中班幼兒健康教案《卡不住的青菜》

第頁(yè)共頁(yè)中班幼兒健康教案《卡不住的青菜》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解到青菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康益處。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒喜歡吃青菜的習(xí)慣，提高幼兒的健康意識(shí)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)健康食物的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)和生活習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：幼兒繪本《卡不住的青菜》、青菜模型、膠帶、卡片、彩筆。2.材料準(zhǔn)備：幼兒繪本《卡不住的青菜》、青菜模型、青菜圖片、蔬菜卡片、美味青菜制作材料。三、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入（通過(guò)觸發(fā)幼兒的興趣引導(dǎo)幼兒進(jìn)入課堂）老師：大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一種非常好吃又有營(yíng)養(yǎng)的食物，猜猜看是什么？（幼兒積極回答）老師：對(duì)了，是青菜！青菜是非常好吃又有營(yíng)養(yǎng)的一種食物，你們喜歡吃青菜嗎？幼兒：喜歡！老師：那你們知道青菜有什么好處嗎？幼兒：不知道。老師：那今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)一下吧！2.展示繪本《卡不住的青菜》老師：我給大家講個(gè)故事，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)小菜園里，有一棵青菜長(zhǎng)得特別高、特別壯……（老師打開(kāi)繪本，一邊讀故事，一邊展示繪本的圖片）3.引導(dǎo)幼兒討論老師：聽(tīng)完這個(gè)故事，我們來(lái)討論一下，青菜為什么能長(zhǎng)得那么高呢？（引導(dǎo)幼兒回答，正確答案是因?yàn)榍嗖死锔缓撕芏酄I(yíng)養(yǎng)）4.呈現(xiàn)青菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值老師：我們知道青菜里富含了很多營(yíng)養(yǎng)，比如維生素、蛋白質(zhì)、纖維素……這些對(duì)我們的身體都有很大的好處。我們來(lái)看一下青菜是怎么幫助我們的身體健康的。（老師拿出青菜模型，展示給幼兒看）老師：青菜里的維生素可以幫助我們的眼睛更加明亮，蛋白質(zhì)可以幫助我們的身體更加強(qiáng)壯……（老師根據(jù)青菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值逐一向幼兒解釋?zhuān)?.讓幼兒動(dòng)手制作美味青菜老師：我們知道青菜非常好吃，那我們現(xiàn)在一起來(lái)動(dòng)手制作美味青菜吧?。ɡ蠋熃o每個(gè)幼兒發(fā)放青菜卡片，幼兒通過(guò)膠帶將青菜卡片粘在桌子上）老師：現(xiàn)在我們需要一點(diǎn)小小的魔法，你們能給青菜卡片魔法嗎？（幼兒拿起彩筆，畫(huà)上自己喜歡的圖案）老師：好了，現(xiàn)在我們的青菜已經(jīng)變成了美味的青菜，你們嘗一嘗吧！（老師將美味青菜分發(fā)給幼兒，引導(dǎo)他們品嘗）6.總結(jié)老師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了青菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和好處，青菜可以讓我們的身體更健康。所以，以后我們要多多吃青菜，保持健康的生活習(xí)慣哦！四、教學(xué)延伸1.家園互動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起去超市或菜市場(chǎng)選購(gòu)青菜，并一起制作美味的青菜菜肴。2.課外拓展：組織幼兒參觀農(nóng)田，了解青菜的種植過(guò)程，培養(yǎng)幼兒對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。五、教學(xué)反思通過(guò)繪本故事的引入和互動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與的積極性，使幼兒了解到青菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康益處，培養(yǎng)了幼兒喜歡吃青菜的習(xí)