幼兒園中班下學(xué)期音樂《我這樣表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班下學(xué)期音樂《我這樣表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解以下知識(shí)：熟悉音樂歌曲《我這樣表現(xiàn)》的曲調(diào)、節(jié)奏、歌詞和意思。能夠模仿節(jié)拍和音調(diào)，達(dá)到最基本的唱歌技巧要求。培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力，讓他們懂得欣賞音樂的美妙。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，讓他們能夠用自己的語言表達(dá)出對(duì)音樂作品的感受。培養(yǎng)幼兒的合作精神，讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)中互相配合，在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自信心，讓他們?cè)诔琛⒈硌?、表達(dá)中能夠放開自我表現(xiàn)自我。培養(yǎng)幼兒的良好品德，讓他們感受到音樂的美好，提高幼兒的自身素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.歌曲介紹本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲是《我這樣表現(xiàn)》。這首歌是一首簡(jiǎn)單、歡快的歌曲，旋律簡(jiǎn)單，容易記憶，歌詞優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。2.歌曲學(xué)習(xí)在教學(xué)過程中，我會(huì)采用“聽-唱-合-賞”四步走的教學(xué)模式，讓幼兒在欣賞和唱歌的過程中體驗(yàn)音樂的美妙。第一步：聽播放歌曲，并講解曲調(diào)和歌詞的基本意思，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二步：唱在老師的帶唱下，幼兒開始學(xué)習(xí)唱歌。這一環(huán)節(jié)，我會(huì)從節(jié)奏、音調(diào)、拍子、發(fā)音與表現(xiàn)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行逐一講解，幫助他們掌握唱歌基本技巧。第三步：合在學(xué)習(xí)唱歌的過程中，加入小組合唱的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，讓他們?cè)谛〗M互相學(xué)習(xí)和與伴侶合唱中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)和諧的魅力。第四步：賞在音樂學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)引導(dǎo)幼兒用“我的語言”表達(dá)自己的感受，讓他們體會(huì)到音樂的美好和表達(dá)自己的自信提高。三、教學(xué)實(shí)施1.課前準(zhǔn)備為了保證教學(xué)順利進(jìn)行，我會(huì)提前準(zhǔn)備以下物品：播放器、音響等設(shè)備。課件、樂譜等教具。工藝制作素材、道具、玩具等讓幼兒通過方法差異學(xué)習(xí)培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力的教具。2.課堂實(shí)施熱身環(huán)節(jié)在課前讓幼兒做一些熱身活動(dòng)，如舞蹈、體操等，讓他們的身體得到熱烈的運(yùn)動(dòng)，為整堂課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓幼兒看一些介紹音樂的圖片、講解音樂基本知識(shí)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次音樂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。正式學(xué)習(xí)按照前文所述的學(xué)習(xí)方法，將整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行遜步實(shí)施，通過講解、唱歌合唱和分享感受，讓幼兒全面接受音樂學(xué)科教育。結(jié)束環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)完畢之后，讓幼兒參與一些簡(jiǎn)單的游戲和活動(dòng)，如唱游等，讓他們?cè)诜潘傻姆諊邢硎芤魳匪鶐淼目鞓?。四、教學(xué)反思在本次教學(xué)活動(dòng)中，我采用了四步走的教學(xué)模式，讓幼兒在欣賞和唱歌的過程中體驗(yàn)音樂的美妙。課堂氣氛非常活躍，幼兒們表現(xiàn)積極，動(dòng)手能力強(qiáng)。其中，小組活動(dòng)特別受到幼兒們的歡迎，他們?cè)谛〗M為他人表演，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)勢(shì)，也培養(yǎng)了自身的表演能力。在本次教學(xué)實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒在合唱中存在一些節(jié)奏不協(xié)調(diào)和發(fā)音不準(zhǔn)確的問題