小熊不刷牙教案

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篇一：小熊不刷牙

繪本閱讀?小熊不刷牙?

活動目的：

1．細心傾聽故事，認真觀察畫面，理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉變過程。

2．明白牙齒的重要性，明白得要維護牙齒，堅持每天刷牙。

活動預備：

PPT

活動過程：

一、觀察幻燈片，依照畫面猜測故事情節(jié)。

1.小朋友，今天鄭教師給你們帶來了一位朋友,〔播放幻燈片1〕它是誰，你們認識嗎？這只小熊還有一個好聽的名字，叫做哈利。咦，他在做什么呢？〔他把嘴巴咧得大大的?！嘲パ剑∷窃谧龉砟樐?？仍然在向我們展現(xiàn)他雪白的牙齒呢？

小熊的牙齒又白又美麗，但是原來小熊的牙齒可不是這個模樣的。小熊和它的牙齒之間還發(fā)生了一個故事，我們一起來看看吧！

2.播放幻燈片1，這個故事的標題叫做?小熊不刷牙?，大家猜猜哈利為什么不刷牙？〔他不喜歡牙膏的滋味，他不喜歡牙刷硬硬的,牙刷太大了，會戳到他的嘴巴，因此他就不喜歡了??〕哈利由于許多的緣故不想刷牙，但是媽媽偏偏又讓它每天刷牙，這可如何辦呢？它想出了一個什么方法呢？我們接著往下看。

4.播放幻燈片3，你看，小熊哈利躲在浴室里了，哈利在做什么？〔把牙膏偷偷用水沖掉〕，耍小聰明的哈利為什么要騙媽媽在刷牙？〔他不想被媽媽明白他沒有刷牙，明白了會挨罵〕這句話可以省去(你認為刷牙確實特別苦惱嗎？小朋友，你會每天早晚按時刷牙嗎？)

5.播放幻燈片4，一天晚上，小熊哈利在干嗎？哈利睡著了做了一個夢，夢里會發(fā)生什么事呢？播放幻燈片5，晚上小熊做夢，夢到自己的牙齒如何了？它一開始心情如何樣？

6.播放幻燈片6，哈利會夢見誰？大灰狼和小兔子看見了，訕笑他：“哇，你連牙齒都沒有了，你仍然一只熊嗎？你如何說話，如何吃東西呀？所有人都會笑話你的。哈哈哈哈哈哈哈哈〞

7.播放幻燈片7，那到底沒有牙齒的小熊還能吃東西嗎？小熊聽了小白兔和大灰狼的訕笑，內心特別不服氣，就撓撓頭，走回家。桌上擺放了許多好吃的食物，我們來看看有什么？鮮魚、堅果、還有干蘑菇。全都是小熊最愛吃的，它饞得直流口水，用叉子叉起了一塊魚排，但是卻沒有牙齒咬，魚排吃不到肚子里去，它又不服氣地想吃其它的食物，但是卻都沒有勝利。

8.播放幻燈片8，漸漸無望的哈利大哭起來，他厭惡被訕笑，厭惡餓肚子，看著所有的小動物都有牙齒，而他沒有，他該如何辦？小朋友你們來幫哈利想想方法吧!

9.播放幻燈片9，你們真會動腦筋想到了這么多的方法，我們來看看后來哈利又夢到了誰，它幫哈利想到了什么方法。一只在森林里盤旋的貓頭鷹向他飛來，坐在他四周，然后征詢道：“哈利，沒有牙齒是件特別痛苦的事情吧？你應該把牙齒找回來啊。但是，你能保證會把你的牙齒刷得干干凈凈的嗎？而且保證能做到每天早晚都刷牙嗎？〞“嗯，是的，我一定能做到！〞哈利大聲說道??

10.播放幻燈片10，夢醒了，事實上所有的牙齒都乖乖的長在哈利的嘴里。播放幻燈片11從這一天起，哈利就不時堅持天天刷牙，早晚刷牙，牙齒就不時都是干干凈凈的，爸爸媽媽也特別歡樂：“哈利，如此多好，不是嗎！〞

如今哈利終于有一口雪白堅硬的牙齒了，它再也不用為吃東西而苦惱了。

二、討論如何維護自己的牙齒

小朋友們，哈利的又白有安康，那你們的牙齒白嗎？安康嗎？張開大嘴巴讓教師和小朋友們看一看，教師覺察有些小朋友的牙齒比哈利的牙齒還要白，那你是如何讓你的牙齒變得這么白、這么亮的呢？幼兒分享自己的護牙經(jīng)歷：〔每天早晚刷牙、刷牙要刷干凈、不要吃甜食、不能吃冰冷的或者是滾燙的食物、不能吃堅硬的食物等?！忱ㄌ柪锏纳僬f一些，抓住刷牙為重點，小班的小孩也不可能明白這么多。

小結：小朋友們，你們說刷牙重不重要呀？聽了這個故事，要不要每天都刷牙呢？小朋友們要維護自己的牙齒，堅持每天刷牙，如此就不會長蛀牙，也不會疼，牙齒才會健安康康的。

三、游戲：刷牙。游戲時可以播放關于刷牙的音樂

小朋友今天真棒！教師還給你們預備了一件禮物，看看這是什么？(一只得意的大牙刷)讓它來和小朋友們玩游戲好嗎？播放音樂用大牙刷幫小朋友刷牙。

完畢語：小朋友的牙齒有沒有變白呀，如今帶上我們的大牙刷去幫小一班的寶寶刷牙吧!

四、延伸活動。

開展繪畫活動?我的牙刷?。

篇二：教案?小熊不刷牙?活動

?小熊不刷牙?活動設計

活動預備：

1、?小熊不刷牙?繪本

2、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾?；顒幽康模?/p>

1、明白牙齒的重要性，明白得維護牙齒，堅持每天刷牙。

2、細心傾聽故事，認真觀察畫面，理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉變過程。

篇三：幼兒園中班安康活動?小熊不刷牙?

幼兒園中班安康活動?小熊不刷牙?

一、說活動設計意圖：

在幼兒園，有特別多幼兒家長會跟教師反映說自己的小孩比較貪吃，但是不喜歡刷牙，不明白如何維護牙齒，希望教師能協(xié)助一下。關于中班的幼兒來說，貪吃，自我支配才干開展不完善，導致特別多幼兒存在齲齒的征詢題，因此幼兒園的牙齒安康教育特別重要。此次教育活動的設計充沛考慮了中班幼兒的年齡特點和開展程度，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，以小熊哈利的故事使幼兒進入情境，讓小熊一角色貫穿課堂，抓住幼兒的興趣點和留意力，讓幼兒充沛認識到牙齒的重要性，從而學會維護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好適應。

二、說活動目的：

依照中班幼兒的年齡特點，我從兩個方面設計了我的教學目的：

1、細心傾聽故事，認真觀察畫面，理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉變過程。從認知和情感角度引導幼兒感受小熊哈利的改變，從而認識到維護牙齒的重要性。

2、明白牙齒的重要性，明白得要維護牙齒，堅持每天刷牙。引導幼兒學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的良好適應。

三、說重難點

本次活動的重點放在，引導幼兒明白維護牙齒的重要性，學習維護牙齒的方法難點是教育幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的好適應以及掌握正確的刷牙方法。

四、說活動預備：

寓教于樂是幼兒掌握知識、學習技能的關鍵，如何使活動呈現(xiàn)出興趣性、科學性、活動性、綜合性，我做了如下活動預備：

活動前的預備：家長工作：請家長配合教師正確引導幼兒刷牙。

環(huán)境創(chuàng)設：請每位幼兒從家中帶來牙刷、牙膏，擺放在活動室。

物質預備：活動中的預備：牙齒模型、牙刷及多媒體。

五、說教法：

1、情境導入法

本次活動，我選擇了中班幼兒比較感興趣的小熊形象，以小熊不刷牙的故事讓幼兒進入情景。

2、示范講解法

在活動中，我結合牙齒模型，示范講解刷牙的方法，激發(fā)幼兒嘗試的欲望，讓幼兒在模擬刷牙的根底上，按刷牙程序實際操作，教師隨時糾正幼兒不正確的方法，真正做到了教師為主導，幼兒為主體。

3、討論法

通過?小熊不刷牙?的故事的講解，在這過程中隨時提征詢幼兒，進步幼兒對事物的分析才干，開展語言表達才干。

4、實際演練法

讓幼兒在課堂上利用實物去理論，現(xiàn)場模擬刷牙。

六、說學法：

幼兒是學習的主體，我依照教材內容和幼兒年齡特點，讓幼兒可以積極主動的參與探究活動，采用了如下方法：

1、討論法

幼兒集體觀看?小熊拔牙?和欣賞兒歌?刷牙歌?并跟著歌曲動起來，進步幼兒對事物的分析才干，開展語言表達才干和音樂欣賞才干。

3、實際操作法

七、說活動過程

1、運用幼兒熟悉的故事，以?小熊不刷牙?故事扮演導入，讓幼兒初步理解維護牙齒重要性，并采用提征詢方式，讓幼兒自己說出不留意維護牙齒的害處。進而導入了本次活動的主題--刷牙。以小熊認識到維護牙齒重要性，來到班上學刷牙這一情境轉入本次活動的重點，讓幼兒跟小熊一起學習如何正確刷牙。

2、結合模型示范講解我采用了直觀的方式，用牙齒模型來示范刷牙方法，教育幼兒上面的牙齒從上向下刷，下面的牙齒從下向上刷等，使幼兒輕松、快速地掌握了正確刷牙方法。在模擬根底上