2022高二歷史老師下學期工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022高二歷史老師下學期工作計劃隨著時間的消逝，新的一個學期又開頭了，那么新的學期里高二的歷史老師又該怎么制定工作方案呢?下面是我整理的關于高二歷史老師的工作方案，歡迎閱讀參考。

老師工作方案(一)

一、本學期重點工作

(一)聚焦課堂教學，深化課程改革

1.連續(xù)深化貫徹《聚焦課堂教學提高課堂教學實效性教學指導看法》以學科教研工作會為契機，發(fā)揮本屆優(yōu)秀學科組、優(yōu)秀備課組和兼職教研員之長，進一步深化校本教研，促進課堂教學實效性的提高。

2.做好高中課改的總結，組織實效性的總結研討。

3.借助近兩年的全區(qū)教學教研工作會議，做好高中課改專題的結題工作，在本學期征集、遴選典型案例和專題論文成果，報送出版專題文集。3月17日前上交高中課改典型案例、論文、成果等(紙介、電子稿)

4.樂觀進行地方課程的開發(fā)，加強地方課程的討論。統(tǒng)計歸納地方課程開設的科目。

(二)精細討論指導，備戰(zhàn)20xx中高考

5.加強調(diào)研，深化課堂、老師、備課組，加強對老師的個別輔導。

6.組織提高畢業(yè)班教學質(zhì)量的常態(tài)考課、習題課、復習課。

(三)、加強問題意識，提高討論水平

7.深化開展新課改專題《建立與新課程相適應的教學評價機制的討論》課題討論。用實、用好實測數(shù)據(jù)對每一所學校每學科的采分點的得分狀況做出評價，以找出每個學校在每一科的薄弱題型。

8.圍繞“提高課堂教學實效性”這個主題開展各種教學展現(xiàn)活動。

(四)、培育老師隊伍提高專業(yè)水平

9.抓中青年骨干老師培育，組織和平區(qū)第七屆“雙優(yōu)課”區(qū)級培訓工作，重過程，重熬煉，重提高。

10.幫助教育局組織“和平杯”教學基本功大賽決賽。

11.在教研、調(diào)研和教學實踐中隨時發(fā)覺、樂觀培育更多的青年老師，使他們盡快把握教學藝術，推出更多的優(yōu)秀老師使他們盡快的成長為骨干老師、名老師和首席特級老師。

(五)、落實《打算》精神，做好常規(guī)教研工作

12.加強教研活動的管理，做好教研活動的方案設計，要有具體的教研記錄(包括教研活動的出勤狀況要準時反饋給學校)，提高教研活動的實效性。

13.加強教學視導，實行集體和分散的方式下校調(diào)研。準時向?qū)W校反饋聽課狀況，提出改進教學的看法和指導性建議。

14.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。組織初、高中各班級期中區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量調(diào)查和期末有關班級各學科終結性檢測。

15.加強網(wǎng)絡教研的討論，完善學科網(wǎng)頁，發(fā)揮教研網(wǎng)落的作用準時更改教研網(wǎng)頁，準時發(fā)布教研動態(tài)信息，鼓舞學科開展網(wǎng)上教研的試驗。

二、學段工作

學校階段

七、八班級：

1.進一步推動基礎教育課程改革，加強教學討論。

2.做好教材分析和課標學習工作。

3.鼓舞老師探究、實踐課堂教學的新型式、新方法，加強溝通合作，相互學習。

4.期末考試：進行全區(qū)統(tǒng)測(開卷)，考試時間另行通知。

5.考試范圍

七班級：《中國歷史》七班級下冊。

八班級：《中國歷史》八班級下冊。

九班級：

1.連續(xù)探究新課改下學校學業(yè)水平考查工作。爭取做到有方案、有方案、有步驟地進行有關開卷考試的學習和探討工作。

2.要爭取廣泛調(diào)研、聽課，深化課堂、老師、備課組，準時把握本屆學校畢業(yè)班的學情和教情，針對不同學校消失的問題，與老師們一起協(xié)商解決。

3.在本學期組織旨在提高學校歷史教學質(zhì)量的復習課、習題課等不同類型的研討課并組織老師們觀摩、溝通、研討。

4.考試支配：

(1)進行全區(qū)學校歷史學業(yè)水平考查的模擬質(zhì)量調(diào)查，時間另行通知。

(2)在5月份九班級同學參與全市學校歷史學業(yè)水平考查。時間另行通知。

高中學段

高一班級：

1.連續(xù)推動高中新課程改革，加強對高一班級歷史老師的跟進培訓工作。

2.在教研工作中關心老師盡快熟識新課程教材和新課程高考學習、復習方法，為第三屆新課程高考進行鋪墊工作。

3.組織好有針對性的教研活動。

4.細心命題符合文科教學的期中、期末試題。

5.考試支配：

9周進行全區(qū)期中統(tǒng)測，范圍為歷史必修2部分內(nèi)容。試卷模式參照學業(yè)水平考試要求。

18周進行全區(qū)期末統(tǒng)測，范圍為歷史必修2全冊。試卷模式參照學業(yè)水平考試要求。

高二班級：

1.學業(yè)水平考試結束后，盡快讓同學轉(zhuǎn)變歷史學習的習慣和方法，努力適應文科學習的要求，在學問把握和力量培育上逐步貼近高考要求。

2.本學期要盡量完成選修3、選修4兩本書的教學內(nèi)容，時間緊、任務重，建議參考今年的高考考試說明支配選修課教學，詳略結合，突出重點。

3.仔細對待選修內(nèi)容教學，留意選修內(nèi)容與必修內(nèi)容之間的相互聯(lián)系。

4.期中考試初步支配在第九周(4月26日)，考試內(nèi)容為選修3。試卷模式參照學業(yè)水平考試要求。

5.期末考試內(nèi)容為選修4。試卷模式同上。

高三班級：

今年是新課程改革后的其次年高考。在高三復習教學中要把工作做實，有針對性地開展教研活動，提高教研活動的實效性，主要工作如下;

1.仔細組織學習20xx年xx高考考試說明，進一步領悟新課程改革下的高考精神，了解其相應的調(diào)整與變化，以考試說明作為下一步復習教學的指導綱領。

2.使用實測數(shù)據(jù)，做好高三模擬的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析工作，準時發(fā)覺復習教學中存在的問題，有針對性的開展教研、教學工作。

3.深化學校聽課調(diào)研，把握第一手狀況，對高三復習的教情、學情做到心中有數(shù)，準時了解存在的問題并與老師們一起協(xié)商解決。

4.了解全國新課改地區(qū)高考的基本狀況，收集、學習、整理好的復習方法和復習資料，為學校復習教學供應準時有效的關心和指導。

5.做好各校高三班級老師的溝通活動，由特級老師、名老師為核心，拿出高質(zhì)量、高效率復習教學示范課，帶動整體復習教學上水平。

6.仔細做好命題工作，以高考考綱為依據(jù)，貼近高考、貼近實戰(zhàn)，使每一套題都能具有較高的質(zhì)量，客觀真實地反映復習教學的狀況、存在的問題，發(fā)揮模擬考試的正確導向作用。做好每次考試的總結分析工作。

7.本學期共有四次模擬考試。第一次：3月18日，集中閱卷。

8.組織好高三復習教學的相關教研。

老師工作方案(二)

一、指導思想

以市中學歷史學科教研工作方案為指導，以學校教學教研方案為依托，努力提高教學質(zhì)量，以學科主題教研推動新課程改革，深化“三環(huán)五步”課堂教學模式討論，注意教學效率，提高教學質(zhì)量，努力讓本備課組布滿新課程的改革激情和活力。

二、工作要點

(一)加強常規(guī)教學工作，提高教學質(zhì)量

1.開學初召開備課組全體成員會議，制定切實可行的教學方案。本學期高二班級將完成必修三的教學工作，在進度的支配上，堅持做到教與學緊密結合，支配好教材每一單元課堂教學、講評練習的節(jié)數(shù)，加強鞏固復習，合理支配考試。

2.加強集體備課，提高備課質(zhì)量。備課組確定每周一下午為固定的活動時間，每次活動有明確的主題、內(nèi)容、中心發(fā)言人以及要解決的重難點;備課時，大家可以針對教學過程中已經(jīng)消失或可能消失的問題各抒己見，提出切實可行的解決方案，樂觀構建既符合課標要求，又適應同學實際的歷史教學內(nèi)容體系，并通過老師間的合作探究，提高整體備課質(zhì)量。此外，備課組組長要增加責任意識，要求組員在選材、備課、課堂教學、課后輔導、檢測練習等方面力爭做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一要求。

3.落實“星光方案”，促進老師成長。在老師專業(yè)成長方面，以學校舉辦教學基本功大賽為契機，鼓舞本備課組老師間相互聽課，取長補短。同時，深化對“三環(huán)五步”教學模式的討論，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學模式，打造具有我校特色的課堂文化。在組織教學中，鼓舞備課組老師樂觀探究新課程背景下的“有效教學”模式，深化推動新課程試驗，全面提高課堂效益，促進同學主動學習、全面進展。

4.加強教學過程管理，提高教學質(zhì)量。教學過程重點放在落實分層教學、落實教學常規(guī)上，作業(yè)布置肯定要做到適量恰當，課堂教學達到精講巧練，確保教學質(zhì)量連續(xù)穩(wěn)步提高。

(二)加強教研，不斷提高自身素養(yǎng)

1.組織成員按方案完成科研課題討論工作，進一步強化科研意識、創(chuàng)新意識。擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯(lián)系工作實際，深化開展討論，撰寫教學科研論文，促使備課組成員實現(xiàn)由“閱歷型”向“討論型”老師的轉(zhuǎn)變。

2.樂觀參與市歷史教研室組織的全市范圍內(nèi)的以“學問問題化，問題情境化，情境最優(yōu)化”為主題的教學研討活動，加強兄弟學校之間學習與教學閱歷溝通，準時解決新課程實施過程中消失的問題。

3.樂觀組織本組老師參與10月份學校組織的“教學質(zhì)量大賽”活動，鼓舞本組老師“備好課，上好課，命好題”，努力提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

(三)做好資源共享工作，促進共同進步

1.重視改造、重建自己的教學資源庫，查找相關資料，并做到資料共享，相互關心，共同提高。由本備課組成員依據(jù)已教內(nèi)容所編寫的練習、測試加以整理，形成本備課組的試題庫，以供資源的傳承與利用，提高教學效率。

2.樂觀發(fā)動備課組成員創(chuàng)建個人博客，準時將各模塊各階段練習、測試、教學設計、案例、備課資料等上傳，鼓舞老師原創(chuàng)教案、練習等，提高教學討論力量，并鼓舞老師能夠?qū)虒W進行準時的反思總結，撰寫教學教研的論文，并上傳網(wǎng)站。

老師工作方案(三)

一、備課組教學總體目標

本學期歷史教學主要是完成必修一第七、八、九專題和必修二經(jīng)濟史的內(nèi)容，而這學期我們對同學又進行了分科，即學習文科的同學將要面臨歷史的高考，所以對同學上學期不重視歷史科的學習，應當作一些說明和鼓舞，我們常說，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰!依據(jù)現(xiàn)在四川省的高考要求，歷史學科在高考中同樣有著打算性的作用。因此，我們必需充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學任務，為將來的高考打好基礎。

二、歷史備課組整體教學策略基本要求

1、對備課組的基本要求：全組成員相互關懷，相互支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀;相互溝通進一步研討教材及適合與我們同學的教學方法，努力提高課堂效率。以激發(fā)同學的學習主動性入手，提高教學質(zhì)量

2、在詳細的教學過程中，要留意教學設計與同學的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史學問、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參加、學會學習的過程，一個漸漸把握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使同學增加歷史意識，吸取歷史才智，開闊視野，了解中國和世界的進展大勢，增加歷史洞察力和歷史使命感。

三、教學進度支配及周課時進度的支配

第1周：;發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)

第2周：發(fā)達的古代農(nóng)業(yè);

第3周：古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的進展、

第4周：古代的經(jīng)濟政策;講評練習

第5周：近代中國民族工業(yè)的興起和進展、曲折進展

第6周：近代資本主義的歷史命運、社會主義在探究中曲折進展及講評練習。

第7周：宏大的歷史性轉(zhuǎn)折、走向社會主義現(xiàn)代化新階段

第8周：物質(zhì)生活和社會習俗的變遷、交通和通信工具的進步。

第9周：大眾傳媒的更新、專題總結

第10周：期中復習

第11周：期中考試

第12周：開拓文明交往的航線、血與火的制服與掠奪

老師工作方案(四)

本學期，根據(jù)教學方案規(guī)定的任務，我組三位老師仔細履行職責，如期完成了教育教學工作。主要做了以下工作：

一、仔細學習，提高思想熟悉，樹立新的理念在教學工作中堅持業(yè)務學習，不斷解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以飽滿的熱忱，全身心地投入到歷史教學中。除仔細組織學習《課程標準解讀》外，還常常分析高考、會考方向及教改的趨勢，狠抓教材的學習與新觀點、新思維、新情景的學習討論，并留意發(fā)揮集體協(xié)作精神，與政治、地理相關學科老師共同討論高考、會考信息和動向，資源共享，充分發(fā)揮集體的才智、力氣，樂觀探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽進行課堂教學改革的探究，加大新型教學方法使用力度，注意培育同學自主學習和探究問題的力量，重視同學的獨立性、自主性的培育與進展。

二、連續(xù)規(guī)范教學常規(guī)，進行有效教學實踐的討論1、充分發(fā)揮集體的才智，備課深化細致。加強集體備課，每一節(jié)課在上課前都仔細的討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。哪一個學問點該怎么講，也許用多長的時間講，都仔細的爭論過。在制定教學目的時，留意同學的實際狀況。

2、加強集體備課活動，做到定主講、定內(nèi)容、定時間。每周至少一次集體備課時間，每次都是全員參與，全員參加。

3、注意課堂教學效果。針對同學特點，以問題式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

4、堅持聽課活動。每周都要組織組內(nèi)聽課活動，聽后還要組織爭論，吸取他人之長，以補自己的不足。

5、組織公開課活動。每兩周支配的一次組內(nèi)老師的示范課，聽后集體評議，并時常請資深老師指導，以求進步。

6、留意教學手段的多樣化，充分利用信息技術，把多媒體教學搞得有聲有色。

7、進行“中學歷史目標教學模式的探究與討論”專項課題討論，并取得了較好成果。論文多篇獲獎，并發(fā)表在各級刊物上。

8、以學校博客群組作為平臺，加強教育教學討論和反思。張、徐兩位老師獲得市級博客競賽“最佳互動獎”和校級博客評比“十佳博客”。

三、不足：

第一、平常的組題，要做到精選，并且要做到精做，提高單位時間的做題效率，尤其是消失原題時不能做錯。前幾次考試中，都消失了肯定比例的原題，但同學普遍的失分較多。

其次、做題方法對同學傳授的不夠，同學們不能做到以不變來應萬變。

四、下一階段的工作要詳細做好：

第一，讓要加強集體備課，要把備課工作做到更細。并且要加強三位老師之間的相互聽課。

其次，留意習題的選題與練習，精講精練。加大作業(yè)的批改，從作業(yè)中發(fā)覺自己的不足、同學的不足。

第三，肯定的做好培優(yōu)補差工作，把學校的指導方針落實到實處。

回顧這一學期的工作，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方。在今后的工作中，我們要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

老師工作方案(五)

為了更好的完成新學期的教育教學工作，使各項工作有目的、有方案、有組織的順當?shù)倪M行，依據(jù)高二文科班的實際狀況特制訂本學期教學工作方案如下：

第一、總體目標

1、側重培育同學的綜合力量

高考強調(diào)跨學科綜合力量要求，體現(xiàn)了歷史學科的本質(zhì)特征，因此我在教學進程中，將有目的的將史、政、地學問有機地結合起來，培育同學綜合運用各科學問分析和解決問題的力量，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結合，體現(xiàn)學以致用的教學風格。

2、建構歷史學問體系，重創(chuàng)新思維力量的培育

高三歷史教學應注意與歷史進展的連續(xù)性和階段性，我在教學中，將強化和突出歷史的階段特征，將詳細歷史大事放到這種特征中去考察分析，讓同學自己去深化熟悉，受到教育、得出啟示、進展他們的創(chuàng)新思維力量。

3、正確處理全面復習和重點復習的關系

我將采納三段式復習，即基礎復習，專題復習和重點復習方法，同時把教學方案作調(diào)整，側重點在后兩段上，以增加力量訓練的力度，

其次、同學基本狀況

本屆高二文科共有2個