入分析和輔導(dǎo)。2、在情感方面幫助客戶轉(zhuǎn)變思維：誰(shuí)痛苦，誰(shuí)改變;3、為客戶提供高端私人教練服務(wù);4、維護(hù)咨詢師的形象，提高客戶滿意度，做好公司品牌傳播;5、積極主動(dòng)關(guān)懷客戶的情況，在提供優(yōu)質(zhì)的'客戶服務(wù)的同時(shí)挖掘客戶的潛在需求，完成目標(biāo)。任職要求：1、具有心理咨詢師專業(yè)證書(shū)，心理培訓(xùn)資質(zhì)認(rèn)證，婚姻家庭咨詢師等相關(guān)證書(shū)優(yōu)先;2、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)能力，包括情感類、及自我提升方面專業(yè)知識(shí)，快速適應(yīng)市場(chǎng)變化;3、良好的語(yǔ)言溝通表達(dá)能力，懂得不同角度分析兩性情感，善于傾聽(tīng)，有耐心、責(zé)任心;4、男女不限，25歲以上，對(duì)情感咨詢類工作感興趣;5、有同行工作經(jīng)驗(yàn)，有授課、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;6、大專學(xué)歷以上，普通話標(biāo)準(zhǔn)。心理健康教師崗位職責(zé)91、熱愛(ài)學(xué)校心理健康教育工作，愿意為學(xué)校心理健康教育工作奉獻(xiàn)時(shí)間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。2、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠(chéng)保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認(rèn)真做好來(lái)訪者的接待工作，完成輔導(dǎo)記錄。3、守時(shí)守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，努力維護(hù)學(xué)校心理咨詢室的聲譽(yù)。4、心理咨詢教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識(shí)，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動(dòng)這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。5、心理咨詢教師要嚴(yán)格遵循保密原則。對(duì)來(lái)訪者有關(guān)資料、案例予以保密；單獨(dú)保管，不列入學(xué)校有關(guān)檔案，不將來(lái)訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進(jìn)行案例討論，或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫(xiě)作等工作時(shí)，應(yīng)隱去所有可能會(huì)辨認(rèn)出來(lái)訪者的有關(guān)信息（在得到來(lái)訪者的書(shū)面許可的情況下可以例外）。6、心