二中語文教研組的學(xué)期教研工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁二中語文教研組的學(xué)期教研工作計(jì)劃在以往的工作中，語文教研組歷來工作大膽、細(xì)致，在本學(xué)期，語文教研組將一如既往加強(qiáng)教研工作的力度，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，保證教研工作順當(dāng)、有序的開展。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作方案和教學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增加老師的力量和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、討論；深化課堂，準(zhǔn)時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的討論氛圍

1、每周三定期召開的教研會，將針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)討論，比如怎樣把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，提高理解新教材力量和水平，新教材的單元支配體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對同學(xué)進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等多方面探討。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過班級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過示范課、公開課等形式觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。

3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，仔細(xì)填寫好聽課筆記，做好評課以及評課后的改進(jìn)工作。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場，教學(xué)特色要突出“特”字。

（二）加強(qiáng)課題討論，注意同學(xué)素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語力量。這就要求我們在語文教學(xué)中準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊教育，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變力量和創(chuàng)新力量的新奇教育。為此，我們要加強(qiáng)課題討論，注意培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。任何學(xué)習(xí)都要留意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展同學(xué)的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活-課堂-生活”。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)覺兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓舞同學(xué)在親身參加中獨(dú)立發(fā)覺。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實(shí)踐。同時，鼓舞老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，樂觀撰寫論文。我們已經(jīng)有三個課題組，梁麗靜、孫曉娜、姜曉妮作為課題組負(fù)責(zé)人，要即使組織參加試驗(yàn)的老師積累素材，開展討論，撰寫試驗(yàn)報告以及階段總結(jié)，力爭將校級課題變?yōu)槭屑壵n題乃至大市級課題。

（三）連續(xù)開展各項(xiàng)語文活動，豐富校內(nèi)文化生活

1、仔細(xì)開設(shè)各類語文選修課，如：影視觀賞、文學(xué)觀賞等。

2、組織同學(xué)參與各級各類作文競賽。

3、開展一次語文競賽活動。

三、教研活動支配：

九月份：

9月12日教研組新學(xué)期例會，布置各班級方案以及新學(xué)期教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容

9月19日聽評孫妍老師課

9月26日中考試卷分析及各班級期末測試題分析

10月10日新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)

10月17日初四老師進(jìn)行教材分析

10月24日初三老師進(jìn)行教材分析

10月31日初二老師新教材分析

11月7日初一老師新教材分析

11月14日語文老師讀書會

11月21日語文老師讀書會

11月28日語文老師讀書會

12月5日