中班科學(xué)活動(dòng)教案《我們身體里的洞洞》

第頁(yè)共頁(yè)中班科學(xué)活動(dòng)教案《我們身體里的洞洞》課題：我們身體里的洞洞班級(jí)：中班（3-4歲）教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解人體的基本洞洞，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，并能準(zhǔn)確使用相應(yīng)的詞匯；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)自己身體的認(rèn)知能力，能夠區(qū)分不同的洞洞，并能描述洞洞的功能；3.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，培養(yǎng)其觀察、探究和思考的能力；4.培養(yǎng)幼兒的合作與交流能力，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等相關(guān)的圖片或模型；2.幼兒科學(xué)活動(dòng)材料，如鏡子、棉花球、拇指、眼罩等；3.彩色紙、彩筆、剪刀、膠水等。教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)洞洞（20分鐘）1.通過(guò)幻燈片或掛圖向幼兒展示人體的洞洞，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，讓幼兒認(rèn)識(shí)它們并說(shuō)出它們的名稱(chēng)。2.引導(dǎo)幼兒觸摸自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等感受洞洞的存在，并提醒幼兒這些洞洞的功能。3.在幼兒身邊放置一面小鏡子，引導(dǎo)幼兒自己觀察自己的洞洞，并與身邊的小伙伴分享自己發(fā)現(xiàn)的有趣點(diǎn)?；顒?dòng)二：感受洞洞的功能（30分鐘）1.給每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)棉花球，請(qǐng)幼兒將棉花球放在手心上，通過(guò)鼻子吸入呼出，感受鼻子的獨(dú)特功能。2.用一個(gè)空瓶子或吸管，讓幼兒模擬吹氣，感受到嘴巴的呼氣作用。3.配備眼罩，讓幼兒戴上眼罩，利用其他感官感受失去視覺(jué)的不便和依賴(lài)眼睛的重要性。4.引導(dǎo)幼兒用聽(tīng)覺(jué)感受耳朵的聽(tīng)力功能，通過(guò)播放音樂(lè)或發(fā)出不同聲音的器具讓幼兒感受?；顒?dòng)三：制作洞洞模型（30分鐘）1.給每個(gè)幼兒發(fā)放彩色紙、剪刀和膠水，并向幼兒示范制作洞洞模型，如眼睛、嘴巴等。2.引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，用彩色紙和其他材料制作自己喜歡的洞洞模型。3.讓幼兒分享自己制作的洞洞模型，展示在教室里或班級(jí)的展示柜中。活動(dòng)四：洞洞游戲（20分鐘）1.分成小組，每組選一位幼兒扮演一種洞洞，其他幼兒用眼睛、鼻子、嘴巴等來(lái)感覺(jué)洞洞的存在。2.規(guī)定一定時(shí)間，讓每位幼兒輪流扮演各種洞洞，其他幼兒根據(jù)觸摸或感受到的洞洞來(lái)猜測(cè)是哪個(gè)洞洞?；顒?dòng)五：反思總結(jié)（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒回憶并描述一天中通過(guò)觀察、探究和實(shí)踐所學(xué)到的關(guān)于洞洞的知識(shí)。2.鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀察、發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。3.總結(jié)本次活動(dòng)，讓幼兒了解到洞洞在我們的身體中的重要性，并對(duì)自己的身體有更深的認(rèn)識(shí)。教學(xué)擴(kuò)展：1.通過(guò)觀察不同動(dòng)物身上的洞洞，讓幼兒了解和比較不同生物的身體結(jié)構(gòu)。2.制作人體模型，讓幼兒用上述材料和工具制作一個(gè)簡(jiǎn)易的人體模型，體驗(yàn)自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。3.制作簡(jiǎn)單的人體拼圖，讓幼兒拼裝人體的不同洞洞，鞏固對(duì)洞洞的認(rèn)知。4.通過(guò)繪本、歌曲等方式進(jìn)一步加深幼兒對(duì)洞洞的認(rèn)知和理解。教學(xué)評(píng)估：1.觀察幼兒對(duì)洞洞的認(rèn)知和表達(dá)能力；2.幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)并獲得一定