蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 2 導(dǎo)體和絕緣體-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

2導(dǎo)體和絕緣體第一頁(yè)，共二十九頁(yè)。電路檢測(cè)器把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來(lái)，再連上另外一根導(dǎo)線，這就是我們的“電路檢測(cè)器”了。第二頁(yè)，共二十九頁(yè)。用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)物體是否導(dǎo)電？。檢測(cè)頭1、檢測(cè)橡皮2、檢測(cè)硬幣原理：電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭連接到被測(cè)物體的兩端，如果小燈泡發(fā)亮，則該物體導(dǎo)電；如果小燈泡不發(fā)亮，則該物體不導(dǎo)電。第三頁(yè)，共二十九頁(yè)。像硬幣那樣容易導(dǎo)電的物體，叫導(dǎo)體。像橡皮擦那樣不容易導(dǎo)電的物體，叫絕緣體。

第四頁(yè)，共二十九頁(yè)。

現(xiàn)在每個(gè)小組的桌面上有老師準(zhǔn)備好的回形針、塑料管、玻璃片、紙片、木片、鑷子、粉筆。預(yù)測(cè)：你認(rèn)為哪些物質(zhì)容易導(dǎo)電？哪些物質(zhì)不容易導(dǎo)電？活動(dòng)一：科學(xué)探究第五頁(yè)，共二十九頁(yè)。物體名稱(chēng)預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2檢測(cè)3檢測(cè)表明亮不亮亮不亮亮不亮亮不亮

容易導(dǎo)電不容易導(dǎo)電回形針

塑料管

玻璃片

導(dǎo)體與絕緣體實(shí)驗(yàn)記錄單我們的檢驗(yàn)記錄

第()小組第六頁(yè)，共二十九頁(yè)。實(shí)驗(yàn)要求⑴學(xué)會(huì)分工與合作；⑵嚴(yán)格按檢測(cè)過(guò)程進(jìn)行，并作好記錄；⑶從右邊盤(pán)子里拿出檢測(cè)材料，檢測(cè)后放到左邊，以防混亂；⑷注意安全，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持桌面整潔；⑸控制聲音，給我們的課堂配上安靜的氛圍。第七頁(yè)，共二十九頁(yè)。容易使電通過(guò)不容易使電通過(guò)回形針、鑷子塑料管、玻璃片、紙片、木片、粉筆絕緣體導(dǎo)體第八頁(yè)，共二十九頁(yè)。第九頁(yè)，共二十九頁(yè)。第十頁(yè)，共二十九頁(yè)。思考人體是導(dǎo)體嗎?第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。1.找一找：在我們的教室中，找找電器設(shè)備哪些地方用到了導(dǎo)體，哪些地方用到了絕緣體？2.想一想：生活中，哪些物體是導(dǎo)體？哪些物體是絕緣體？

活動(dòng)二：活學(xué)活用第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。生活中的導(dǎo)體和絕緣體第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。導(dǎo)體絕緣體第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。導(dǎo)體絕緣體第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。下面的做法安全嗎？為什么？活動(dòng)三：安全用電第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。下面的做法安全嗎？為什么？第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。下面的做法安全嗎？為什么？第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。下面的做法安全嗎？為什么？第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)。第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)。第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。第