幼兒園大班健康《身體的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班健康《身體的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景和目的1.1教學(xué)背景隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于幼兒園教育的重視程度也逐漸提高。在幼兒教育階段，教育者更應(yīng)該從小培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。從而讓幼兒能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)健康的要求。同樣，在日益增加的肥胖癥、脊柱側(cè)彎等身體問題中，讓孩子認(rèn)識(shí)到身體養(yǎng)護(hù)的重要性，不但是提高孩子身體素質(zhì)，更能深刻地樹立健康意識(shí)，達(dá)到預(yù)防疾病的效果。1.2教學(xué)目的讓幼兒通過課程體驗(yàn)，了解自己的身體是由哪些器官組成的，每個(gè)器官有什么作用；幫助幼兒了解身體需要保持健康的生活方式；提高幼兒自我保護(hù)和預(yù)防疾病的能力。二、教學(xué)內(nèi)容和方法2.1教學(xué)內(nèi)容《身體的秘密》第一節(jié)、身體器官以及作用的了解；第二節(jié)、身體的健康保護(hù)；第三節(jié)、預(yù)防疾病的方法。2.2教學(xué)方法分組研討、游戲、小劇場(chǎng)。三、具體教學(xué)設(shè)計(jì)3.1教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT；教學(xué)圖片和道具；游戲活動(dòng)所需要的材料；講臺(tái)和音響等教學(xué)設(shè)備。3.2教學(xué)環(huán)節(jié)3.2.1第一節(jié)課程首先，讓幼兒集體觀看介紹人的身體器官的教學(xué)PPT，讓幼兒了解人的身體器官的來源和功能。如，心臟的作用、肺的功能等等。接著，由教師將身體器官分類，讓幼兒以小組為單位去探究，組長(zhǎng)發(fā)表觀點(diǎn)。最后，讓幼兒通過PPT和認(rèn)真觀察依次講述自己喜歡的身體器官名稱和作用。3.2.2第二節(jié)課程先由教師介紹如何保持健康的生活方式，如洗手、健康飲食、適時(shí)的運(yùn)動(dòng)等；通過游戲的形式，讓幼兒感受到健康習(xí)慣的益處，如“傳遞水球”、“盲人摸象”等。教師引導(dǎo)幼兒討論其它更好的保持健康的生活方式。3.2.3第三節(jié)課程教師介紹預(yù)防疾病知識(shí)，如手足口病和感冒等病癥的預(yù)防和控制；教師通過小劇場(chǎng)的形式，讓幼兒了解預(yù)防疾病的方法。如，多洗手、健康飲食小常識(shí)，等等；最后鼓勵(lì)幼兒表演有關(guān)手足口病、感冒等相關(guān)劇目。3.3教學(xué)反思在本次身體保健教育課程中，我采取了分組研討、游戲、小劇場(chǎng)等教學(xué)方法，其過程中幼兒們的表現(xiàn)出色，他們踴躍發(fā)言，嘗試答案、發(fā)現(xiàn)問題，提出更好的辦法，對(duì)這些有實(shí)際的理解。在教學(xué)中，我也意識(shí)到孩子們還有一些不理解的地方，比如說部分專業(yè)名詞的解釋和描述，這為我以后的教學(xué)提供了借鑒。此外，這種互動(dòng)式的課程教學(xué)方法可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)他們的專注和思考能力。但也應(yīng)注意教學(xué)的靈活性和針對(duì)性，畢竟每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情況都不同。總的來說，這是一個(gè)愉快而有成效的課程，它為幼兒