人教版小學(xué)美術(shù)五年級下冊 第5課 靜物寫生 全國公開課一等獎

靜物寫生（人教新課標(biāo)）五年級美術(shù)下冊青海西寧市大通潤澤學(xué)校張鑫第一頁，共三十頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解寫生的意義，培養(yǎng)認(rèn)真觀察事物的習(xí)慣及重要性。２．通過學(xué)習(xí)活動，初步掌握寫生的方法，在學(xué)習(xí)中不斷提高觀察事物的能力。體會寫生的樂趣。第二頁，共三十頁。什么是靜物呢？生活中的日用器皿、文具、玩具、運動器具，以及蔬菜果品、盆栽植物都可以屬于我們寫生的靜物。第三頁，共三十頁。

什么是靜物畫？靜物畫是西方繪畫中的一個門類。它指以日常生活中無生命的物體為主要描繪對象...也就是說從概念的意義上,西方的靜物畫與動物畫只在極小的范圍內(nèi)有一定的重合現(xiàn)象。第四頁，共三十頁。靜物寫生1、素描靜物寫生（概括的說用單色作畫）從繪畫傳統(tǒng)的角度分為中國寫意傳統(tǒng)的素描（白描、線描）和西方寫實性素描。線描也屬于素描的一種范疇。2、色彩靜物寫生（包括水粉、水彩、油畫等）第五頁，共三十頁。西方寫實性素描靜物第六頁，共三十頁。線描第七頁，共三十頁。色彩靜物第八頁，共三十頁。色彩靜物寫生步驟起稿---上大色調(diào)----具體描繪---深入刻畫---調(diào)整第九頁，共三十頁。

定構(gòu)圖位置，透視、比例結(jié)構(gòu)關(guān)系，用赭褐或者群青色。用定稿之色薄薄略示冷暖（明暗）關(guān)系，為下一步著色作鋪墊。（1）起稿第十頁，共三十頁。

定稿之后，迅速觀察大色調(diào)關(guān)系，做到胸有成竹，快速而整體地薄涂。根據(jù)新鮮的色彩印象大膽揮灑，形成整體的畫面色彩氣氛。（2）大色調(diào)第十一頁，共三十頁。

在大關(guān)系明確的基礎(chǔ)上，進一步進行具體塑造。從畫面主體物入手，逐個完成。對一件物體的干濕變化，受光與背光部分的色彩變化要做到心中有數(shù)。眼睛要隨時環(huán)顧畫面和物體之間所比較的整體關(guān)系。從局部入手又要不斷返回整體，注意物體與背景，物體與物體之間的關(guān)聯(lián)、呼應(yīng)關(guān)系。（3）具體塑造第十二頁，共三十頁。

要有敏銳的藝術(shù)感知能力，要學(xué)會大膽的省略甚至刪掉不必要的細(xì)節(jié)。但是，對于能夠生動而形象地表現(xiàn)出物體質(zhì)地的重要細(xì)節(jié)則應(yīng)更深入的刻畫，以起到畫龍點睛的作用。細(xì)節(jié)要融合于整體之中，整體中又有動人的精細(xì)和精彩才可顯現(xiàn)出繪畫真正的愉悅。（4）細(xì)節(jié)刻畫第十三頁，共三十頁。

圍繞畫面的主題構(gòu)想，色調(diào)關(guān)系、物體質(zhì)感、色彩氣氛等進行最后的調(diào)整，使畫面既符合色彩寫生的基本原則又遵從內(nèi)心審美的精神需要。（5）調(diào)整完成作業(yè)第十四頁，共三十頁。風(fēng)景寫生

拓展第十五頁，共三十頁。第十六頁，共三十頁。第十七頁，共三十頁。第十八頁，共三十頁。第十九頁，共三十頁。構(gòu)圖訓(xùn)練的重點在于對畫面中物體的定位，通過對物體的疏密關(guān)系、大小高低長短的穿插搭配關(guān)系、質(zhì)感和明暗的對比關(guān)系等整體把握，使畫面具有較強的視覺平衡感和視覺穩(wěn)定性。但要避免畫面過于對稱或高低安排過于一致的構(gòu)圖形式，這樣容易使畫面顯得呆板和拘謹(jǐn)。第二十頁，共三十頁。步驟一：用概括的線條來構(gòu)圖和打形，注意高低錯落的構(gòu)圖形式第二十一頁，共三十頁。步驟二：區(qū)分明暗，逐步加強明暗交界線和投影的過渡變化。第二十二頁，共三十頁。步驟三：逐步對主體高光周圍和整個畫面的明暗關(guān)系作整體空間的協(xié)調(diào)處理。第二十三頁，共三十頁。步驟四：加強各物體之間的明暗對比關(guān)系，注意在確立陶器整體立體效果之后再逐步刻畫上面的細(xì)節(jié)。第二十四頁，共三十頁。步驟五：豐富畫面整體的空間層次，注意物體灰安面的微妙變化和物體固有色的表現(xiàn)