山東省威海市乳山市2017屆九年級化學(6月)月考試題

山東省威海市乳山市2017屆九年級化學（6月）月考試題注意事項：1.本卷共70分，考試時間80分鐘。2.所有答案必須涂寫在答題卡上，寫在試卷中的答案無效。3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。4.可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16S-32Zn-65一、選擇（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1.下面各種物質的用途，與其化學性質有關的是（）①不銹鋼可加工成柔軟的金屬絲做衣服②鋁粉涂在鐵制品表面，抗腐蝕性強③用汽油去油污④古代的濕法煉銅⑤焦炭冶煉生鐵A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．③④⑤2.下列物質按混合物、氧化物、單質順序進行分類的是（）A．生理鹽水干冰臭氧B．石灰石熟石灰金剛石C．冰水共存物鐵銹氮氣D．空氣五氧化二磷生鐵3.國家衛(wèi)計委發(fā)布《中國居民膳食指南（2016）》，倡導健康安全的生活理念，下列說法不合理的是（）A．奶制品中含鈣豐富，是日常飲食中鈣的來源之一B．食物合理搭配，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入C．硒、碘等微量元素在人體中的含量很小，對維持正常生命活動作用不大D．糖類和油脂在人體內經(jīng)氧化釋放能量，提供機體活動和維持恒定體溫的需要4.下列實驗操作正確的是（）5.掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是①FeCl2﹣氯化亞鐵②2Ca2+﹣2個鈣離子③O2﹣2個氧原子④﹣鈉離子⑤2H2O﹣2個水分子⑥2H﹣2個氫元素⑦﹣氮氣中氮元素的化合價為零。A．①④⑤⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑦D．②⑤⑥⑦6.由以下粒子結構示意圖得出的結論錯誤的是（）A．④表示的是陽離子B．②④屬于同種元素，①③屬于另一種元素C．②④形成的化合物是Al2O3D．①③的化學性質相似7.配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液下列實驗操作正確的是8．下列對部分化學知識的歸納完全正確的（）A化學與生活：①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水②氧氣用于醫(yī)療急救③農業(yè)上用石灰乳和硫酸銅制波爾多液B化學與環(huán)境：①焚燒植物秸桿不會造成空氣污染②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一③使用可降解塑料可減少“白色污染”C化學與安全：①皮膚沾上濃硫酸--先用水沖洗，再涂稀醋酸②實驗時碰倒酒精燈著火--用濕抹布蓋滅③冬天用煤爐取暖--保證室內通風D化學與健康：①人體缺鐵會引起貧血癥②可用硫磺薫蒸筍干使之顏色更好看③制作糕點過程中加入適量的碳酸氫鈉，使糕點松軟可口9.下列各組物質的區(qū)別方法中錯誤的是（）A．硬水和軟水﹣﹣﹣﹣加肥皂水振蕩，比較產(chǎn)生泡沫的多少B．聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料﹣﹣﹣點燃聞氣味C．化肥硫酸銨和氯化銨﹣﹣﹣加熟石灰研磨，聞氣味D．純堿和食鹽﹣﹣﹣加食醋觀察是否有氣泡產(chǎn)生10.“改變環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”。下列說法不符合該理念的是A、生活垃圾分類處理B、使用一次性木筷C、工業(yè)廢水處理達標后排放D、提倡步行、騎自行車等出行方式二、填空與簡答11.（5分）化學與生產(chǎn)、生活息息相關，請運用化學知識回答下列問題：（1）當我們路過花圃時，就會聞到花香的氣味，原因是。（2）我市“美麗鄉(xiāng)村”建設是精準扶貧的民心工程，在農村推廣家用沼氣池建設是改善農村能源結構和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。沼氣的主要成分是（填名稱），其燃燒的化學方程式為。（3）天津港?；繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石（CaC2）的物質，遇水反應生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，化學反應方程式為。另一種危化品金屬鎂燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因為二氧化碳會支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬鎂的這個燃燒事實使我們對燃燒有了新的認識：。（至少一條新認識）12.（12分）“家”是一個化學小世界，蘊含豐富的化學知識。（1）分析下列與食品有關的物質，回答問題：①碳酸飲料中常加入防腐劑——苯甲酸（C6H5COOH）。該防腐劑屬于（填“有機物”或“無機物”）。②常用的食品干燥劑——生石灰（如下圖），其干燥吸水的原理是（用化學方程式表示）。分析圖中“不可食用”的原因是（寫一點）。③常用的食品脫氧劑——還原性鐵粉，其脫氧原理是：常溫下鐵與共同作用而生銹。如何檢驗脫氧劑是否完全變質（2）表1為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO①不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是（用化學方程式表示）。欲測定“潔廁靈”的酸堿度，可選用（填標號）。A．pH試紙B．酚酞溶液C．石蕊溶液②往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是__________________，反應的化學方程式為。③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應原理為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為。你的依據(jù)是13.（4分）閱讀材料，回答問題：2011年11月3日凌晨，我國載人航天器“天宮一號”與“神州八號”飛船對接成功，使中華民族建立空間站的夢想邁出了堅實的一步。（1）發(fā)射“天宮一號”和“神州八號”的“長征二號”運載火箭，使用的燃料是液態(tài)偏二甲肼（化學式C2H8N2），同時用液態(tài)四氧化二氮為氧化劑，兩者混合后點燃便會劇烈燃燒，除了產(chǎn)生二氧化碳和水外，還產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體。該反應的化學方程式為:_____________________________。通過此反應談談你對燃燒的概念有什么新的認識？_____________________________________。（2）“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁——鋰合金代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，不但使艙段減重10%，而且增加了艙段的強度。這種性能上的改變是由于合金內部的_____發(fā)生了改變。鋁制品在空氣中具有很好的抗腐蝕性能，這是因為_______________________________________。14.（5分）形成科學認識需要運用一定的科學方法。請回答：（1）觀察、猜想、假設、實驗等收集證據(jù)的方法是獲得感性認識的重要方法。觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程。猜想是沒有事實根據(jù)、不知真假的主觀猜測，可能會出錯，可不去證明，也可能無法證明。假設是對客觀事物的假定性說明。假設必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗基礎上，能夠被檢驗，不是對的，就是錯的。下面的5個陳述，哪個陳述是觀察？（填代號，下同）；哪個陳述是猜想？；哪個陳述是假設？。A.鐵制品不做任何處理，在干燥的室內，不會生銹B.通過探究稀硫酸與鋅，鐵反應速率，發(fā)現(xiàn)相同條件下，與相同濃度稀硫酸反應，鎂反應的速率比鐵快。C.如果產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，那么該氣體很有可能是二氧化碳D.在探究鋅與稀硫酸反應的實驗中，有細心的同學感覺到試管外壁發(fā)熱E.通過分析實驗結果，鋅與稀硫酸反應速率適中，更適合用于制取氫氣。（2）抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法。抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質特征的過程。例如，微觀粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本質特征是都帶正電荷，這類微觀粒子稱為陽離子。歸納是根據(jù)一系列具體事實概括出一般原理或結論的過程。如你在買櫻桃時，先拿幾個櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的。下面的4個陳述，來自某同學的化學筆記。其中，哪個陳述是抽象？；哪個陳述是歸納？。A.金屬活動性排在氫前面的金屬，能與酸反應產(chǎn)生氫氣，所以金屬鉛能與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣。B.實驗證明，鎂能與硫酸反應，能與鹽酸反應，所以鎂能與酸反應。C.H2SO4HNO3的水溶液都顯酸性的原因，是它們的溶液中都存在H+，我們把溶于水離解出的陽離子全部是H+的一類化合物稱為酸D.石蕊試液遇到鹽酸變紅，因為鹽酸中有氫離子15.（4分）通過初中化學的學習，同學們掌握了一些基本的化學知識，初步形成了一些化學觀念，具備了一定的化學科學素養(yǎng)．請完成下列表格：物質名稱鎂熟石灰化學式N2K+、SO42-16.（9分）2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖．（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程：①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣．②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸．從物質轉化的角度看，上述兩個反應的反應物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是．光合作用的化學方程式是．能量轉化為（2）科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)，如圖所示：①完善步驟1的化學方程式為：②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗方案為③關于上述設想不合理的是（填字母）．A、原料可循環(huán)利用B、利用太陽能，節(jié)約能源C、全地域全天候使用（3）捕捉的二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質結構中．從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是．（4）一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照一定比例反應，生成一種產(chǎn)物，實現(xiàn)“零排放”，該反應類型為；這種產(chǎn)物是（填字母）A．甲醇（CH4O）B．乙醇（C2H6O）C．甲酸（CH2O2）D．乙酸（C2H4O2）17.（6分）學校化學興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后，在想探究其他一些物質如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．（1）【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑？（2）【猜想】氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑（3）【實驗驗證】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論實驗一木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢，產(chǎn)生的氧氣太少實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，再將帶火星木條伸入試管中木條復燃（4）【結論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：實驗三：【實驗目的】探究．【實驗步驟】①準確稱量氧化鋁（少量）的質量；②完成實驗二③待反應結束，將實驗而試管里的物質進行過濾，洗滌，干燥，；對比反應前后氧化鋁的質量．【討論】如果氧化鋁在反應前后質量不變，則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑．（6）但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究．三、計算題（本大題共1小題，共7分）18.（5分）向盛有一定質量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒，產(chǎn)生氣體質量與鋅粒質量的關系如圖所示；充分反應后，稱得燒杯中剩余物質總質量為109.8g。請根據(jù)關系圖分析并計算：（1）稀硫酸反應完時，產(chǎn)生氫氣的質量為g，消耗鋅粒質量為g。（2）該稀硫酸中溶質的質量（寫出計算過程）。

參考答案：CACDCBDACB(1)分子在不斷運動（2）甲烷化學方程式略化學方程式略燃燒不一定需要氧氣（其他答案合理即可）12.（1）①有機物②CaO+H2O==Ca(OH)2生石灰遇水放出大量熱會灼傷食道（或熟石灰有腐蝕性合理均可）③氧氣水（2）①CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）A（多選錯選不得分）②有氣泡冒出2H2O22H2O+O2↑③Cl213（1）C2H8N2+2N2O43N2+2CO2+4H2O燃燒不一定有氧氣參加（2）結構鋁易于氧氣反應，在表面形成一層致密的氧化膜14（1）DAC（2）CB物質名稱鎂氮氣熟石灰硫酸鉀化學式MgN2Ca（OH）2K2SO4MgN2Ca2+OH-K+、SO42-