大班體育公開課教案《小動物學(xué)本領(lǐng)》 (3)4篇

大班體育公開課教案《小動物學(xué)本領(lǐng)》(3)大班體育公開課教案《小動物學(xué)本領(lǐng)》(3)精選4篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解一些常見小動物的特點(diǎn)和習(xí)性。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對自然界動物的興趣和保護(hù)意識。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過實(shí)際觀察和操作，掌握一些常見小動物的特點(diǎn)和習(xí)性。教學(xué)準(zhǔn)備：1.講義和圖片資料。2.小動物模型或照片。3.放大鏡、顯微鏡等觀察工具。4.板書和彩色粉筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師引入本堂課的主題：“小動物學(xué)本領(lǐng)”，并通過幾個問題引起學(xué)生的興趣，例如：“請問你們知道哪些小動物？你們見過哪些小動物？它們有什么特點(diǎn)？”2.學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)他們描述小動物的特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)（15分鐘）1.教師呈現(xiàn)小動物的圖片或?qū)嵨铮⒄垖W(xué)生觀察和描述。2.教師介紹小動物的特點(diǎn)和習(xí)性，例如：“螞蟻是非常勤勞的小動物，它們可以搬運(yùn)比它們大幾十倍的物體。”3.學(xué)生觀察小動物的特點(diǎn)，并與教師、同學(xué)討論。三、實(shí)踐（20分鐘）1.教師將學(xué)生分成小組，每組提供一個小動物模型或照片。2.學(xué)生用放大鏡、顯微鏡等觀察工具觀察小動物的細(xì)節(jié)，并記錄下來。3.學(xué)生在小組內(nèi)交流觀察結(jié)果，并討論該小動物的特點(diǎn)和習(xí)性。四、總結(jié)（10分鐘）1.學(xué)生向全班展示他們觀察的小動物，并講述該小動物的特點(diǎn)和習(xí)性。2.教師幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)保護(hù)小動物的重要性。3.教師整理學(xué)生的觀察結(jié)果和總結(jié)，板書小動物的特點(diǎn)和習(xí)性。五、拓展（5分鐘）教師可以帶領(lǐng)學(xué)生觀察更多的小動物，如蝴蝶、蜜蜂等，并引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言描述它們的特點(diǎn)和習(xí)性。六、作業(yè)（5分鐘）布置作業(yè)：請學(xué)生回家觀察自己周圍的小動物，并寫一篇觀察日記。教學(xué)反思：本節(jié)課通過讓學(xué)生直接觀察小動物的特點(diǎn)和習(xí)性，激發(fā)了他們對小動物的興趣，并培養(yǎng)了他們的觀察力和動手能力。同時，通過讓學(xué)生觀察和實(shí)踐探索，增加了他們的參與度和思考能力，并培養(yǎng)了他們的保護(hù)意識。大班體育公開課教案《小動物學(xué)本領(lǐng)》(3)精選4篇（二）教案名稱：大班體育公開課教案《小水滴和太陽》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和參與能力；2.培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動協(xié)調(diào)性和身體平衡能力；3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：小水滴和太陽的故事教學(xué)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會運(yùn)用身體動作表達(dá)故事情節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備：1.小水滴和太陽的故事圖片或幻燈片；2.適合幼兒進(jìn)行身體動作的音樂；3.室內(nèi)或室外教學(xué)場地。教學(xué)步驟：Step.1導(dǎo)入（10分鐘）1.引入教學(xué)主題：“今天我們要一起玩體育游戲，講一個有趣的故事，你們知道誰是小水滴和太陽嗎？”2.告訴幼兒們將要講的故事，故事中的小水滴是怎樣從地球上蒸發(fā)成水蒸氣的，然后和太陽一起形成云朵，最后下雨回到地球的。3.通過幻燈片或故事圖片讓幼兒們先了解故事的情節(jié)。Step.2學(xué)習(xí)身體動作（15分鐘）1.教師示范并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小水滴和太陽的身體動作，例如蹲下成小水滴的形狀，然后雙手高舉向上伸展成太陽的形狀。2.反復(fù)練習(xí)，并加入音樂，讓幼兒們跟著音樂進(jìn)行動作。Step.3模擬故事情節(jié)（20分鐘）1.將幼兒分成小組，每個小組有一個小水滴和一個太陽。2.教師根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒們模擬小水滴蒸發(fā)、形成云朵、下雨的過程。3.每個小組輪流表演，其他幼兒進(jìn)行觀察和欣賞。Step.4創(chuàng)作表演（15分鐘）1.給予幼兒一些時間進(jìn)行自由創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，自由發(fā)揮小水滴和太陽的身體動作。2.幼兒可以自由選擇音樂，進(jìn)行表演。3.每個小組輪流表演，其他幼兒進(jìn)行欣賞和評價。Step.5總結(jié)（5分鐘）1.提問：“你們覺得這個故事有什么意思？你們最喜歡故事中的哪個角色？”2.總結(jié)教學(xué)過程中幼兒們的表現(xiàn)，表揚(yáng)他們的參與和創(chuàng)造能力。3.鼓勵幼兒們多參加體育活動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。教學(xué)延伸：1.可以配合故事情節(jié)，進(jìn)行繪畫或手工制作，讓幼兒們在自由創(chuàng)作中表達(dá)故事的內(nèi)容。2.繼續(xù)進(jìn)行類似的體育游戲，在其他故事情節(jié)中讓幼兒們通過身體動作進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)評估：觀察幼兒們參與課堂活動的積極性和表現(xiàn)情況，評價創(chuàng)造力和表達(dá)能力。大班體育公開課教案《小動物學(xué)本領(lǐng)》(3)精選4篇（三）課程名稱：小馬運(yùn)糧課程目標(biāo)：1.發(fā)展學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力和動作技巧；2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的意志力和堅持不懈的精神。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握小馬運(yùn)糧的游戲規(guī)則和操作方法；2.培養(yǎng)學(xué)生在游戲中的合作意識和團(tuán)隊精神；3.提高學(xué)生的運(yùn)動技能和身體協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.小馬運(yùn)糧的游戲道具（馬球、配套的籃子或桶）；2.喇叭；3.足夠的空間。教學(xué)過程：1.游戲介紹（5分鐘）a.通過圖片或示范向?qū)W生展示小馬運(yùn)糧的游戲規(guī)則和目標(biāo)。b.解釋游戲規(guī)則和任務(wù)：學(xué)生分為若干小組，每個小組有一名“小馬”，其他學(xué)生是“工人”。小馬要將籃子或桶里的“谷物”（馬球）盡快運(yùn)回“馬廄”（指定的區(qū)域），而工人要協(xié)助小馬將谷物取出并放入籃子或桶中，并且不能用手直接接觸谷物。2.組織活動（20分鐘）a.將學(xué)生分為若干個小組，每個小組選出一名小馬。b.將籃子或桶放在離“馬廄”較遠(yuǎn)的地方，每個小組站在自己的籃子或桶旁邊。c.吹響喇叭，開始游戲。小馬和工人們要合作，將籃子或桶里的馬球盡快運(yùn)回馬廄。d.每經(jīng)過一分鐘，停下來計算每個小組運(yùn)回了多少馬球。然后重新組織小組，進(jìn)行下一輪比賽。3.游戲總結(jié)（5分鐘）a.根據(jù)每個小組運(yùn)回的馬球數(shù)量，評選出優(yōu)勝小組，并給予獎勵和表揚(yáng)。b.回顧游戲過程，學(xué)生們分享他們在游戲中的體驗(yàn)和感受。c.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)團(tuán)隊合作的重要性，并鼓勵他們在日常生活中積極運(yùn)用合作精神。教學(xué)延伸：1.增加難度：增加馬球的數(shù)量，增加小組之間的競爭，或者增加一些障礙物。2.變化運(yùn)動項目：將小馬運(yùn)糧改為其他類型的團(tuán)隊運(yùn)動游戲，例如踢足球、籃球或者進(jìn)行接力賽等。注意事項：1.檢查教學(xué)場地的安全性，確保沒有明顯的危險物品或障礙物。2.確保游戲規(guī)則簡單明了，學(xué)生易于理解和操作。3.監(jiān)管學(xué)生在游戲過程中的安全，預(yù)防意外發(fā)生。大班體育公開課教案《小動物學(xué)本領(lǐng)》(3)精選4篇（四）教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能夠有效合作并協(xié)調(diào)動作，順利完成跑步比賽。2.學(xué)生能夠通過參與跑步比賽，提高身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動技能。教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)生的合作能力和動作協(xié)調(diào)能力的提升。2.學(xué)生的跑步技巧的提高。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能否協(xié)調(diào)動作，順利完成比賽。教學(xué)準(zhǔn)備:1.圖片或視頻素材《小馬運(yùn)糧》。2.指導(dǎo)學(xué)生正確穿運(yùn)動鞋和運(yùn)動服。教學(xué)過程:步驟一:導(dǎo)入新課1.引入圖片或視頻素材《小馬運(yùn)糧》，引起學(xué)生的興趣。2.提問：你們知道小馬在這個故事中要做什么嗎？他們在比賽什么？步驟二:學(xué)習(xí)跑步技巧和合作動作1.請學(xué)生在教室內(nèi)做準(zhǔn)備活動，例如扭腰擺臂等。2.然后請學(xué)生站在一條直線上，依次模仿老師的動作進(jìn)行跑步。例如：站直身體、擺臂、彎膝蓋、腳一前一后跳等。3.分成小組，每個小組選擇一名隊長，其他隊員圍繞隊長直線跑步，模仿老師的動作。4.老師可以組織比賽，看哪個小組最先完成動作。步驟三:進(jìn)行小馬運(yùn)糧游戲1.根據(jù)學(xué)生人數(shù)，將學(xué)生分成若干小組，并給每個小組分配一個標(biāo)志物，例如紙杯。2.將教室或操場按照一定的路線劃分成起點(diǎn)，終點(diǎn)和中途站點(diǎn)。3.每個小組的隊長在起點(diǎn)站好，并拿著標(biāo)志物，其他隊員站在終點(diǎn)。4.老師說“開始”，隊長開始跑步，其他隊員按一定間隔跟隊長跑。5.在中途站點(diǎn)，隊長將標(biāo)志物交給其他隊員，其他隊員接過標(biāo)志物后繼續(xù)跑向終點(diǎn)。6.看哪個小組最先到達(dá)終點(diǎn)，即完成了小馬運(yùn)糧任務(wù)。步驟四: