2022高二英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022高二英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)范文高二英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)【一】

學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高二(7)和高二(8)的英語(yǔ)教學(xué)工作，周課時(shí)14節(jié)，四個(gè)早讀，3個(gè)晚夜自習(xí)。時(shí)間飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一思想上我始終嚴(yán)格要求自己不斷學(xué)習(xí)為人師表

寒假在家，我閱讀了美國(guó)教育專(zhuān)家羅恩老師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解和熟悉，本學(xué)期我把收獲轉(zhuǎn)化到詳細(xì)行動(dòng)上，用專(zhuān)家高尚的師德指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，每天早讀之前早早進(jìn)班指導(dǎo)同學(xué)有效利用早讀時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。利用晚自習(xí)和夜自習(xí)時(shí)間和學(xué)困生溝通，了解他們思想和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)給出中肯建議，關(guān)心他們擺脫不良心情的影響，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

二教育教學(xué)上

本學(xué)期開(kāi)頭了準(zhǔn)高二一輪復(fù)習(xí)，以詞匯為抓手進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，高考要求同學(xué)能敏捷使用3500個(gè)詞匯，所以我利用兩個(gè)半月的時(shí)間把必修一必修五25個(gè)單元的詞匯認(rèn)真仔細(xì)的過(guò)了一遍，同學(xué)先讀后默寫(xiě)最終在句子中敏捷使用，為高三的一輪復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我利用周三下午的時(shí)間隨機(jī)抽查復(fù)習(xí)過(guò)的全部詞匯再次強(qiáng)化記憶。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的重復(fù)記憶和練習(xí)，同學(xué)的詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比以前進(jìn)步。后半期根據(jù)學(xué)校要求我開(kāi)了英語(yǔ)歌曲觀賞課，帶領(lǐng)同學(xué)觀賞并學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲，以歌曲為載體讓同學(xué)體會(huì)不同文化差異，開(kāi)拓同學(xué)視野，學(xué)會(huì)理解和包涵，并通過(guò)學(xué)唱英文歌曲提升同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，收到了肯定的效果。

三樂(lè)觀參與各種活動(dòng)本學(xué)期我樂(lè)觀參與了學(xué)校舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽并參與鄭州市教育局舉辦的英語(yǔ)老師基本功大賽，經(jīng)過(guò)第一輪的筆試，其次輪的高考命題競(jìng)賽，和第三輪的說(shuō)課競(jìng)賽，近自己的力量，爭(zhēng)取在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上不斷進(jìn)步。

高二英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)【二】

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二班級(jí)168班和175班英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織同學(xué)晨讀，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、聽(tīng)課、準(zhǔn)時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心備課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

同學(xué)基礎(chǔ)不好，差生又多這樣上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，我每天都盡量使自己有充分的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時(shí)我從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，立足同學(xué)的現(xiàn)實(shí)，細(xì)心查找突破口，設(shè)計(jì)出不同層次的教學(xué)內(nèi)容，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參加到我的課堂教學(xué)中來(lái)，讓他們?cè)诿刻谜n上都有所得。由于英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。所以在備課中設(shè)計(jì)出許多調(diào)動(dòng)同學(xué)愛(ài)好的活動(dòng)方式，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成。

二、仔細(xì)做好培優(yōu)輔差工作

同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對(duì)于肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;對(duì)于紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。在差生的輔導(dǎo)過(guò)程中，遇到了許多這樣那樣的困難，他們基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱，好習(xí)慣與老師教給的好方法在實(shí)施過(guò)程中不能長(zhǎng)久，由于惰性心理在做怪，很難將一件好的工作堅(jiān)持到最終。反復(fù)性特殊突出。所以在工作過(guò)程中，我把握住同學(xué)的這一特點(diǎn)，隔三差五就對(duì)他們進(jìn)行一次思想教育，給他們打氣，為他們解決問(wèn)題，從思想和生活上賜予關(guān)心，讓他們對(duì)老師產(chǎn)生信任感，從而在學(xué)習(xí)和生活中情愿克服困難，提高自己。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見(jiàn)效的。但是由于同學(xué)們，尤其是差生的基礎(chǔ)實(shí)在是太差，想讓他們能正常地跟上大部分同學(xué)的進(jìn)度，目前還很困難。

三、關(guān)注同學(xué)情感，制造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有樂(lè)觀的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它進(jìn)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。

1、敬重每個(gè)同學(xué)，樂(lè)觀鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，愛(ài)護(hù)他們的自尊心和樂(lè)觀性。

2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，體驗(yàn)成就感，進(jìn)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們制造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓舞和關(guān)心，做到教學(xué)相關(guān)。

四、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

1、樂(lè)觀制造條件，讓同學(xué)參加到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓同學(xué)體會(huì)到勝利學(xué)習(xí)的快感。

2、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合語(yǔ)境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。

3、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)同學(xué)發(fā)覺(jué)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

五、不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)力量。

我樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。特殊是本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)的幾次校際公開(kāi)課和校內(nèi)公開(kāi)課，我都力爭(zhēng)節(jié)節(jié)必聽(tīng)，吸取這些老師的優(yōu)點(diǎn)，并漸漸積累閱歷。