教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 馬鈴薯在液體中的沉浮 全市獲獎(jiǎng)_第1頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 馬鈴薯在液體中的沉浮 全市獲獎(jiǎng)_第2頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 馬鈴薯在液體中的沉浮 全市獲獎(jiǎng)_第3頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 馬鈴薯在液體中的沉浮 全市獲獎(jiǎng)_第4頁
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文檔簡介

馬鈴薯在液體中的沉浮第一頁,共八頁。通過哪些方法可以檢測(cè)兩杯液體的不同呢?1、看2、聞3、嘗(不可?。?、加熱第二頁,共八頁。操作方法:1、分別從兩個(gè)燒杯中各取幾滴液體,滴在燃燒匙上;2、點(diǎn)燃酒精燈,用酒精燈的外焰對(duì)燃燒匙進(jìn)行加熱;3、待液體快完全蒸發(fā)時(shí),直接蓋上杯蓋熄滅酒精燈;(注:不能用嘴吹)4、觀察比較液滴變干后的痕跡,并做好記錄。第三頁,共八頁。實(shí)驗(yàn)材料:水、筷子、燒杯、馬鈴薯、鹽(糖)、勺子。分工合作:1人投放馬鈴薯并負(fù)責(zé)加鹽;1人攪拌并觀察;

1人匯報(bào);1人記錄。第四頁,共八頁。注意事項(xiàng):

1、加鹽時(shí),每次加一滿勺,保證每次鹽的分量相等;2、加鹽時(shí)邊加邊攪拌,使其快速溶解;3、每次待液面接近平靜時(shí),觀察它的沉?。?、及時(shí)記錄,試驗(yàn)后清理器材。第五頁,共八頁。實(shí)驗(yàn)證明:水中溶解了足夠多的食鹽時(shí),馬鈴薯能夠浮起來。足夠多就是液體達(dá)到了一定的濃度,也就是說,一定濃度的液體才能改變物體的沉浮。這樣的液體有好多種。第六頁,共八頁。淹不死人的湖——死海

在約旦和巴勒斯坦之間,有一個(gè)名叫死海的咸水湖。死海里的水咸極了,含鹽量比普通的海水高

出6、7倍。因?yàn)樗塘?,湖邊很少長草,水里沒

魚,一片死氣沉沉,所以得了個(gè)死海的名稱???/p>

是死海卻淹不死人,即使不會(huì)游泳的人在死海里也

會(huì)下沉。人能在死海的湖面上漂浮,要是有興致

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