小朋友感恩節(jié)活動策劃

.::;小朋友感恩節(jié)活動謀劃5篇小朋友感恩節(jié)活動謀劃方案(一)目的：1、理解感恩節(jié)的來歷，明白感恩節(jié)是表達謝意的日子。2、明白感恩節(jié)的特色食物與意味物。3、享受感恩節(jié)的慶祝活動。4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)降臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。2、大廳：a.制造大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂;b.擺放每班制造的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)3、班級：a.各班級制造感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;d.制造感恩賀卡;4、感恩周：a.每天的晨間接待教師化裝成印第安人。B.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。當天活動前的預備：a.全體師幼學習?感恩的心?手語扮演;b.請家長協(xié)助預備水果小吃以及一串爆米花項鏈;c.預備暖場音樂以及?感恩的心??tenlittleIndians?音樂，主持詞d.制造“金搖籃美食部落〞標志，并預備大布蓋上(用于揭幕典禮);預備剪彩的相關(guān)物品。e.班級的其他兩位教師負責將小孩們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并預備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品味。F.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。當日活動流程：A,早上開始抱抱日，擁抱我們的小孩、同事;跟家長表達：感謝您，感恩節(jié)歡樂;小孩之間擁抱。B,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。C,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。D,英語教師帶著幼兒集體扮演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!E,集體扮演?感恩的心?，擁抱四周的人F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落〞酋長(園長)發(fā)言并進展揭幕典禮。G，各班級其他兩位教師帶著小孩們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語教師裝扮成部落效勞員。講“火雞語〞對暗號。活動完畢：1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享3、幼兒制造的感恩賀卡送給家長,同時把感謝表達出來(說、親、抱等情勢)4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。5、教育幼兒感恩節(jié)雖然完畢了，但是我們要不時擁有一顆感恩的心，去關(guān)注四周所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個明白得說感謝、明白表達感恩的人。讓我們和小孩們天天過感恩節(jié)吧!小朋友感恩節(jié)活動謀劃方案(二)一、大活動目的將感恩的種子播撒在幼兒的心田二、大活動名稱“感恩你我，真情生長〞三、活動布置：開幕式：11月xx日主題活動：11月xx日——11月xx日閉幕式：11月xx日四、階段性工作布置：一、大展板的制造，18號前完成;1、小班級部完成橫幅的打印及制造。2、背景(幕布亦是海報)的制造。各級部將各自活動的詳細布置(必需寫清活動名稱、目的、預備、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的方式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。二、開幕式及預備分工;1、時間布置開幕式將依照大、中、小的順序進展，時間布置如下：大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：052、家長宣傳工作到位3、主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目的、內(nèi)容布置及家長配合。4、開始方式各級部設(shè)計一個感性的開始方式，要可以讓家長理解我們活動的意義并支持我們的活動，時間支配在5分鐘之內(nèi)。(如：大班可以用手語扮演“感恩的心〞作為開始，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景扮演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽〞作為開始。)5、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;6、開幕式過程資料的拍攝與搜集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。7、過程設(shè)計：上午活動：(8：30)1、主持人宣布活動開幕(陳霞)2、園長致開幕詞3、大班教師手語扮演?感恩的心?4、全體扮演?幸福拍手歌?(錢婷婷領(lǐng))下午活動：1、大班扮演，主持人向家長介紹級部活動意義及布置。(主持人自己級部推薦及布置)2、中班扮演，主持人向家長介紹級部活動意義及布置。(主持人自己級部推薦及布置)3、小班扮演，主持人向家長介紹級部活動意義及布置。(主持人自己級部推薦及布置)三、中班級部預備好去孤兒院的相關(guān)事宜。1、家長宣傳工作到位。2、聯(lián)絡(luò)孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制造。3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。4、慰咨詢禮品的預備。5、幼兒平安教育、禮貌教育。6、過程資料的拍攝與搜集。7、活動新聞及時上傳。小朋友感恩節(jié)活動謀劃方案(三)設(shè)計意圖：我班小孩的平均年齡為4-5歲，因而這次的設(shè)計均以日常行為適應(yīng)為主建立小孩感恩之心。小孩學東西非常直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓小孩感遭到他人對他的關(guān)愛，同時也希望通過教師的引導能表達自己對他人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生明白得自己的生長離不開家長、教師的付出，離不開社會的關(guān)愛。教學目的：1、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。2、理解愛媽媽，愛晚輩的美好情操。詳細要求學生從最根本做起，明白得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;教學難點：理解故事內(nèi)容并理解感恩媽媽的愛活動預備：小動物頭飾、音樂CD。教學過程：活動過程：一、開始局部：(音樂響起)教師講故事?小烏鴉愛媽媽?二、根本局部：1、有感情的復述故事引導幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提咨詢提咨詢：故事里面都有誰?幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提咨詢：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提咨詢：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒：不懶。提咨詢：小燕子和小喜鵲最后明白事情的真相了嗎?小烏鴉是個好小孩嗎?幼兒：明白了。小烏鴉是個好小孩，他愛媽媽。引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。三、和幼兒討論“我的媽媽〞四、完畢局部(教師用最樸實的語言總結(jié)晚輩對我們的愛)小孩們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，因而我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽五、家庭作業(yè)(請家長輔助)1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、2、幫媽媽爸爸捶背。六、家園互動給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。小朋友感恩節(jié)活動謀劃方案四一、大活動名稱happythanksgivingday!——“感恩你我，真情生長〞小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心二、大活動目的將感恩的種子播撒在幼兒的心田三、活動布置：開幕式：11月xx日(周五)主題活動：11月xx日——11月xx日(包括家長半日活動設(shè)計)閉幕式：11月xx日(小、大班)11月xx日(中班)四、階段性工作布置：一、環(huán)境：大展板的制造，xx號前完成1、背景(幕布亦是海報)的制造。各級部將各自活動的詳細布置(必需寫清活動名稱、目的、預備、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的方式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。2、教師每人制造一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報四周。3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制造火雞，布置在教室;大班制造感恩海報二、開幕式1、時間：11月xx日上午10:002、參與人員：全園幼兒3、主持人：(中班)4、過程：a、主持人宣布活動開幕b、情景劇扮演?感恩節(jié)的雨來?c、“愛的語統(tǒng)〞：愛心撒播關(guān)心，四葉草傳送祝福，黃絲帶彌漫真情!d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活三、主題教育活動預備1、各級部依照各自的打算開展教學活動，并做好過程資料的整理。2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。3、各年級的特色活動★大班年級(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天維護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。(2)大帶小活動：大班的小孩到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的驕傲?！镏邪嗄昙壸o蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天維護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩?！镄“嗄昙壔痣u展覽：親子在家用水果娃娃制造火雞，進展火雞展覽活動。四、感恩節(jié)閉幕式活動預備及分工1、各班預備一節(jié)教學活動。2、主持人、串詞。3、愛心傳送：小班預備好護手霜、信物愛心，中班預備好信物幸運草，大班預備好黃絲帶。傳送后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻〞上，拍照紀念。大班活動時間：xx號上午舉行活動內(nèi)容：一、室內(nèi)：親子制造海報二、室外：閉幕式1、主持人宣布活動開始。團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;讓愛心在我們之中傳送;感恩你我，真情生長!2、情景劇扮演?感恩節(jié)的由來?3、請一名幼兒介紹“愛的信物〞——黃絲帶的意義4、全場“愛的傳送〞。5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。小班活動時間：xx號下午活動流程：(一)、室內(nèi)用特別的方式：幼兒、家長互表示愛意(二)、室外1、兒歌扮演?我愛家人?。2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。3、童話劇扮演?小烏鴉愛媽媽?。4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。5、歌曲扮演?讓愛住我家?。6、愛的傳送：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓舞寶寶把愛心卡送給教師、父母。7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。中班活動時間：11月xx日上午活動流程：(一)、室內(nèi)1、語言：猜猜我有多愛你2、親子制造：感恩大餐(二)、室外1、團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友，協(xié)助我們可以協(xié)助的人;2、情景劇扮演?感恩節(jié)的由來?3、請一名幼兒介紹“愛的信物〞——幸運草的意義5、全場“愛的傳送〞，貼到班級的愛心墻上。6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。后續(xù)活動1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。2、活動各類資料的整理與歸檔。3、活動反思與小結(jié)。小朋友感恩節(jié)活動謀劃方案5活動預備：小動物頭飾、音樂CD。教學過程：活動過程：一、開始局部：(音樂響起)教師講故事?小烏鴉愛媽媽?二、根本局部：1、有感情的復述故事引導幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提咨詢提咨詢：故事里面都有誰?幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提咨詢：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提咨詢：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒：不懶。提咨詢：小燕子和小喜鵲最后明白事情的真相了嗎?小烏鴉是個好小孩嗎?