09年中考試題匯編之第二單元我們周圍的空氣

09年中考試題匯編之第二單元?我們周圍的空氣?一、選擇題：1、〔09蘇州〕以下關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中別離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化B．空氣是一種十分重要的天然資源C．假設(shè)大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8％、氧氣21％、其他氣體和雜質(zhì)1％2、〔09蘇州〕以下關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)B．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性C．氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反響而釋放能量，維持生命活動(dòng)D．夏天魚(yú)池內(nèi)放增氧泵，是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒腥芙饬繙p少3、〔09臨沂〕在以下物質(zhì)中，屬于純潔物的是〔〕A.礦泉水B.空氣C.氯酸鉀D.氯化銅溶液4、〔09臨沂〕對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的選項(xiàng)是〔〕A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B.氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C.分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味D.把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃5、〔09煙臺(tái)〕以下有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是B(A)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物(B)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐(C)空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好(D)二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物6、〔09煙臺(tái)〕按照“綠色化學(xué)〞的原那么，最理想的化工生產(chǎn)方式是C(A)得到的產(chǎn)物為綠色物質(zhì)(B)大分子物質(zhì)分解為小分子物質(zhì)(C)參與化學(xué)反響的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物(D)參與化學(xué)反響的原子全部重新組合成無(wú)毒的物質(zhì)7、〔09泉州〕2024年9月27日我國(guó)航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問(wèn)題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.水8、〔09徐州〕科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在。在以下假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的選項(xiàng)是A．探究二氧化硫和水反響可能有硫酸生成B．探究鈉與水的反響產(chǎn)生的氣體可能是氧氣C．探究鎂條外表灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂D．探究銅在灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑9、〔09杭州〕據(jù)報(bào)道，科學(xué)家創(chuàng)造了一種“月球制氧機(jī)〞，這種“月球制氧機(jī)〞可利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有〔〕A.氧化物B.氧氣C.水D.氧元素10、〔09蘭州〕氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反響都是氧化反響B(tài)．魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C．氧氣具有可燃性D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反響一定是化合反響11、〔09蘭州〕右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)參加少量水，并做上記號(hào)。以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻翻開(kāi)彈簧夾12、〔09重慶〕以下物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是〔〕A.氮?dú)釨.焦炭C.硫黃D.天然氣13、〔09宿遷〕對(duì)下(09達(dá)州)4．我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲〞運(yùn)載火箭將“嫦娥Ⅰ號(hào)〞送上月球軌道，該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨〔NH4ClO4〕分解所提供的，反響方程式為2NH4ClO4EQN2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，請(qǐng)判斷該反響的根本反響類型是A．分解反響B(tài)．化合反響C．置換反響D．復(fù)分解反響14、〔09山東〕以下實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有表達(dá)水的主要作用的是ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿15、〔09宿遷〕物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。以下因果關(guān)系不成立的是A．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂隙?、填空題：16、〔09安徽〕．(7分)小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開(kāi)探究：第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的根底上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表。