病句復(fù)習(xí)-抓標(biāo)志課件

病句復(fù)習(xí)—抓標(biāo)志課件REPORTING目錄病句類型介紹常見病句標(biāo)志病句修改技巧病句練習(xí)與解析PART01病句類型介紹REPORTING主謂搭配不當(dāng)是指句子中的主語和謂詞在意義上不能相互搭配。總結(jié)詞主謂搭配不當(dāng)通常表現(xiàn)為主語和謂詞在邏輯上或語義上不相符合，如“他的性格爽朗”中，“性格”與“爽朗”不搭配。詳細(xì)描述主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)是指句子中的動(dòng)詞和賓語在意義上不能相互搭配。動(dòng)賓搭配不當(dāng)通常表現(xiàn)為動(dòng)詞和賓語在邏輯上或語義上不相符合，如“他喜歡吃蘋果”中，“吃”與“蘋果”不搭配。動(dòng)賓搭配不當(dāng)詳細(xì)描述總結(jié)詞主賓搭配不當(dāng)是指句子中的主語和賓語在意義上不能相互搭配?？偨Y(jié)詞主賓搭配不當(dāng)通常表現(xiàn)為主語和賓語在邏輯上或語義上不相符合，如“他是一個(gè)好學(xué)生”中，“他”與“好學(xué)生”不搭配。詳細(xì)描述主賓搭配不當(dāng)總結(jié)詞成分殘缺是指句子中缺少必要的成分，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不完整或意義不明。詳細(xì)描述成分殘缺通常表現(xiàn)為缺少主語、謂詞、賓語或修飾成分等，如“他很聰明，但是（缺少謂詞）”。成分殘缺總結(jié)詞語序不當(dāng)是指句子中的詞語排列順序不合理，導(dǎo)致句子意義不明或不合邏輯。詳細(xì)描述語序不當(dāng)通常表現(xiàn)為詞語或短語之間的順序不正確，如“他非常聰明，但是學(xué)習(xí)不好”中，“但是”應(yīng)放在“他非常聰明”之前。語序不當(dāng)PART02常見病句標(biāo)志REPORTING

關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)總結(jié)詞指句子中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)或位置不當(dāng)，導(dǎo)致句子意義不明或不合邏輯。關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)如“雖然他很努力，但是還是失敗了”中的“雖然”應(yīng)改為“盡管”。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)如“他不但很聰明，而且很好學(xué)”應(yīng)改為“他不但很好學(xué)，而且很聰明”。指句子中否定詞使用過多或位置不當(dāng)，導(dǎo)致句意相反或產(chǎn)生歧義。總結(jié)詞否定詞使用過多否定詞位置不當(dāng)如“他不是不喜歡吃蘋果，只是不太喜歡吃”應(yīng)改為“他不太喜歡吃蘋果”。如“他不可能不知道這件事”應(yīng)改為“他肯定知道這件事”。030201否定詞使用不當(dāng)指句子中并列詞使用不當(dāng)或位置不當(dāng)，導(dǎo)致句子意義不明或不合邏輯?？偨Y(jié)詞如“我喜歡吃蘋果、香蕉和梨子等水果”應(yīng)改為“我喜歡吃蘋果、梨子等水果”。并列詞使用不當(dāng)如“他喜歡唱歌、跳舞和鋼琴”應(yīng)改為“他喜歡唱歌、彈鋼琴和跳舞”。并列詞位置不當(dāng)并列詞使用不當(dāng)指句子中虛詞使用不當(dāng)或位置不當(dāng)，導(dǎo)致句子意義不明或不合邏輯?？偨Y(jié)詞如“如果明天下雨，我就不去公園了”應(yīng)改為“如果明天下雨的話，我就不去公園了”。虛詞使用不當(dāng)如“因?yàn)槲蚁矚g旅游，所以經(jīng)常去各地游玩”應(yīng)改為“我因?yàn)榻?jīng)常去各地游玩，所以喜歡旅游”。虛詞位置不當(dāng)虛詞使用不當(dāng)數(shù)字使用錯(cuò)誤如“他今年已經(jīng)20多歲了”應(yīng)改為“他今年已經(jīng)20歲了”。總結(jié)詞指句子中數(shù)字使用錯(cuò)誤或前后矛盾，導(dǎo)致句子意義不明或不合邏輯。數(shù)字前后矛盾如“他昨天買了5本書，今天又買了6本，一共買了1本書”應(yīng)改為“他昨天買了5本書，今天又買了6本，一共買了11本書”。數(shù)字使用不當(dāng)PART03病句修改技巧REPORTING總結(jié)詞通過添加缺少的成分，使句子結(jié)構(gòu)完整。詳細(xì)描述當(dāng)句子成分殘缺或語義不明時(shí)，可以通過添加適當(dāng)?shù)脑~語來完善句子結(jié)構(gòu)，使句子表達(dá)清晰。例如，“我們應(yīng)該積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)?！笨梢栽鲅a(bǔ)為“我們應(yīng)該積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神?！痹鲅a(bǔ)法刪除多余或重復(fù)的詞語，使句子簡潔明了?？偨Y(jié)詞有些句子存在重復(fù)、冗余的詞語，可以通過刪除這些詞語來精簡句子，提高表達(dá)效率。例如，“他不僅是個(gè)優(yōu)秀的演員，而且還是個(gè)杰出的歌手?！笨梢詣h除重復(fù)的“優(yōu)秀”，簡化為“他不僅是個(gè)好演員，還是個(gè)杰出的歌手?！痹敿?xì)描述刪除法VS用合適的詞語替換原有的不恰當(dāng)或錯(cuò)誤的詞語。詳細(xì)描述當(dāng)句子中存在錯(cuò)別字、不當(dāng)用詞或不合邏輯的表述時(shí)，可以用更準(zhǔn)確、合適的詞語進(jìn)行替換。例如，“他是一位著名的文學(xué)作家?！笨梢蕴鎿Q為“他是一位享有盛譽(yù)的文學(xué)大師?！币愿鼫?zhǔn)確地表達(dá)其地位和成就?？偨Y(jié)詞替換法PART04病句練習(xí)與解析REPORTING練習(xí)題一下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）題目答案為C。解析：A項(xiàng)屬于關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“所以”改為“但是”；B項(xiàng)屬于語序不當(dāng)，應(yīng)將“是”后的逗號放到“把”后面；D項(xiàng)屬于成分殘缺，應(yīng)在“歷史”后加上“上”。只有C項(xiàng)無語病，故選C。答案與解析練習(xí)題二題目下列各句中，沒有語病的一句是()答案與解析答案為B。解析：A項(xiàng)屬于語序不當(dāng)，應(yīng)將“是”放到“中國”前面；C項(xiàng)屬于成分殘缺，應(yīng)在“一紙”后面加上“給予”；D項(xiàng)屬于不合邏輯，應(yīng)將“大約”改為“共”。只有B項(xiàng)無語病，故選B。題目下列各句中，沒有語病的一句是()答案與解析答案為D。解析：A項(xiàng)屬于成分殘缺，應(yīng)在“一紙”后面加上“給予”；B項(xiàng)屬于不合邏輯，應(yīng)將“大約”改為“共”；C項(xiàng)屬于語序不當(dāng)，應(yīng)將“是”放到“中國”前面。只有D項(xiàng)無語病，故選D。練習(xí)題三題目下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()要點(diǎn)一要點(diǎn)二答案與解析答案為A。