幼兒園小班社會《高高興興漱口》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園小班社會《高高興興漱口》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)認(rèn)識口腔衛(wèi)生的重要性；了解正確的刷牙方法。技能目標(biāo)學(xué)會正確的刷牙動(dòng)作；能夠正確使用牙膏和牙刷；能夠自主地完成漱口和擦嘴等日常生活能力。情感目標(biāo)養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)孩子的自理能力和自我保護(hù)意識。二、教學(xué)內(nèi)容口腔衛(wèi)生意義；正確刷牙方法；使用牙膏和牙刷；漱口和擦嘴。三、教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的口腔衛(wèi)生意識；手把手教授正確刷牙方法；能夠自如地使用牙膏和牙刷。四、教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入（15分鐘）介紹口腔衛(wèi)生的重要性，引導(dǎo)幼兒探討口腔衛(wèi)生的好處；詢問幼兒是否知道正確的刷牙方法，引導(dǎo)幼兒了解刷牙的必要性。步驟二：呈現(xiàn)（10分鐘）出示《高高興興漱口》相關(guān)的圖片或卡通，讓孩子通過圖片、卡通、小視頻等方式了解正確刷牙的方法。步驟三：練習(xí)（30分鐘）請家長帶來孩子自己的牙刷和牙膏；老師手把手演示正確地刷牙方法；一對一地幫助幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙方法；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒互相模仿，培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。步驟四：鞏固（15分鐘）請幼兒進(jìn)行漱口和擦嘴的練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。步驟五：評估（10分鐘）教師觀察幼兒的刷牙動(dòng)作是否規(guī)范、是否能夠獨(dú)立完成刷牙和擦嘴等口腔衛(wèi)生的日常生活能力。五、教學(xué)方法情境法；親身體驗(yàn)法；討論法。六、教學(xué)策略學(xué)生中心；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；教學(xué)過程中滲透性的思維方式。七、教學(xué)評價(jià)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下方面：能否吸引幼兒的注意力，讓幼兒對口腔衛(wèi)生持有正確認(rèn)知；能否讓幼兒掌握正確的刷牙方法；能否引導(dǎo)幼兒自主練習(xí)；能否培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。八、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，應(yīng)從以下方面進(jìn)行反思：是否合理利用教材、教具等教學(xué)資源；能否精準(zhǔn)地把握幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時(shí)做出調(diào)整；是否能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主