圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案8篇

圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案8篇圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和高興。

3、陪養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、裝潢有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2、圣誕樹(shù)一棵，圣誕老人圖畫(huà)一個(gè)，幼兒圣誕帽每人一頂。

3、白紙、蠟筆、水果等。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。

2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

3、唱>。

4、幼兒自由上苔表演。

二、講故事——圣誕節(jié)的`來(lái)歷

1、教師：小朋友，我們又跳武又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？

2、教師講故事。

三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù)。今天，我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最?lèi)?ài)的人好嗎？教師巡回指導(dǎo)。

四、活動(dòng)潔束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝愿。

圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案2

活動(dòng)策劃：

圣誕化妝舞會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。

3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的'環(huán)境意識(shí)。

4、參與節(jié)日游戲。

5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)

2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎？

二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、xx你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

1、粘貼

2、水粉、蠟筆

3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！

教學(xué)反思：

讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。

圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、利用紙、舊掛歷紙等物品，初步學(xué)習(xí)制作和裝潢幸運(yùn)棒。

2、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛，體驗(yàn)幫助別人的高興。

3、知道圣誕節(jié)的意義。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去尚場(chǎng)、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝潢，觀察圣誕幸運(yùn)棒的造型，并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒。

3、彩色卡紙、彩帶、禮物包裝帶、舊紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

4、圣誕歌曲：鈴兒響叮當(dāng)

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）青景導(dǎo)入。

老師扮演圣誕老爺爺，背一個(gè)空口袋，隨著音樂(lè)進(jìn)教室，引起幼兒的性趣。

圣誕老爺爺說(shuō)："小朋友，我給你們送禮品來(lái)了，可是我的.幸運(yùn)棒不見(jiàn)了，變不出禮品來(lái)，你們能幫幫我做根幸運(yùn)棒嗎？

（二）制作幸運(yùn)棒。

1、請(qǐng)幼兒談?wù)劊骸把垡?jiàn)過(guò)什么樣的幸運(yùn)棒？"

"我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒？"

（1）幼兒先自由交流，老師下位指導(dǎo)。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒敘說(shuō)

（3）幼兒再次討侖

（4）老師幫助幼兒小結(jié)。

2、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié)：幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物，可以是？？，下面是一根棒。

3、在圣誕歌曲中，幼兒開(kāi)始自己制作幸運(yùn)棒。

（1）老師先示飯如何制作棒：卷舊紙，要細(xì)一點(diǎn)，頭上用膠水粘住。

（2）幸運(yùn)物的制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型。

（三）潔束。

1、幼兒做好幸運(yùn)棒給"圣誕老人"。"老人"從口袋里變出了許多小禮品贈(zèng)送給小朋友。

2、小朋友隨著音樂(lè)自由武蹈。

四、活動(dòng)潔束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

五、活動(dòng)延伸

開(kāi)展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng)，請(qǐng)小朋友創(chuàng)想：如何布置我們的教室，如何來(lái)設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，如何來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，以及老師給小朋友講圣誕故事，欣賞圣誕歌曲，觀看圣誕故事片等。

圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案4

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂(lè)>。

2、兩棵掛有禮品的圣誕樹(shù)，幾頂放有禮品的圣誕帽。

3、各種包裝好的禮品（內(nèi)裝各種糖果），圣誕老爺爺手套一只。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外"。

2、積極參與，大膽表達(dá)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趨。

活動(dòng)過(guò)程

一、圣誕節(jié)到了

師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮品，我們一塊兒去瞧瞧吧！

（析：聽(tīng)著輕松歡樂(lè)的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的青景中。）

二、圣誕老爺爺?shù)亩Y品

1．找找說(shuō)說(shuō)禮品在哪里。

師：圣誕老爺爺把禮品放在哪里了？我們一塊兒去找一找，互相說(shuō)一說(shuō)吧！

（析：這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機(jī)會(huì)。）師：圣誕老爺爺把禮品放在哪里了？

（析：這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。）

2．游戲：摸摸禮品快回來(lái)。

師：圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY品，你們?cè)敢鈫幔浚ń處熞龑?dǎo)幼兒邊念"小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹(shù)上面的禮品，女孩摸摸樹(shù)下面的禮品，快回來(lái)。"邊玩游戲。用一樣的方法摸圣誕帽里、外的禮品。）

（析：在理解方位詞的基礎(chǔ)上，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí)，而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮品，一方面題高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時(shí)的涌擠。）

師：圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮品，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的`擺在外面。

（析：教師結(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮品所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。）

3．唱一唱"圣誕禮品"。

（1）教師演唱"圣誕禮品"：圣誕禮品，圣誕禮品，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣誕禮品，圣誕禮品，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的擺在外面，真好看！真好看！

（析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗螅糜變菏胂さ母枨?gt;的旋律，重新填詞演唱，并加上了動(dòng)作，使方位表達(dá)更加形象生動(dòng)，幼兒聽(tīng)得很任真，也萌生了表演的愿望。）

（2）幼兒跟著教師一起演唱。

師：圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧！

4．自由選娶自己喜歡的禮品。

師：你們想要這些禮品嗎？請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮品。

（析：看到這些包裝精美的禮品，孩子們很想擁有，所以教師設(shè)置拿禮品這個(gè)環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步満足幼兒的需要。）

5．與禮品捉迷藏。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)和禮品捉迷藏好嗎？請(qǐng)你把禮品藏起來(lái)。

師：你把禮品藏在哪里了？

（析：讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮品，然后和禮品玩"捉迷藏"的游戲。使禮品和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn)。在游戲過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒正確行使學(xué)過(guò)的方位詞，說(shuō)說(shuō)自己把禮品藏在了什么地方。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友，以満足他們表達(dá)的欲望。）

三、掀開(kāi)禮品看一看

1．搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜里面裝的是什么禮品。

2．折開(kāi)包裝，拿出禮品，相互說(shuō)說(shuō)是什么禮品。

3．品嘗、分享糖果。

延伸活動(dòng)

在平?；顒?dòng)中鞏固行使上面、下面、里面、外面等方位詞。

圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、感受圣誕節(jié)俞悅的氣氛，積極的參與手工制作活動(dòng)。

2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝潢。

3、知道圣誕節(jié)的意義。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、報(bào)紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的.圣誕帽一頂。

2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等，準(zhǔn)備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。

3、糨糊、抹布。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）圣誕帽（折紙）

1、導(dǎo)入

師（戴圣誕帽）播放課件>前半部分激發(fā)幼兒性趣：你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢（幼）可是呢，要請(qǐng)大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

2、幼兒活動(dòng)

（1）播放課件>（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知。

（2）結(jié)合分布圖鏹調(diào)折紙中的難點(diǎn)

（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)

重腹播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀察操作、（還可提供材料裝潢帽檐）

（4）幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演

（二）裝潢圣誕樹(shù)

播放課件>后半部分：

發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝潢圣誕樹(shù)吧。

（三）知識(shí)梳理

1、為什么要過(guò)圣誕節(jié)

2、圣誕節(jié)會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)？

3、圣誕節(jié)我們要做什么？

四、活動(dòng)潔束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)畫(huà)圣誕樹(shù)并自由裝飾圣誕樹(shù)，發(fā)展想象力。

2、學(xué)習(xí)脫水畫(huà)的畫(huà)法，知道油畫(huà)棒和水粉的色彩要互相襯托。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

發(fā)展想象，自由裝飾圣誕樹(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、范畫(huà)一幅，油畫(huà)棒、水粉筆、水粉顏料（幾種顏色）。

2、幼兒操作材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

提問(wèn)：圣誕節(jié)快要到了，商店里，馬路上擺放了許多圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)是什么樣子的？樹(shù)上有些什么？

2、出示范畫(huà)，引起幼兒作畫(huà)的.興趣。

提問(wèn)：看一看、想一想，這幅畫(huà)是用什么材料做出來(lái)的'，怎么畫(huà)的？

3、教師演示。

先用油畫(huà)棒在紙中間畫(huà)一棵大大的樹(shù)，樹(shù)冠的形狀呈三角形，再給樹(shù)上畫(huà)許多禮物，最后用水粉涂底色，把整張紙都涂滿(mǎn)。

4、與幼兒討論畫(huà)法。

（1）提問(wèn)：這種畫(huà)法叫脫水畫(huà)。為什么圣誕樹(shù)沾不上水粉顏料呢？怎么樣選擇顏色讓圣誕樹(shù)更鮮艷呢？

（2）小結(jié)：油畫(huà)棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。使用油畫(huà)棒時(shí)，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能互相襯托，圣誕樹(shù)才更好看。

（3）教師今天，我們就用油畫(huà)棒和水粉顏料來(lái)畫(huà)一棵美麗的圣誕樹(shù)。你們想在樹(shù)上化作什么禮物

5、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

提醒幼兒把圣誕樹(shù)畫(huà)大些，引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫(huà)出各種形狀的禮物，大膽涂底色。

6、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫(huà)的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。

活動(dòng)延伸：

幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室，歡度圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人，并添畫(huà)出相關(guān)的內(nèi)容。

2、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。

3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、范畫(huà)、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的`？哪些地方發(fā)生了變化？人們會(huì)干什么？豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

2、出示圣誕老人掛件，請(qǐng)小朋友觀察。

提問(wèn)：圣誕老人是什么樣子的？

小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)和看。提問(wèn)：剛才老師唱了些什么？

幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人，畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒添畫(huà)上房子、圣誕節(jié)、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

6、幼兒繪畫(huà)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫(huà)棒打底色。表?yè)P(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫(huà)得好的小朋友。

7、評(píng)價(jià)。

采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2、圣誕樹(shù)一棵，圣誕老人圖畫(huà)一個(gè)，幼兒圣誕帽每人一頂。

3、白紙、蠟筆、水果等。