中班游戲馬蘭花教案

中班游戲馬蘭花教案匯報人：2023-12-24CATALOGUE目錄游戲背景與目的游戲規(guī)則與玩法道具準備與環(huán)境布置互動環(huán)節(jié)設計情感教育與價值觀引導總結回顧與拓展延伸01游戲背景與目的馬蘭花故事概述馬蘭花是一個古老的民間故事，講述了一朵神奇的馬蘭花和善良勇敢的小女孩小蘭之間的故事。馬蘭花擁有神奇的力量，可以幫助小蘭戰(zhàn)勝困難，獲得幸福。故事中的教育意義通過馬蘭花的故事，向孩子們傳遞善良、勇敢、堅韌不拔等優(yōu)秀品質，教育他們面對困難時要積極樂觀，勇往直前。馬蘭花故事簡介通過游戲的方式，讓孩子們更加深入地了解馬蘭花的故事，感受故事中的情感和教育意義，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和團隊協(xié)作精神。游戲目標馬蘭花游戲不僅是一種娛樂方式，更是一種教育手段。通過游戲，孩子們可以在輕松愉快的氛圍中學習到許多有益的知識和技能，促進他們的全面發(fā)展。游戲意義游戲目標與意義適用年齡段中班幼兒（4-5歲）。游戲人數建議每組6-8人進行游戲。適用年齡段及人數02游戲規(guī)則與玩法游戲中的核心角色，由一名幼兒扮演，負責掌控游戲進程和決策。馬蘭花采花人守護者若干名幼兒扮演，負責在游戲中尋找和采集馬蘭花。若干名幼兒扮演，負責保護馬蘭花不被采花人采集。030201角色設定及職責選定一名幼兒扮演馬蘭花，其余幼兒分為采花人和守護者兩組。游戲開始采花人需在規(guī)定時間內尋找并采集馬蘭花，而守護者則需盡力阻止采花人的行動。采花與守護當規(guī)定時間結束或馬蘭花被成功采集時，游戲進入下一階段。時間到或馬蘭花被采根據游戲規(guī)則計分，判定勝負。計分與勝負判定游戲流程介紹采花人每采集到一朵馬蘭花得一分，守護者每成功阻止一次采花行動得一分。計分方式游戲結束時，得分高的一組獲勝。若出現平分，則根據游戲中表現等因素進行裁決。勝負判定計分方式和勝負判定03道具準備與環(huán)境布置

所需道具清單馬蘭花頭飾供孩子們扮演馬蘭花角色，增加游戲趣味性。音樂播放設備用于播放游戲背景音樂，營造歡快氛圍。彩色布條或紙花作為馬蘭花的“花瓣”，孩子們手持其進行舞蹈。選擇室內寬敞、明亮的場地，確保孩子們有足夠的空間進行游戲和舞蹈。室內寬敞場地將場地布置成花園的樣子，可以懸掛一些綠色的布條或紙花作為背景，增加游戲氛圍。場地布置確保場地內無尖銳物品，地面干凈、防滑，以保障孩子們在游戲中的安全。安全措施場地選擇與布置建議確保頭飾制作牢固，不會在游戲過程中掉落或破損，以避免孩子們受傷。頭飾安全在游戲開始前，詳細講解游戲規(guī)則和注意事項，讓孩子們了解如何安全、有序地進行游戲。游戲規(guī)則講解在游戲過程中，教師應時刻關注孩子們的安全狀況，及時制止危險行為，確保游戲順利進行。教師監(jiān)督安全注意事項04互動環(huán)節(jié)設計知識性問題檢驗孩子們對馬蘭花相關知識的掌握情況，如“馬蘭花的花語是什么？”、“馬蘭花有哪些藥用價值？”。引導性問題詢問孩子們對馬蘭花的了解，如“你們知道馬蘭花是什么樣子的嗎？”、“馬蘭花有哪些特點呢？”。開放性問題鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，如“如果你是馬蘭花，你會怎樣介紹自己？”、“你能想象出馬蘭花在風中的樣子嗎？”。提問環(huán)節(jié)討論主題可以引導孩子們討論馬蘭花的生長環(huán)境、形態(tài)特征、花語含義等話題，也可以讓他們分享與馬蘭花相關的故事或經歷。小組展示每個小組選派一名代表，向全班展示他們小組的討論成果，可以是口頭報告、繪畫作品等形式。分組將孩子們分成若干小組，每組4-5人，讓他們圍繞馬蘭花進行自由討論。小組討論環(huán)節(jié)分享內容01鼓勵孩子們分享自己在游戲中扮演馬蘭花的感受、與小伙伴合作完成任務的經歷等。交流方式02可以采用輪流發(fā)言、自由發(fā)言等方式，讓孩子們充分表達自己的觀點和感受。教師點評03在孩子們分享交流后，教師可以對他們的表現進行點評和總結，肯定他們的優(yōu)點和進步，指出需要改進的地方，并提供相應的建議和指導。分享交流環(huán)節(jié)05情感教育與價值觀引導在游戲中，鼓勵幼兒積極傾聽他人的意見和想法，學會尊重他人的觀點和感受。傾聽他人引導幼兒認識到在游戲中只有通過合作才能實現共同的目標，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。合作共贏教育幼兒在游戲中使用禮貌用語，尊重他人的權利和感受，營造和諧的游戲氛圍。禮貌待人尊重他人，學會合作03尋求幫助教育幼兒在遇到困難時，積極尋求幫助和支持，學會與他人共同解決問題。01挑戰(zhàn)自我鼓勵幼兒在游戲中勇于嘗試新的、有難度的任務，挑戰(zhàn)自我，提高自我認知能力。02不怕失敗引導幼兒正確面對游戲中的失敗和挫折，培養(yǎng)他們的抗挫能力和堅持不懈的精神。勇敢面對困難，堅持不懈肯定自我鼓勵幼兒在游戲中展現自己的特長和優(yōu)點，獲得成就感和自信心。信任他人引導幼兒學會信任自己的隊友，相信團隊的力量，培養(yǎng)他們的團隊精神和集體榮譽感。分享快樂教育幼兒在游戲中學會分享快樂和成功，增強他們的社交能力和情感表達能力。培養(yǎng)自信心和團隊精神06總結回顧與拓展延伸孩子們能夠熟練掌握馬蘭花的游戲規(guī)則，包括如何尋找同伴、如何組成花朵、何時散開等。游戲規(guī)則掌握在游戲中，孩子們能夠積極與同伴協(xié)作，共同完成任務，體現出良好的團隊意識。團隊協(xié)作意識孩子們在游戲中能夠充分表達自己的情感，與同伴進行良好的互動和交流，社交技能得到了鍛煉。情感表達與社交技能游戲過程總結回顧友誼與互助通過游戲，孩子們更加珍惜與同伴之間的友誼，愿意在游戲中互相幫助和支持。自信心增強在游戲中，孩子們通過完成任務和獲得勝利，自信心得到了增強?？鞓敷w驗孩子們紛紛表示，馬蘭花游戲非常有趣，他們在游戲中感受到了快樂。幼兒心得體會分享123家長可以在家中與孩子一起玩馬蘭花游戲，增進親子關系，同時讓孩子在家庭環(huán)境