教育科學出版社小學科學五年級下冊 物體在水中是沉還是浮 市賽一等獎

物體在水中是沉還是浮第一頁，共二十四頁。沉浮物體在水中是還是第二頁，共二十四頁。

物體在水中碰到容器底部的現(xiàn)象叫“沉”；不接觸容器底部的現(xiàn)象叫“浮”。第三頁，共二十四頁。

操作方法：

1、必須將物體輕輕地從水面放入水里。2、物體要完全浸在水中，而不是把物體扔進水中，也不是放在水面上。第四頁，共二十四頁。沉浮用圖示法表示：第五頁，共二十四頁。

小組討論：

預測物體在水中是沉還是浮，把預測和理由填在實驗一的記錄單中。第六頁，共二十四頁。

實驗一要求：1、組長分工每個成員的職責。2、實驗時，每個物體按順序進行試驗。3、每個物體由操作員放入水中2次，然后用布擦干放在另一邊。4、記錄員馬上用“↑”或“↓”記錄實驗結果。5、實驗完成后，整理好材料，然后用正確的姿勢告訴老師。第七頁，共二十四頁?！拔矬w在水中是沉還是浮”實驗記錄單實驗一：觀察更多的物體在水中的沉浮

小石塊泡沫塊回形針蠟燭帶蓋空瓶茄子橡皮預測理由結果第八頁，共二十四頁。實驗二要求1、先預測并說明理由。2、操作員在切分時要在硬紙板上進行，注意安全。3、實驗時按表格順序進行。4、記錄員用“↑”或“↓”記錄實驗結果。5、實驗完成后，整理好材料。注意：物體不能切得太小、太碎。第九頁，共二十四頁?！拔矬w在水中是沉還是浮”實驗記錄單實驗二：觀察由同一種材料構成的物體在重量和體積減小時，在水中的沉浮情況

物體大小預測理由結果橡皮一半四分之一八分之一更小茄子一半四分之一八分之一更小第十頁，共二十四頁?！拔矬w在水中是沉還是浮”實驗報告單實驗二：觀察由同一種材料構成的物體在重量和體積減小時，在水中的沉浮情況

物體大小預測理由結果橡皮一半四分之一八分之一更小茄子一半四分之一八分之一更小第十一頁，共二十四頁。通過橡皮實驗，我發(fā)現(xiàn)當橡皮的重量和體積變小時，在水中的沉浮狀態(tài)

。不變第十二頁，共二十四頁?！拔矬w在水中是沉還是浮”實驗報告單實驗二：觀察由同一種材料構成的物體在重量和體積減小時，在水中的沉浮情況

物體大小預測理由結果橡皮一半四分之一八分之一更小茄子一半四分之一八分之一更小第十三頁，共二十四頁。通過茄子實驗，我發(fā)現(xiàn)當茄子的重量和體積變小時，在水中的沉浮狀態(tài)

。不變第十四頁，共二十四頁。通過橡皮和茄子的實驗，我們可以得出一個什么結論？

第十五頁，共二十四頁。的橡皮

半個蘋果的蘋果

半個橡皮結論一：

同一種材料構成的物體，把它的重量和體積變小，在水中的沉浮狀態(tài)是不會發(fā)生改變的。

第十六頁，共二十四頁。實驗三要求1、先預測并說明理由。2、實驗時按表格順序進行。3、記錄員用“↑”或“↓”記錄實驗結果。4、實驗完成后，整理好材料，并用正確的姿勢告訴老師。第十七頁，共二十四頁?！拔矬w在水中是沉還是浮”實驗記錄單實驗三：觀察由同一種材料構成的物體在重量和體積增大時，在水中的沉浮情況

物體大小預測理由結果回形針兩枚三枚更多木塊兩塊三塊更多第十八頁，共二十四頁?！拔矬w在水中是沉還是浮”實驗記錄單實驗三：觀察由同一種材料構成的物體在重量和體積增大時，在水中的沉浮情況

物體大小預測理由結果回形針兩枚三枚更多木塊兩塊三塊更多第十九頁，共二十四頁。

通過

實驗，我發(fā)現(xiàn)當

的重量和體積變大時，在水中的沉浮狀態(tài)

。

通過

實驗，我發(fā)現(xiàn)當

的重量和體積變大時，在水中的沉浮狀態(tài)

?；匦吾樆匦吾槻蛔冃∧緣K小木塊不變第二十頁，共二十四頁。的橡皮

半個蘋果的蘋果

半個橡皮

結論二：同一種材料構成的物體，把它們的重量和體積變大，在水中的沉浮狀態(tài)也不會發(fā)生改變。

第二十一頁，共二十四頁。結論一：同一種材料構成的物體，把它的重量和體積變小，在水中的沉浮狀態(tài)是不會發(fā)生改變的。結論二：同一種材料構成的物體，把它的重量和體積變大，在水中的沉浮狀態(tài)也不會發(fā)生改變。通過結論一和結論二，你發(fā)現(xiàn)了什