大班上學(xué)期健康教案《墊上角力游戲》4篇

大班上學(xué)期健康教案《墊上角力游戲》大班上學(xué)期健康教案《墊上角力游戲》精選4篇（一）一、活動(dòng)目標(biāo)：1.了解角力游戲的基本規(guī)則和技巧；2.鍛煉孩子的體能和反應(yīng)能力；3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.場(chǎng)地：教室內(nèi)或戶外開(kāi)闊的場(chǎng)地；2.材料：墊子、定位器。三、活動(dòng)過(guò)程：1.介紹角力游戲的規(guī)則和目標(biāo)：角力是一項(xiàng)古老的體育競(jìng)技項(xiàng)目，目標(biāo)是要把對(duì)方從墊子上推倒。兩名選手面對(duì)面站在墊子上，雙手交叉握住對(duì)方的手臂，力爭(zhēng)推倒對(duì)方。2.分為兩組，每組選擇兩名隊(duì)員進(jìn)行比賽。每輪比賽限定時(shí)間，比賽時(shí)間結(jié)束后，勝利的隊(duì)員留在場(chǎng)上，并選擇下一名隊(duì)員與下一組的對(duì)手進(jìn)行比賽。3.根據(jù)學(xué)生的身體條件，可以調(diào)整比賽時(shí)間和人數(shù)，以確保安全。4.進(jìn)行角力比賽，根據(jù)比賽結(jié)果記錄積分，最后根據(jù)積分確定勝利的組。5.活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)討論：小組講解角力的技巧和策略，分享比賽中的經(jīng)驗(yàn)和感受。四、注意事項(xiàng)：1.確保比賽安全：注意孩子們的站姿和動(dòng)作，避免發(fā)生意外；2.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作：比賽強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力，但也要注重團(tuán)隊(duì)合作，鼓勵(lì)隊(duì)員之間互相幫助和支持；3.注意保護(hù)學(xué)生的隱私和尊重個(gè)人意愿，不強(qiáng)迫參與活動(dòng)的學(xué)生參與。五、延伸活動(dòng)：1.角力技巧講解：請(qǐng)專業(yè)角力運(yùn)動(dòng)員、教練員進(jìn)行技巧講解，讓學(xué)生更深入了解角力運(yùn)動(dòng)；2.角力比賽觀摩：組織學(xué)生觀摩專業(yè)角力比賽，了解國(guó)內(nèi)外角力比賽的形式和水平；3.角力比賽開(kāi)展：組織校內(nèi)角力比賽，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大班上學(xué)期健康教案《墊上角力游戲》精選4篇（二）教案內(nèi)容：課程名稱：小班上學(xué)期健康教育教案主題：《小傘兵》健康故事課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)《小傘兵》的故事，讓孩子們了解雨季愛(ài)護(hù)自己的重要性。2.培養(yǎng)孩子們正確的行為習(xí)慣，如戴傘、穿雨衣等，避免感冒等健康問(wèn)題。3.培養(yǎng)孩子們的觀察、思考、交流和合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《小傘兵》的故事書(shū)或講解PPT。2.雨傘、雨衣、雨靴等實(shí)物。3.手工材料：彩紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）教師展示雨傘、雨衣等實(shí)物，并向孩子們簡(jiǎn)單介紹它們的用途和重要性。引出下面的問(wèn)題：“大家在下雨天都會(huì)帶什么東西？”、“為什么要帶這些東西呢？”Step2：故事講解（15分鐘）教師講解或朗讀《小傘兵》的故事，或播放PPT，詳細(xì)描述故事中人物在雨天如何保護(hù)自己的經(jīng)歷和教訓(xùn)。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)孩子們回答一些問(wèn)題，如：“小傘兵為什么要帶傘？”、“小傘兵為什么要穿雨衣？”等。Step3：討論與體驗(yàn)（15分鐘）教師主持討論，引導(dǎo)孩子們回憶故事中小傘兵的行為，讓他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，如：“為什么小傘兵的行為是正確的？”、“在下雨天，我們還應(yīng)該注意哪些事情？”等。接下來(lái)，教師提供一些體驗(yàn)活動(dòng)。孩子們可以互相幫助和參與其中，如模擬雨天場(chǎng)景，小組合作制作傘、雨衣等手工，穿戴后感受保護(hù)效果。教師可以引導(dǎo)孩子們從實(shí)踐中總結(jié)出正確的行為習(xí)慣。Step4：鞏固與延伸（10分鐘）教師請(qǐng)孩子們進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)出在雨天應(yīng)該注意的事項(xiàng)，并通過(guò)提問(wèn)和討論加深對(duì)這些內(nèi)容的理解和記憶。教師還可以引導(dǎo)孩子們思考與故事類似的場(chǎng)景，如遇到大雨時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己，以及另外一個(gè)故事“小傘兵的好朋友”，讓孩子們自己編繪故事，分享自己的創(chuàng)意和觀點(diǎn)。Step5：結(jié)束（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，表?yè)P(yáng)孩子們的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁獗Ｗo(hù)自己的健康。教學(xué)反思：通過(guò)《小傘兵》的故事，可以引導(dǎo)孩子們了解雨季如何保護(hù)自己，培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣。在故事中，還融入了觀察、思考、交流和合作等多種教育元素，充分發(fā)展孩子們的綜合能力。教師應(yīng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，適度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，確保教學(xué)效果最大化。大班上學(xué)期健康教案《墊上角力游戲》精選4篇（三）教案名稱：小小飛行員教案目標(biāo)：1.了解飛行員的職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.提高學(xué)生的閱讀理解和口頭表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.導(dǎo)入活動(dòng)：播放一段飛行員的視頻，讓學(xué)生觀看并回答相關(guān)問(wèn)題。2.飛行員介紹：老師簡(jiǎn)單介紹飛行員的職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容。3.閱讀練習(xí)：老師分發(fā)飛行員相關(guān)的文章，讓學(xué)生獨(dú)立閱讀，并完成相關(guān)問(wèn)題。4.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論飛行員的工作內(nèi)容和要求，并在班級(jí)中分享他們的觀點(diǎn)。5.手工制作：引導(dǎo)學(xué)生制作飛行員的模型或畫飛行員的圖畫，展示在教室中。6.口頭表達(dá)：讓每個(gè)小組選擇一個(gè)代表，向全班介紹他們制作的模型或圖畫，并對(duì)其進(jìn)行口頭表達(dá)。教學(xué)資源：1.飛行員視頻2.飛行員相關(guān)的文章3.制作飛行員模型或畫飛行員的材料教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入活動(dòng)：播放飛行員的視頻，并回答相關(guān)問(wèn)題。2.飛行員介紹：老師簡(jiǎn)單介紹飛行員的職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容。3.閱讀練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立閱讀文章并完成相關(guān)問(wèn)題。4.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論飛行員的工作內(nèi)容和要求，并在班級(jí)中分享他們的觀點(diǎn)。5.手工制作：引導(dǎo)學(xué)生制作飛行員的模型或畫飛行員的圖畫，展示在教室中。6.口頭表達(dá)：每個(gè)小組選擇一個(gè)代表，向全班介紹他們制作的模型或圖畫，并對(duì)其進(jìn)行口頭表達(dá)。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.學(xué)生的參與度和合作程度。2.學(xué)生對(duì)飛行員職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容的理解。3.學(xué)生對(duì)文章的理解和答題情況。4.學(xué)生制作的模型或圖畫的原創(chuàng)程度和口頭表達(dá)能力。拓展活動(dòng)：1.組織學(xué)生參觀機(jī)場(chǎng)或飛行員培訓(xùn)中心，了解更多關(guān)于飛行員的實(shí)際工作情況。2.邀請(qǐng)一位飛行員來(lái)到班級(jí)做客，講述自己的職業(yè)經(jīng)歷并回答學(xué)生的問(wèn)題。3.組織學(xué)生參加模擬飛行體驗(yàn)，讓他們親身感受飛行員的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。備注：請(qǐng)根據(jù)具體的教學(xué)情況和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。大班上學(xué)期健康教案《墊上角力游戲》精選4篇（四）主題：小甜心和小苦惱年級(jí)：大班上學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)故事引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身體健康的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和表達(dá)不同的情緒。2.探索并討論如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書(shū)《小甜心和小苦惱》。2.圖片和道具，例如洗手盆、毛巾、牙刷和牙膏等。3.PPT或黑板。教學(xué)過(guò)程：故事引入：1.回顧上節(jié)課上學(xué)的故事《愛(ài)洗手》。請(qǐng)學(xué)生回憶一下故事內(nèi)容，并與他們討論為什么洗手是重要的。故事講解：2.準(zhǔn)備一本故事書(shū)《小甜心和小苦惱》。使用圖片或道具配合故事的講解，讓學(xué)生更加生動(dòng)地理解故事的情節(jié)和主題。故事討論：3.完成故事后，進(jìn)行討論。以下是一些引導(dǎo)問(wèn)題：-故事中的小甜心和小苦惱有什么樣的感受和情緒？-在故事中，他們?yōu)槭裁锤械介_(kāi)心和苦惱？-你在生活中曾經(jīng)有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？你是如何應(yīng)對(duì)的？衛(wèi)生習(xí)慣探索：4.引導(dǎo)學(xué)生討論故事中的小甜心和小苦惱是如何保持身體健康的。討論以下問(wèn)題：-小甜心每天洗手幾次？為什么？-小苦惱每天刷牙幾次？為什么？-除了洗手和刷牙，我們還應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的衛(wèi)生習(xí)慣？衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)踐：5.邀請(qǐng)學(xué)生一起參與衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)踐活動(dòng)。例如，讓學(xué)生排隊(duì)洗手，使用洗手盆、牙刷和牙膏等物品進(jìn)行模擬操作?？偨Y(jié)：6.簡(jiǎn)要總結(jié)故事的內(nèi)容和學(xué)到的知識(shí)。強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式對(duì)身體健康的重要性。作業(yè)：7.布置作業(yè)，要求學(xué)生在家和家長(zhǎng)一起進(jìn)行洗手和刷牙的實(shí)踐，并寫