2022年秋季學期班主任工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022年秋季學期班主任工作計劃【篇一】

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合同學的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把同學培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和*人。

教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……在多年的班主任工作中，使我深深地懂得學校階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)形成的開頭階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，中低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。

二、任務與目標

1、做好同學開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習氛圍。

5、增加衛(wèi)生意識，培育同學良好的衛(wèi)生習慣。

6、樂觀協作學校開展各項活動。

三、工作支配

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀律，保證同學遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、課間操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責。

5、培育團結協作的優(yōu)秀小干部群體。

(二)對同學進行思想品德教育。

1、利用晨會課對同學進行《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》的教育，讓同學以此為范，導之于行。

2、利用班會對同學進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結合情境，適時對同學進行品德教育。

(三)教育同學努力學習。

1、親密與各科任老師的聯系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起同學劇烈的求知欲，提高同學的學習愛好。

2、加強對同學的學法指導，讓同學不僅樂學，而且會學。

(四)關懷同學身心健康。

1、對同學進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使同學樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育同學加強體育熬煉，增加體質。

3、教育同學養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育同學形成健康的心理狀態(tài)。

6、開展心理詢問。

7、親密留意同學群體和個體的心理動向，進行適時教育。

(五)加強與家庭社區(qū)的合作

1、建立學校家庭互訪制度。

2、通過家校溝通的形式親密與家長的聯系。

3、親密與社區(qū)的聯系，共同致力良好氛圍的形成，為同學打造一片純潔的天空。

【篇二】

一、本班同學基本狀況。

我們六（4）班共有同學37人，同學的學習成果一般，同學紀律性、自覺性不強。打掃衛(wèi)生方面不樂觀，部分同學集體觀念不強，缺乏集體心。盼望在六班級這一學期中，同學們能不斷努力，爭取得好的成果，能使我班同學的學風、班風能有明顯的提高。

二、基本措施和做法。

1、選拔、培育和使用班干部。

自我擔當班主任以來，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。常常開班干部會議，讓全部的班干部都很有*去為同學們服務。準時表揚和鼓舞做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

2.檢查本班同學值日生工作。

我們班的同學，在衛(wèi)生方面表現不是很樂觀，從上學期獲得流淌紅旗次數可以看得出來。因而肯定要重視值日生工作。班級的值日制是培育學校生良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的意義。做得好的要準時賜予表揚，則反之。以表揚鼓舞為主，讓同學人人出一份力氣，建筑出一個優(yōu)秀的班集體衛(wèi)生。

2、抓好班級日常工作。

充分利用課間談話，每周一的班會向同學進行思想教育。向同學了解《學校生日常行為規(guī)范》，并要求同學遵守其中的規(guī)章制度，對同學進行行為習慣教育。讓同學之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散。

3、利用課余時間對后進生進行輔導，一對一或是師徒結對的方式輔導，盡可能提高他們的學習成果。正確對待后進生，主動接近，真誠、公平對待，深化了解他們落后的緣由，關心他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，準時表揚，增加他們的信念，努力培育他們對學習的愛好。

4.對待問題同學，多和家長聯系，通過與父母的了解，同學在家庭、社會等方面的表現狀況，通過家校合作，一切為了孩子，共同努力。

班級管理是一門藝術。為了同學的成長，為了讓孩子度過充實的六班級時間，我將在工作中努力吸取新閱歷，虛心請教有閱歷的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導同學健康成長。

【篇三】

一、班級狀況說明

我班現有同學14人，其中男生8人，*6人，同學活潑好動，熱忱開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有分散力、向心力、樂觀向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培育同學良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

二、加強班風建設

1、主題班會。依據學校德育工作方案的支配，引導同學開展各項實踐活動。每周五班隊會仔細組織同學學習《*規(guī)》每個月節(jié)選一章進行集體學習和競賽：9、10月份《謹》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對于班上消失的突發(fā)狀況，要抓住時機準時解決。班會主題也可依據詳細狀況而定。

2、營造良好的學習氛圍。依據同學的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

(1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。

(2)教室的布置也可以為同學的學習制造更加舒適的學習環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！皻g樂學習比一比”讓同學以一種樂觀進取的態(tài)度仔細學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題，鼓舞同學以樂觀向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有教育意義的主題班會，使得同學置身于花園式的學習和歡樂生活中。

(3)讓同學參加班級管理工作，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育方案。作為班主任的左右手，班干部要經過細心的培育與選拔。

第一，關心班干部樹立威信;授予班干部管理權力，教導他們工作方法;讓他們大膽管理。

其次，嚴格要求班干部在學問、力量、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培育班干部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，準時了解同學的學習動態(tài)。了解同學作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學準時進行教育。

2、關注后進生，加強對后進生的關懷與關心，由班委會和科代表牽頭，實行結對子的形式，關心大家共同進步！

3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。

4、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進同學共同提高。

四、提高同學的整體素養(yǎng)，培育更多的藝術人才，在班級管理中注意培育同學德、智、體、美、勞等方面全面進展。作為全校藝術課上表現最棒的班級，個個都是經過老師細心選擇的同學，而且愛好廣泛，樂觀參與各種活動和競賽。班主任要樂觀支持、協作藝術老師和校領導的工作！

五、加強家校聯系，力爭家長協作，共同管理和教育同學。

作為班主任通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，隨時把握與調控特別同學的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對同學有全都的要求和態(tài)度，準時交換看法。利用網絡平臺親密與家長的聯系，向家長匯報同學在校狀況并了解同學的校外活動，充分調動家長的樂觀性，并取得共識，協作學校共同教育好孩子。

五班級班主任工作總結

在平淡和勞碌的交織中，一學期又一晃而過。作為同學們成長的見證者，我的感受就是欣慰。回顧自己的班級工作，讓我深切體會到：一個具有分散力、向心力、責任感和創(chuàng)新意識的班集體，才能促進班風班貌的整體進展，提高同學的整體素養(yǎng)，進而使同學得到全面進展。下面就這一學期的班主任工作做一總結：

第一，親近同學，師生關系得到更加和諧的進展。班主任的工作一做就是5年，每個同學都是獨一無二的，各有各的特色，各有各的不同，你愛同學，同學就更加愛你，雖說有些同學轉學了，但還不忘師恩！新來的同學對于學校的一切都還很生疏，從他們踏進學校的第一天我就找他們進行談話，了解家庭，學習，生活，品行等狀況.建立了具體的個人資料，.以便更好地管理。特殊是要樂觀鼓舞學習成果差的同學，使之在班級中找到自己的位置，以優(yōu)帶差，互幫互助；嚴格管理問題同學，以思想教育為主。正所謂“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。”這也為班級管理奠定了扎實的基礎。

其次，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻地說明白環(huán)境對于人的影響。特殊是對于學校階段的同學更為重要。教室的布置也可以為同學的學習制造更加舒適的學習環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”?！皻g樂學習比一比”讓同學以一種樂觀進取的態(tài)度仔細學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題，鼓舞同學以樂觀向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有教育意義的主題班會，使得同學置身于花園式的學習和歡樂生活中。通過這些布置使原本暗淡無光的教室變成了五彩繽紛、光鮮亮麗的“花園式”教室，同學生活在一個歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美的享受，還得到文化的熏陶。

第三，加強對同學的思想道德教育，培育同學良好的品質。班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，協作學校德育工作重點：每周五班隊會仔細組織同學學習《*規(guī)》每月一章節(jié)；其次，依據實際狀況每周定一個班會主題。內容涉及：平安、衛(wèi)生、健康、學習、生活、人生觀和價值觀等多方面。如：《學會感恩》感恩父母賜予我們生命，感恩老師授予我們學問，感恩伴侶在我們最需要的時候賜予關心等；《歡樂微笑》告知同學們要學會樂觀面對學習和生活中的挫折；《團結就是力氣》告知同學一個班級就是一個整體，以集體榮譽感為榮，為班級抹黑為恥；通過這些形式，充分證明白班級分散力得到增加，集體主義感顯著提高。

第四，加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風。一個班集體單靠班主任一個人的力氣是很難管理到位的。因此，進展多方面的教育力氣也是必要的。班干部是班主任與任課老師的左右手，更是連接老師與同學之間的紐帶和橋梁。首先，關心班委樹立威信，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，嚴格要求班干部在學問、力量、紀律上要以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，培育班委團結協作的精神，通過班委建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心；再次，協調各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。和任課老師多溝通、共同協商班級事物。特殊是教數學的王老師對工作盡職盡責，許多事情不分你我。最終，取得同學家長的大力支持、協作和理解，爭取他們對學校各項工作的支持和協作，建立了短信平臺、網絡平臺準時了解同學的最新動態(tài)。至此本學期末，班委會成員切實履行了自己的職責和義務：在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律等方面，基本能做到“此地無師當有師”的效果。班風班貌得到顯著變化！

總之，這學期在校領導的指導下，各方面的樂觀協作下，通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，班級特色日益形成，同學的整體素養(yǎng)得到不斷提高。正如：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”所說，凡事都會有缺陷，班級管理工作亦如此，有許多方面還需連續(xù)學習。盼望用我有限的力量，以無限的熱忱，讓班主任的工作更上一個新臺階！

【篇四】

一、指導思想

以學校總體工作方案為指導，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學現狀分析

我共有同學44人，其中男生18人，*26人，男女人數失衡。同學來自周邊各個村寨，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的同學。

詳細狀況分析如下：

品德方面，本班同學喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班同學喜愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關注。家長大多是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與老師樂觀協作，共同教育好孩子。班級特點，本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;*文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學良好的行為習慣，連續(xù)進行喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

詳細工作：

1、連續(xù)抓好五班級同學的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學的自我愛護教育，增加平安意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。

本班同學奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進展共性特長，促進身心健康。

詳細工作：

(1)鼓舞支持同學樂觀參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

(3)開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面，為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學在某一方面表現好就可以隨時加分，同學每得到20分，就可以換一月亮。表明同學在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互關心，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規(guī)范同學的行為，讓同學的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

(1)同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對同學進行道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，同學能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們樂觀關心后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有樂觀上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學。班主任要“學高為師，身正示范”，時刻做同學的表率，身教重于言教。

六、同學心理