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文檔簡介

第頁共頁中班健康課教案《牙齒總動員》一、教學目標：1.了解牙齒的基本結構和作用。2.掌握正確的牙齒刷洗方式。3.了解牙齒的保健知識，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習慣。4.通過游戲和繪本，培養(yǎng)孩子的刷牙興趣。二、教學準備：1.繪本《牙齒總動員》2.刷牙模型或牙齒模型3.洗手間和水杯4.牙刷和牙膏三、教學內容與教學過程：1.引入新課：（5分鐘）教師拿著繪本《牙齒總動員》，引導孩子們對繪本中的牙齒形象進行觀察，問答互動，激發(fā)興趣。2.講解牙齒的基本結構和作用：（5分鐘）通過展示牙齒模型或刷牙模型，教師向孩子們講解牙齒的基本結構和作用。包括牙冠、牙根、牙髓、牙釉質等。并告訴孩子們牙齒的主要作用是咀嚼食物。3.介紹正確的刷牙方式：（10分鐘）教師向孩子們展示正確的刷牙方式，包括使用適量的牙膏、輕輕刷洗每顆牙齒、注意刷洗前后部分、刷洗牙齒表面和咬合面等。并給孩子們示范正確的刷牙動作。4.實踐活動——刷牙游戲：（15分鐘）教師帶領孩子們一起去洗手間刷牙。在洗手間里，教師讓孩子們排隊，一個一個按照正確的刷牙方式刷洗牙齒。教師可以邊指導邊觀察，及時糾正孩子們的錯誤動作。5.繪本故事《牙齒總動員》：（10分鐘）教師給孩子們講解繪本《牙齒總動員》，故事主要講述了一只叫小白的毛毛蟲，它在森林中遇到了牙齒問題，最后通過刷牙，變成了一只健康的毛毛蟲。通過這個故事，引導孩子們了解牙齒保健的重要性。6.總結和小結：（5分鐘）教師與孩子們一起總結剛剛學習的內容，復習正確的刷牙方式。并鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，每天刷牙。四、教學延伸：1.家庭作業(yè)：帶回家和家長一起閱讀《牙齒總動員》，并和家長一起刷牙，培養(yǎng)出牙齒保健的意識和習慣。2.教師可以聯系學校附近的口腔醫(yī)院，邀請一位牙醫(yī)來校為孩子們進行口腔保健宣講，進一步加深孩子們對牙齒保健的認識。五、教學評估：通過觀察孩子們在刷牙游戲中的表現，是否按照

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