2022人教版初中物理八年級上冊練習(xí)題-二力平衡

初中物理?人教版?八年級下冊——第八章運動和力

第2節(jié)二力平衡

測試時間:30分鐘

一、選擇題

1.如圖所示的各種現(xiàn)象中，物體（足球、小孩、電子和火箭）受到平衡力作用而處于平衡狀態(tài)的是（）

運動員把6來的足球踢出去小孩勻速從直滑梯滑下

A

鋰原子

核外電子繞原子核勻速轉(zhuǎn)動

CD

2.關(guān)于二力平衡,下列說法中正確的是)

A.彼此平衡的兩個力分別作用在兩個不同的物體上

B.彼此平衡的兩個力方向相同

C.彼此平衡的兩個力大小相等

D.彼此平衡的兩個力的三要素完全相同

3.如圖所示的受力示意圖中的兩個力,屬于一對平衡力的是)

4.小華在探究“二力平衡的條件”時,先后進行了如圖甲、乙所示的實驗，其中乙圖將紙片旋轉(zhuǎn)了一定角度，該實驗是想探究

二力平衡時二力)

甲

A.是否作用在同一直線上B.是否作用在同一物體上

C.方向是否相反D.大小是否相等

5."春分''是二十四節(jié)氣之一，在每年農(nóng)歷二月前后（公歷大約為3月20~21日期間），《春秋繁露?陰陽出入上下篇》中說:“春

分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平。”春分是玩豎蛋游戲的最佳時光，故有“春分到,蛋兒俏”的說法。如圖所示，當雞蛋在

水平桌面上豎起靜止時,下列說法中正確的是（）

A.雞蛋的重力和雞蛋對桌面的壓力是一對平衡力

B.雞蛋的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對平衡力

C.雞蛋對桌面的壓力和桌面對雞蛋的支持力是一對平衡力

D.桌子受到的壓力和桌子受到的支持力是一對平衡力

6.如圖甲A、B一起用細線懸掛起來,A、B受力如圖乙所示,則下列說法正確的是（）

A.F,和GA是一對平衡力B.Fi和B是一對平衡力

C.6和吊是一對相互作用力D.2和GB是一對相互作用力

二、填空題

7.如圖所示,小鋼球在光滑水平面上沿直線運動，在小鋼球運動路線旁放一磁鐵,小鋼球?qū)⒆銮€運動，此時小鋼球所受的

力是（選填"平衡”或"非平衡”）力。若小鋼球運動到A點時，拿走磁鐵，小鋼球?qū)⒆鲞\動，你的理由

是。（忽略空氣阻力）

8.如圖所示是一位重為600N的同學(xué)進行“立定跳遠”的五個分解動作，請完成下列有關(guān)問題:

（1）當他自然站立在水平地面上時，如圖①所示，他處于狀態(tài)（選填“平衡”或"非平衡”）,此時受到地面對他的支持

力大小為N,方向

⑵當他跳到最高點時，如圖③所示他處于狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”），你判斷的依據(jù)是。（忽

略空氣阻力）

9.用鋼絲繩系上一個重為500N的物體，當鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力是N;若將拉力增大，則物體

速度將（選填“增大“'‘不變"或''減小”）;當鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力是No

1（）.小強利用如圖所示裝置，探究“物體處于平衡狀態(tài)時，支持力與拉力的關(guān)系”。他記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示。請你根據(jù)表

中數(shù)據(jù)歸納出臺秤的示數(shù)F,與彈簧測力計的示數(shù)Fi的關(guān)系:尸產(chǎn)

Fj/N1.22.43.64.85.26.4

FJN6.85.64.43.22.81.6

三、實驗探究題

11.如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華用輕質(zhì)卡片，是為了忽略卡片的對實驗的影響，這種突出問題的主要方面、忽略次耍因素的研究方法是物

理學(xué)中常采用的,以下兩個實例中沒有用到此研究方法的是

A.選用薄玻璃板代替厚玻璃板來探究平面鏡的成像特點

B.選用輕質(zhì)小球來顯示發(fā)聲音叉的振動

(2)將小卡片兩邊的線分別跨過滑輪，在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整_____

來改變拉力的大小。

(3)當小卡片平衡時,小華將小卡片(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個角度，并且保持兩根細線平行,松手后小卡片—

(選填"能"或"不能”)在此位置平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是探究。

(4)為了驗證是否只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作

是:。

(5)在卡片平衡時，小華將右邊滑輪的位置上調(diào)，目的是研究不在(選填“水平方向”或“同一直線”)上的兩個力能

否平衡。

12.為了研究物體的運動狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系,用鉤碼(重1牛)、彈簧測力計、打點計時器(打相鄰2個點的時間間

隔是0.02s)和紙帶等進行實驗。實驗中，先將鉤碼掛在已調(diào)好的測力計下，且處于靜止狀態(tài)，如圖(a)所示。接著，在鉤碼的

下端固定紙帶，并使紙帶穿過打點計時器，然后分別三次拉動鉤碼豎直向上運動，每次拉動過程中，觀察到一段時間內(nèi)測力

計示數(shù)是不變的，紙帶上的點記錄了這段時間內(nèi)鉤碼的運動情況，三次實驗如圖(b)、(c)、(d)所示。請仔細觀察圖中的測

力計示數(shù)和對應(yīng)的紙帶,歸納得出初步結(jié)論。

(1)由圖(a)、(b)、(c)可得:.

(2)由圖(選填圖中字母代號)可得:做變速運動的物體受力不平衡。

四、科普閱讀題

13.閱讀材料，回答問題。

火星探測器“天問一號”

火星是太陽系中與地球最相似的行星，物體在火星表面受到的重力約為在地球表面重力的五分之二，人類對火星的

探測具有重大的科學(xué)意義。

202()年4月24日，國家航天局宣布將我國火星探測任務(wù)命名為“天問”,并將首個探測器命名為“天問一號"天問一

號”將一次性完成“繞、落、巡''三大任務(wù)，這在世界航天史上還沒有先例。

“繞”,2021年2月10日19時52分，探測器順利進入橢圓環(huán)火軌道，成為我國第一顆人造火星衛(wèi)星，如圖所示。

近火點

遠火點!0f

“落”,接下來要實現(xiàn)探測器著陸火星表面，需在7分鐘內(nèi)，使探測器的時速降至0。將探測器懸停在空中，對火星表面觀

察,尋找合適的位置著陸，擇機著陸，開展巡視探測。

“巡”,當探測器到達火星后，放出巡視車，完成對火星表面的拍攝、土壤分析等工作，為下一步探測打好基礎(chǔ)。

人類對于未知世界的好奇與探索從沒有停息過,仰望璀璨星空，我們追夢不止!

(1)探測器在環(huán)火軌道繞行時，它..(是樂是)處于平衡狀態(tài)。

(2)在“落”這一階段，在探測器豎直下落，速度降至0的過程中，若探測器受到火星引力為八,降落時受到的阻力為則石_

6(大于懵于/小于)。

(3)在地球上重力與質(zhì)量的比值為g,探測器在火星上空懸停時其質(zhì)量為也反推發(fā)動機噴出的氣體對探測器的作用力大小

約為.

(4)若在不遠的將來，我國實現(xiàn)了載人登陸火星計劃，未來的你作為航天員踏上了火星表面，若原本在地球上你最多能舉起

60kg物體，在火星表面你最多能舉起質(zhì)量約為.kg的巖石標本。

五、綜合題

14.如圖所示,總重為5N的花瓶放置在水平桌面上，請畫出桌面對花瓶的支持力的示意圖。

15.某次演練中，直升機懸停于高空:(g取1()N/kg)

(1)總質(zhì)量為80kg(含傘)的傘兵，其總重力為

(2)跳傘后豎直降落,其速度v與時間t的關(guān)系如圖所示，請你根據(jù)圖象回答下列問題:

①從跳出直升機到打開降落傘這段時間里，傘兵從高處下落，傘兵做.直線運動(選填“加速”或“勻速”)，這時傘兵受

到的重力,阻力(選填"大于等于”或“小于

②傘兵是在第s時打開降落傘的。

③在最后階段，傘兵勻速直線下降，此時受到的阻力為N;在這段時間里，傘兵下降了

初中物理?人教版?八年級下冊一第八章運動和力

第2節(jié)二力平衡

測試時間:30分鐘

一、選擇題

1.B小孩從直滑梯上勻速滑下，運動快慢和運動方向均沒有發(fā)生變化,即在做勻速直線運動，說明小孩處于平衡狀態(tài)，即

受到平衡力的作用。C選項中，核外電子繞原子核勻速轉(zhuǎn)動，運動方向發(fā)生改變，沒有處于平衡狀態(tài)。A、D選項中物體運

動速度均在發(fā)生變化，也沒有處于平衡狀態(tài)。

2.C二力平衡的條件是:大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一條直線上。由此可知C選項正確。

3.CA圖中兩個力不是作用在同一物體上，不是一對平衡力;B圖中兩個力不是作用在同一條直線上，不是一對平衡力;C

圖中兩個力同時滿足大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一條直線上，是一對平衡力;D圖中兩個力的大

小不相等，不是一對平衡力。

4.A由題知，紙片轉(zhuǎn)過一定角度，紙片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片會轉(zhuǎn)動，說明不在同一直線上的兩個力不能平

衡。

5.B雞蛋的重力和雞蛋對桌面的壓力方向相同，不是一對平衡力。雞蛋對桌面的壓力和桌面對雞蛋的支持力是一對相互

作用力。桌子受到的壓力與雞蛋重力大小相等，桌子受到的支持力和桌子與雞蛋的重力之和大小相等，故不是一對平衡力。

故A、C、D錯誤，選B。

6.C由圖可知刈和GA大小不等，仔和尸2大小不等，所以均不是一對平衡力，故A、B錯誤;B和后分別作用在A和B上，

且大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確;B和GB是作用在同一物體上的兩個力，所

以不是一對相互作用力，故D錯誤。

二、填空題

7.答案非平衡勻速直線小鋼球在水平方向上不受力

解析小鋼球在光滑的水平面上做曲線運動,其運動方向不斷改變，即運動狀態(tài)不斷發(fā)生改變，故受非平衡力作用。若小鋼

球運動到A點時，拿走磁鐵,由于水平面是光滑的，故小鋼球在水平方向上不受力，根據(jù)牛頓第一定律可知，小鋼球?qū)⒆鰟蛩?/p>

直線運動。

8.答案⑴平衡600豎直向上（2）非平衡他只受重力作用

解析（1）當他自然站立在水平地面上時，他處于靜止狀態(tài)，是平衡狀態(tài)，此時他受到的重力與地面對他的支持力是一對平

衡力,故地面對他的支持力大小為600N,方向豎直向上;（2）忽略空氣阻力，他到達最高點時，只受到重力的作用，所以他受到

的力不是平衡力，故他處于非平衡狀態(tài)。

9.答案500增大500

解析用鋼絲繩系上一個重為500N的物體，當鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力和物體受到的重力是一對平衡

力，大小相等，所以繩對物體的拉力是500No若拉力增大,拉力大于重力，物體運動的速度增大。當鋼絲繩拉著物體靜止時，

繩對物體的拉力和物體受到的重力是一對平衡力，大小相等，所以繩對物體的拉力是500N?

10.答案8N-B

解析根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，臺秤的示數(shù)R和彈簧測力計的示數(shù)F2之和不變，即Q+B=8N,變形可得的=8N-F2。

三、實驗探究題

11.答案（1）重力B（2）相反鉤碼個數(shù)（3）旋轉(zhuǎn)不能一對平衡力是否作用在同一條直線上（4）把小卡片剪成

兩半,觀察小卡片能否平衡（5）水平方向

解析（1）小華用輕質(zhì)卡片，是為了忽略卡片的重力對實驗的影響;選用薄玻璃板來探究平面鏡的成像特點,是為了減少玻

璃板兩個反射面都成像對實驗帶來的影響，故A不符合題意;選用輕質(zhì)小球來顯示發(fā)聲音叉的振動,利用了轉(zhuǎn)換法，故B符

合題意。（2）保持兩個方向相反的拉力作用在同一直線上，調(diào)整線兩端的鉤碼個數(shù)來改變拉力的大小,當兩端鉤碼個數(shù)相等

時，作用在小卡片上的兩個拉力方向相反、大小相等。（3）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)

一定角度，松開手后小卡片不能保持平衡，會發(fā)生轉(zhuǎn)動，說明二力不在同?直線上時，不能平衡。（4）當小卡片平衡時,用剪刀

迅速將小卡片剪成兩半，二力不作用在同一物體上，小卡片不能平衡，說明二力平衡的另一個條件是作用在同一物體上。（5）

將右邊滑輪的位置上調(diào)，小卡片受到的兩個拉力就不在水平方向，設(shè)計此實驗步驟的目的是探究不在水平方向上的兩個

力能否平衡。

12.答案（1）處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體受到平衡力的作用（2）（a）、（d）［或（b）、（d）,或（c）、（d）］

解析（1）在彈簧測力計下懸掛著靜止的物體，物體受到重力和拉力的作用而平衡，當用彈簧測力計豎直向上勻速拉動物

體時，無論速度大小如何，都是平衡狀態(tài),都受力平衡。（2）圖（d）中的點分布不均勻，并且間隙越來越大，物體做加速直線運動,

彈簧測力計示數(shù)不等于物體重力，所以做變速運動的物體受力不平衡。

四、科普閱讀題

13.答案⑴不是（2）小于（3）0.4機g（4）150

解析