小班歡慶重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2篇

小班歡慶重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班歡慶重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)精選2篇（一）重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，為了讓小班的孩子們能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力，我們特別舉辦了一場(chǎng)小班歡慶重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子們的文化自信心，讓孩子們?cè)跉g樂的氣氛中感受到中秋節(jié)的美好?；顒?dòng)一開始，我們組織了一場(chǎng)傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽。孩子們通過回答問題展示了他們對(duì)于重陽(yáng)節(jié)的了解。有些孩子知道重陽(yáng)節(jié)又稱“老人節(jié)”，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有些孩子還了解到重陽(yáng)節(jié)是要去祭拜祖先、尊敬老人并且爬山賞秋的。這場(chǎng)競(jìng)賽不僅鍛煉了孩子們的記憶力和思維能力，也讓他們對(duì)于傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。接下來，我們進(jìn)行了一場(chǎng)傳統(tǒng)手工制作活動(dòng)。孩子們制作了重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)餅食——重陽(yáng)糕。我們預(yù)先準(zhǔn)備好了糯米粉、紅棗、桂花等食材，孩子們跟著老師的指導(dǎo)一步一步地制作。孩子們用小木棍攪拌糯米粉和水，搓揉成面團(tuán)后，再將面團(tuán)包裹著紅棗和桂花，用手指沾水沾平。最后，我們將制作好的重陽(yáng)糕放入蒸鍋中蒸熟，孩子們親手制作的重陽(yáng)糕成功地熟了出來。孩子們非常開心地品嘗了自己親手制作的重陽(yáng)糕，他們覺得自己好厲害，還會(huì)制作傳統(tǒng)的食物呢！在活動(dòng)的最后，我們組織了一場(chǎng)重陽(yáng)節(jié)慶祝晚會(huì)。孩子們精心準(zhǔn)備了各種表演節(jié)目，有歌唱、舞蹈、詩(shī)朗誦等，充分展示了他們的才藝。除了孩子們的表演，我們還邀請(qǐng)了一位老人來給孩子們講述重陽(yáng)節(jié)的故事。老人用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了重陽(yáng)節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，孩子們聚精會(huì)神地聽著，學(xué)到了許多知識(shí)。最后，我們還為孩子們準(zhǔn)備了游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)跉g樂的氣氛中度過了一個(gè)愉快的晚上。通過這次小班歡慶重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)，孩子們不僅更加了解了重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)文化，還學(xué)會(huì)了制作重陽(yáng)糕，增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力。同時(shí)，這次活動(dòng)也增進(jìn)了師生之間的情感交流，讓孩子們更加明白重陽(yáng)節(jié)是尊重長(zhǎng)輩，關(guān)愛老人的節(jié)日。通過參與到傳統(tǒng)文化活動(dòng)中，小班的孩子們更加珍惜中華民族的傳統(tǒng)文化，對(duì)于自己的文化有了更深的認(rèn)同感。通過這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了重陽(yáng)節(jié)的重要意義，也看到了孩子們對(duì)于傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。我相信，通過這樣的活動(dòng)，我們可以更好地培養(yǎng)孩子們的文化自信心和愛國(guó)情懷，讓他們成為熱愛傳統(tǒng)文化、自信樂觀的中國(guó)新一代。小班歡慶重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)精選2篇（二）重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，小班的幼兒園也要為孩子們舉辦歡慶的活動(dòng)。本次重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)是以傳統(tǒng)文化為主題，通過豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們了解傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同感?；顒?dòng)中融入了游戲、手工制作、詩(shī)詞朗誦等形式，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的興趣和參與度。首先，我們組織了一個(gè)重陽(yáng)節(jié)知識(shí)競(jìng)賽。在活動(dòng)開始之前，教師給孩子們講解了重陽(yáng)節(jié)的由來和習(xí)俗，并展示了一些與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的圖片和物品。然后，教師們分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組由幾名幼兒組成。競(jìng)賽分為多個(gè)環(huán)節(jié)，包括選擇題、填空題和問答題等。通過競(jìng)賽，孩子們鞏固了對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作和思維能力。接著，我們組織了一個(gè)重陽(yáng)節(jié)手工制作活動(dòng)。孩子們用紙和彩色筆制作了重陽(yáng)節(jié)貼紙，然后貼在自己的衣服上。他們還用紙和剪刀制作了重陽(yáng)節(jié)燈籠。每個(gè)孩子都可以根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)燈籠的樣式，然后在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行剪裁和裝飾。最后，孩子們拿著自己親手制作的燈籠在園內(nèi)游行，展示他們的成果。除此之外，我們還組織了一場(chǎng)重陽(yáng)節(jié)詩(shī)詞朗誦比賽。孩子們可以選擇一首與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，背誦并朗誦出來。比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。在初賽中，孩子們可以憑借自己的興趣和表達(dá)能力自由選擇詩(shī)詞，然后在決賽中展示出來。這不僅鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還提高了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和欣賞能力。最后，我們還舉辦了一個(gè)重陽(yáng)節(jié)游戲活動(dòng)。教師們?cè)O(shè)計(jì)了幾個(gè)與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的游戲，讓孩子們?cè)跉g笑和競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的樂趣。比如，我們舉辦了一個(gè)登高比賽，孩子們可以穿上傳統(tǒng)的行走裝備，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能快地登上一座小山。這個(gè)游戲既能鍛煉孩子們的身體，又能讓他們體會(huì)到重陽(yáng)節(jié)的喜慶氛圍。通過這次重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。他們了解了重陽(yáng)節(jié)的由來和習(xí)俗，通過手工制作和詩(shī)詞朗誦等形式，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同