五年級(jí)科學(xué) 光的折射 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
五年級(jí)科學(xué) 光的折射 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
五年級(jí)科學(xué) 光的折射 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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光的折射第一頁(yè)，共十一頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道光在一定條件下可以被折射，在不同物質(zhì)中運(yùn)動(dòng)的方向會(huì)發(fā)生變化。2.知道人們用光線和光路圖來(lái)表示光的傳播情況。3.認(rèn)同光有折射現(xiàn)象。第二頁(yè)，共十一頁(yè)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.知道光在一定條件下可以被折射，在不同物質(zhì)中運(yùn)動(dòng)的方向會(huì)發(fā)生變化。2.理解光的折射現(xiàn)象發(fā)生的原因。第三頁(yè)，共十一頁(yè)。新課導(dǎo)入

同學(xué)有沒有在小溪或水世界的淺水區(qū)玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)你看到的水深和實(shí)際的水深有什么不同呢？在水世界的淺水區(qū)或我們?cè)诎渡峡从斡境氐乃顣r(shí)，發(fā)現(xiàn)水的深度比實(shí)際的水深變淺了。那么這到底是為什么呢？第四頁(yè)，共十一頁(yè)。一、體驗(yàn)一下將鉛筆插在盛水的玻璃杯中，你看到了什么現(xiàn)象？

第五頁(yè)，共十一頁(yè)。二、小實(shí)驗(yàn)做一做“水中物體的折射”實(shí)驗(yàn)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。第六頁(yè)，共十一頁(yè)。三、討論

在某些國(guó)家仍然保留著在淺水區(qū)用魚叉叉魚的傳統(tǒng)，但經(jīng)驗(yàn)不足的漁夫總是無(wú)法準(zhǔn)確地叉中魚。你認(rèn)為哪里出了問(wèn)題，請(qǐng)給他出個(gè)主意？第七頁(yè)，共十一頁(yè)。四、閱讀閱讀“海市蜃樓”。第八頁(yè)，共十一頁(yè)。五、小資料了解“光路圖”相關(guān)知識(shí)。第九頁(yè)，共十一頁(yè)。課堂總結(jié)光在傳播過(guò)程中遇到透明物質(zhì)，改變?cè)瓉?lái)的傳播方向，在透明物質(zhì)中繼續(xù)傳播，這種現(xiàn)象叫做光的折射。海市蜃樓是光折射

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