五聯(lián)小學(xué)行風(fēng)自查報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)五聯(lián)小學(xué)行風(fēng)自查報(bào)告一、背景介紹五聯(lián)小學(xué)是一所位于中國(guó)某城市的公立小學(xué)，學(xué)校創(chuàng)辦于1990年，辦學(xué)宗旨是全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合能力。經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為該城市乃至全國(guó)的優(yōu)質(zhì)小學(xué)之一。然而，為了保持學(xué)校良好的行風(fēng)，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平，學(xué)校決定進(jìn)行行風(fēng)自查。二、自查目的本次行風(fēng)自查的目的是檢查學(xué)校師生的日常行為舉止是否符合學(xué)校的規(guī)章制度要求，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)整改，進(jìn)一步營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍。三、自查對(duì)象與方法對(duì)象：本次自查對(duì)象包括全體教職工和學(xué)生。方法：自查采用問卷調(diào)查、觀察和談話的形式進(jìn)行。四、自查內(nèi)容及結(jié)果1.學(xué)生行為自查(1)上課時(shí)間不準(zhǔn)時(shí)結(jié)果：通過自查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中有10%的學(xué)生經(jīng)常遲到，影響正常的上課秩序。(2)上課不認(rèn)真聽講結(jié)果：通過觀察和談話發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生上課雖然坐在教室里，但是注意力不集中，經(jīng)常做一些與上課無關(guān)的事情，這給教師上課教學(xué)造成了困擾。(3)沒有文明禮貌結(jié)果：通過觀察和問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于老師和同學(xué)缺乏基本的禮貌，言辭粗魯，不尊重他人。(4)不遵守學(xué)校規(guī)章制度結(jié)果：通過觀察和談話發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度不重視，經(jīng)常違規(guī)行為，如亂扔垃圾、擅自離校等。2.教師行為自查(1)上課準(zhǔn)備不充分結(jié)果：通過觀察和談話發(fā)現(xiàn)，個(gè)別教師上課準(zhǔn)備不充分，課件內(nèi)容簡(jiǎn)單，缺乏足夠的教學(xué)資源和教案。(2)不夠嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真結(jié)果：通過觀察和談話發(fā)現(xiàn)，個(gè)別教師上課過程中教學(xué)態(tài)度不夠認(rèn)真，教學(xué)動(dòng)力不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求不嚴(yán)格。(3)不及時(shí)批改作業(yè)結(jié)果：通過觀察和談話發(fā)現(xiàn)，部分教師批改作業(yè)時(shí)間不及時(shí)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。(4)不注重師生關(guān)系建設(shè)結(jié)果：通過觀察和問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別教師師生之間缺乏溝通和信任，師生關(guān)系不和諧。五、問題分析與解決方案1.學(xué)生行為問題分析與解決方案(1)上課時(shí)間不準(zhǔn)時(shí)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的時(shí)間觀念教育，開展相關(guān)宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)上課的習(xí)慣。(2)上課不認(rèn)真聽講：提高教師的教學(xué)質(zhì)量，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。(3)沒有文明禮貌：開展禮儀教育，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。(4)不遵守學(xué)校規(guī)章制度：加強(qiáng)規(guī)章制度的宣傳教育，建立健全的學(xué)校管理機(jī)制，加大對(duì)違規(guī)行為的懲處力度。2.教師行為問題分析與解決方案(1)上課準(zhǔn)備不充分：加強(qiáng)教師的教學(xué)能力培訓(xùn)，提供教學(xué)資源和教學(xué)輔助工具，鼓勵(lì)教師自主研發(fā)教案。(2)不夠嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真：建立教師評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師進(jìn)行定期的教學(xué)觀摩和評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。(3)不及時(shí)批改作業(yè)：制定作業(yè)批改的時(shí)間要求，加強(qiáng)教師之間的合作與交流，互幫互助，提高作業(yè)批改效率。(4)不注重師生關(guān)系建設(shè)：開展師生交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心。六、自查總結(jié)通過本次行風(fēng)自查，學(xué)校發(fā)現(xiàn)了存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。行風(fēng)自查是學(xué)校管理工作中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，它能及時(shí)發(fā)現(xiàn)