教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)(習(xí)題卷21)

試卷科目：教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)(習(xí)題卷21)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)第1部分：單項選擇題，共87題，每題只有一個正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.被學(xué)校行政處分后，張老師認(rèn)為學(xué)校對自己很不公平。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，張老師可以()。A)向當(dāng)?shù)攸h委提出申訴B)向當(dāng)?shù)丶o(jì)檢部門提出申訴C)向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟D)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申訴答案:D解析:《中華人民共和國教師法》第39條規(guī)定：教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)，作出處理。[單選題]2.在和學(xué)生打交道中幾乎沒有什么信心，或認(rèn)為學(xué)生愛怎樣就怎樣，很難做出決定，對學(xué)生管理沒有明確目標(biāo)。這體現(xiàn)的教師的管理類型是()A)強硬專斷型B)放任自流型C)仁慈專斷型D)民主管理型答案:B解析:放任自流型的教師，在和學(xué)生打交道中幾乎沒有什么信心，或認(rèn)為學(xué)生愛怎樣就怎樣，很難做出決定，對學(xué)生管理沒有明確目標(biāo)。[單選題]3.對于PowerPoint的說法，正確的是（）A)可以編輯修改內(nèi)容的視圖有幻燈片視圖和幻燈片瀏覽視圖B)幻燈片播放時可以顯示占位符C)幻燈片中一個對象可以設(shè)置多種動畫效果D)每張幻燈片不可以使用不同的版式答案:C解析:幻燈片瀏覽視圖以幻燈片縮略圖形式顯示，可以移動和復(fù)制幻燈片，不可以編輯修改內(nèi)容，A項錯誤?；脽羝シ艜r不顯示占位符，B項錯誤。每張幻燈片可以使用不同的版式，D項錯誤。[單選題]4.?許多古書中也有關(guān)于大豆的記載，如《詩經(jīng)》就有?中原有菽，庶民采之?的詩句。?這句話使用了哪種說明方法（）A)引資料B)做詮釋C)打比方D)摹狀貌答案:A解析:引用有關(guān)資料來做說明的依據(jù)或充實說明的內(nèi)容，引起讀者的興趣。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語等。這句話中引用了《詩經(jīng)》中的語句。[單選題]5.明確提出?師夷長技以制夷?思想主張的著作是（）。A)《四洲志》B)《各國律例》C)《海國圖志》D)《變法通議》答案:C解析:?師夷長技以制夷?由魏源提出，他在《海國圖志》一書中提出了這一思想主張。[單選題]6.有一個邊長為8米，對角線長為10米的長方形漁塘，王老漢打算用鐵絲將四周圍起來，那么至少需要購買鐵絲（）A)32米B)30米C)28米D)14米答案:C解析:[單選題]7.教師在職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)叫作（）。A)教師職業(yè)道德B)教師行為規(guī)范C)教學(xué)原則D)教學(xué)方法答案:A解析:教師職業(yè)道德是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的綜合，是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。[單選題]8.歌曲《走進新時代》唱道：?我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來，我們唱著春天的故事，改革開放富起來……?中國人民?當(dāng)家作主站起來?開始于（）A)中華民國成立B)中國共產(chǎn)黨成立C)中華人民共和國成立D)改革開放答案:C解析:新中國的誕生，標(biāo)志著新民主主義革命取得偉大勝利，半殖民地半封建時代的結(jié)束，中國民從此站立起來，成了國家主人。[單選題]9.?路見不平一聲吼，該出手時就出手……?電視連續(xù)劇《水滸傳》的主題歌《好漢歌》生動表現(xiàn)出梁山好漢們豪爽不羈、粗獷義氣的性格。此歌的曲調(diào)取自一首民歌素材，這首民歌與下列哪個地方劇種出自同一個省?()A)呂劇B)豫劇C)評劇D)黃梅戲答案:A解析:作曲家趙季平創(chuàng)作的《好漢歌》巧妙地運用了《王大娘釘缸》的代表音型和音調(diào)，表達了梁山好漢的豪邁氣魄，使《好漢歌》具有了火熱的生活氣息。《王大娘釘缸》是沂蒙小調(diào)。沂蒙山位于山東，而呂劇也是出自山東。[單選題]10.家境貧寒的李老師向?qū)W生和學(xué)生家長出售自家種的西瓜，李老師的行為()。A)解決了李老師的經(jīng)濟困難B)李老師有銷售權(quán)C)違反法律法規(guī)．應(yīng)當(dāng)追責(zé)D)違反法律法規(guī)．但情有可原答案:C解析:《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。[單選題]11.一般來說，教育的影響往往不能馬上就顯露出來，教師的勞動效果最終要在學(xué)生參加獨立的社會實踐后得到檢驗，這體現(xiàn)了教師勞動的()。A)復(fù)雜性B)示范性C)創(chuàng)造性D)長期性答案:D解析:教師勞動主要有復(fù)雜性、示范性、創(chuàng)造性、長期性、統(tǒng)一性等特點。教育是一種周期長、見效慢的培養(yǎng)人的活動，教師勞動的效果只能再學(xué)生未來發(fā)展的成就上體現(xiàn)出來，這體現(xiàn)了教師勞動的長期性。因此本題選D。[單選題]12.派出所民警訊問公共汽車上的一樁盜竊案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，筆錄如下：甲說：?反正不是我干的。?乙說：?是丁干的。?丙說：?是乙于的。?丁說：?乙是誣陷。?他們當(dāng)中只有三人說真話，扒手只有一個，是（）A)甲B)乙C)丙D)丁答案:B解析:(1)如果甲說假話，那么就是甲干的，但丙說的就是真話，推出是乙干的，矛盾；(2)如果乙說假話，那么丙說真話，就是乙干的，與其他人的說法不矛盾；(3)如果丙說假話，那么乙說真話，是丁干的，又從丁說真話推出乙說的是假話，矛盾；(4)如果丁說假話，乙說真話，那么是丁干的，又從丙的真話推出是乙干的，矛盾。綜上所述，乙說假話，盜竊案是乙所為，故選B項。[單選題]13.根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，下列各項中屬于教師權(quán)利的是（）A)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績B)貫徹國家的教育方針、遵守規(guī)章制度、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃C)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象D)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案:A解析:根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，A項屬于屬于教師的權(quán)利，B、C、D項都是教師的義務(wù)。[單選題]14.邱老師是一所普通中學(xué)的一名老師，他所管理的班級班風(fēng)嚴(yán)明、學(xué)習(xí)成績突出。他的學(xué)生送給他一個響當(dāng)當(dāng)?shù)年欠Q?邱爸爸?。有新老師向他咨詢怎樣管理班級時，他只說了一句話：?我只是給予他們最大的尊重罷了。?據(jù)此推斷，邱老師的教育理念是()A)以教學(xué)為本B)以教材為本C)以人為本D)以教師為本答案:C解析:學(xué)生送的昵稱?邱爸爸?和?我只是給予他們最大的尊重罷了?，都說明了邱老師尊重和關(guān)愛學(xué)生，這是以人為本的教育理念的體現(xiàn)。[單選題]15.下列選項中，由美國發(fā)明家亞歷山大·格雷厄姆·貝爾發(fā)明的是（）。A)天文望遠鏡B)互聯(lián)網(wǎng)C)電子計算機D)電話答案:D解析:天文望遠鏡的發(fā)明者是伽利略(1609年)；互聯(lián)網(wǎng)始于1969年的美國，又稱因特網(wǎng)；電子計算機是約翰·馮·諾依曼發(fā)明的，是20世紀(jì)最先進的科學(xué)技術(shù)發(fā)明之一。[單選題]16.某初一數(shù)學(xué)教師在教《如何用字母表示數(shù)》時，設(shè)計了一個游戲：讓學(xué)生輪流口述?一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，三只青蛙……?數(shù)字越來越大，越來越數(shù)不清，同學(xué)們沉浸在歡樂的游戲中.輪到老師時，老師脫口而出?n只青蛙n張嘴。2n只眼睛，4n條腿?。全班學(xué)生都好奇地看著，等著老師做講解，該老師的做法()。A)體現(xiàn)了教學(xué)關(guān)注學(xué)科B)體現(xiàn)了教學(xué)注重過程C)體現(xiàn)了教學(xué)以教育者為中心D)體現(xiàn)了教會學(xué)生知識答案:B解析:【知識點】職業(yè)理念--教育觀[單選題]17.教師關(guān)愛學(xué)生的核心是（）。A)愛護全體學(xué)生B)公平對待學(xué)生C)建立平等關(guān)系D)尊重學(xué)生人格答案:D解析:關(guān)愛學(xué)生的核心是尊重學(xué)生人格。尊重學(xué)生人格，就是把學(xué)生看作與自己一樣有尊嚴(yán)、有利益訴求的人。對學(xué)生平等公正是關(guān)愛學(xué)生的關(guān)鍵。[單選題]18.下列選項中，不符合古代?無為?觀念的是()。A)順天之時B)隨地之性C)隱忍之心D)無所作為答案:D解析:道家主張?無為??道法自然??復(fù)歸人的自然本性?。但是這里的?無為?不是無所作為，不是無所事事.而是不做無效的工作，以無為而有為。[單選題]19.在Word打印設(shè)置窗口中，下列敘述不正確的是（）A)默認(rèn)頁面范圍為當(dāng)前頁B)默認(rèn)打印數(shù)為一份C)默認(rèn)為逐份打印D)可設(shè)置打印文檔中連續(xù)的若干頁答案:A解析:在Word的?打印設(shè)置?對話框中，默認(rèn)的?頁面范圍?為全部。[單選題]20.（）主要用于向使用者解說工具書的編排細(xì)則，包括所收內(nèi)容、起止時限、編排體例、檢索方法、功能特點、適用對象等內(nèi)容。A)序跋B)凡例C)正文D)附錄答案:B解析:凡例也稱例言、出版說明等，主要用于向使用者解說工具書的編排細(xì)則，包括所收內(nèi)容、起止時限、編排體例、標(biāo)識符號、檢索方法、功能特點、適用對象等內(nèi)容。[單選題]21.以下和?小米和麗麗是舍友?判斷不同的是（）。A)阿蘭和阿華是同鄉(xiāng)B)小陳和老陳是客家人C)大琴和小琴是雙胞胎D)小聰和小明是姐妹答案:B解析:?小米和麗麗是舍友?這個命題對小米與麗麗之間的關(guān)系做了判斷，判斷她們是舍友關(guān)系，因此是一個關(guān)系命題。只有B選項是聯(lián)言命題。[單選題]22.《保衛(wèi)延安》的作者是()。A)柳青B)杜鵬程C)吳強D)李晉答案:B解析:《保衛(wèi)延安》是杜鵬程1954年發(fā)表的作品。[單選題]23.標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會的條約是（）A)《南京條約》B)《北京條約》C)《馬關(guān)條約》D)《辛丑條約》答案:D解析:《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重、精神屈辱最深沉，從而給中國人民帶來空前災(zāi)難的不平等條約。標(biāo)志著以慈禧太后為首的清政府已甘當(dāng)?洋人的朝廷?，從此，清政府完全成為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具。它的簽訂標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。[單選題]24.下列不屬于書法?宋四家?的是（）。A)蘇軾B)米芾C)黃庭堅D)趙孟頫答案:D解析:?宋四家?是指最能代表宋代書法成就的四位書法家，他們分別是蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄，而趙孟頫是元朝杰出的畫家、書法家，與唐代的歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿并稱?楷書四大家?。[單選題]25.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義()公辦學(xué)校的性質(zhì)A)變更B)調(diào)整C)改變或者變相改變D)改變答案:C解析:根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。[單選題]26.期刊論文、學(xué)位論文屬于()。A)零次文獻B)一次文獻C)二次文獻D)三次文獻答案:B解析:一次文獻是指初次正式發(fā)表的文獻，如著作、期刊論文、會議論文、學(xué)位論文、研究報告等。[單選題]27.伴隨著社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融人了（）①具有鮮明時代特色的思想②具有鮮明時代特色的流行文化③具有鮮明時代特色的觀念④具有鮮明時代特色的道德意識A)①②③B)①③④C)②③④D)①②④答案:B解析:師德內(nèi)涵不斷融入了具有鮮明時代特色的思想、觀念和道德意識。[單選題]28.中考前張老師得到一份很好的復(fù)習(xí)資料，但拒絕和其他教師分享，張老師的做法屬于（）。A)自私自利B)不能誠懇待人C)不能資源共享D)不能團結(jié)協(xié)作答案:C解析:根據(jù)題干的描述，張老師拒絕與其他老師分享資料的行為屬于沒有做到資源共享。[單選題]29.2013年2月全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會擬將PM2．5正式命名為?細(xì)顆粒物?。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2．5（）A)厘米B)分米C)毫米D)微米答案:D解析:細(xì)顆粒物又稱細(xì)粒、細(xì)顆粒。大氣中粒徑小于或等于2μm(有時用小于2．5μm，即PM2．5)的顆粒物。PM2．5表示每立方米空氣中這種顆粒的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重。[單選題]30.我國幅員遼闊，擁有豐富的自然資源和名勝古跡，下列著名旅游景點中，位于我國臺灣島的是()。A)日月潭B)月牙泉C)大龍湫D)鏡泊湖答案:A解析:月牙湖位于甘肅省，大龍湫位于浙江雁蕩山，鏡泊湖位于黑龍江省。[單選題]31.將下列各項按所表示年齡大小順序排列，正確的順序應(yīng)是（）。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古?、甙氚貯)②④①⑦⑤③⑥B)④②③⑥①⑦⑤C)⑥⑤③②④⑦①D)②④⑤①⑦③⑥答案:D解析:不惑指40歲，垂髫指三四歲到八九歲的兒童，花甲指60歲，加冠指20歲，而立指30歲。古稀指70歲，半百指50歲?！咀⒁狻恐挥蠨選項的排序是正確的。其他的選項無論是從小到大還是從大到小都是不正確的。[單選題]32.生物進化的直接證據(jù)是（）A)化石證據(jù)B)解剖學(xué)證據(jù)C)分子生物學(xué)證據(jù)D)胚胎發(fā)育上的證據(jù)答案:A解析:化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據(jù)，因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡，直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性，因此生物進化的直接證據(jù)是化石證據(jù)。[單選題]33.小張的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止。小張父親的做法（）A)不違法B)違法C)家庭內(nèi)部問題，法律不予過問D)合理合法答案:B解析:根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第十一條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)其進行有益身心的活動，預(yù)防和制止其吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。[單選題]34.我國歷史上最早的一部兵書是指（）A)《孫臏兵法》B)《孫子兵法》C)《老子》D)《易經(jīng)》答案:B解析:《孫子兵法》成書于春秋末期，是我國古代流傳下來的最早、最完整、最著名的軍事著作，在中國軍事史上占有重要的地位，其軍事思想對中國歷代軍事家、政治家、思想家產(chǎn)生非常深遠的影響，其已被譯成日、英、法、德、俄等十幾種文字，在世界各地廣為流傳，享有?兵學(xué)圣典?的美譽。[單選題]35.學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式是（）A)自覺性B)獨立性C)主動性D)創(chuàng)造性答案:D解析:創(chuàng)造性，是學(xué)生主觀能動性的最高表現(xiàn)。它體現(xiàn)在學(xué)生不僅具有自覺性和獨立性，而且有超越意識，如超越書本、超越教師、超越自我和群體等。在教學(xué)過程中，表現(xiàn)為不滿足于書上的現(xiàn)成結(jié)論，不滿足于教師提供的解題方法，傾向于想出新穎的或與眾不同的見解或解決問題的方法。[單選題]36.?天道有常，不為堯存，不為桀亡。?是百家中哪位思想家的觀點（）A)荀子B)莊子C)孟子D)韓非子答案:A解析:這個觀點是荀子的觀點，體現(xiàn)了荀子哲學(xué)中遵循自然規(guī)律的可貴思想。[單選題]37.新中國成立以來，由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（）。A)《中華人民共和國學(xué)位條例》B)《中華人民共和國義務(wù)教育法》C)《中華人民共和國教育法》D)《中華人民共和國教師法》答案:B解析:《中華人民共和國學(xué)位條例》是1981年由國務(wù)院批準(zhǔn)的，國務(wù)院不屬于權(quán)力機關(guān)，排除A項；《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教師法》是由全國人民代表大會分別于1995年、1986年和1993年通過的，全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機關(guān)，故可知我國第一部由最高權(quán)力機關(guān)制定的教育法律是《中華人民共和國義務(wù)教育法》，故選B[單選題]38.中國畫和西洋畫最大的不同在于()。A)中國畫重線條，西洋畫不注重線條B)中國人物畫不講究解剖學(xué)，西洋人物畫講究解剖學(xué)C)中國畫追求神韻，西洋畫追求形似D)中國畫以自然為主要題材，西洋畫以人物為主要題材答案:C解析:中國畫和西洋畫的差別有很多，但二者的最大區(qū)別在于中國畫重神韻，西洋畫追求形似。因此本題選C。[單選題]39.?若圣與仁，則吾豈敢!抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。?結(jié)合當(dāng)前教師自身實踐，下列對孔子這段話的理解，正確的是（）。A)教師要努力學(xué)習(xí)永不滿足，對學(xué)生要勤奮教導(dǎo)，不辭辛勞B)教師要講究教學(xué)方法，善于啟發(fā)學(xué)生的心智，不厭其煩地去教導(dǎo)學(xué)生C)這段文字充分說明教師以身作則的必要性和重要性D)教師要用仁者之心去愛護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生答案:A解析:孔子說：?如果說到圣與仁，那我怎么敢當(dāng)!不過(向圣與仁的方向)努力而不感到厭煩地做，教誨別人也從不感覺疲倦，則可以這樣說的。?仁與不仁，其基礎(chǔ)在于好學(xué)不好學(xué)，而學(xué)習(xí)需要身體力行，作為教師，更要做到永無止境地學(xué)習(xí)。[單選題]40.拿破侖認(rèn)為．他一生四十次戰(zhàn)爭勝利的光榮，被滑鐵盧一戰(zhàn)抹去了，但有一件功績是永垂不朽的。這里的?功績?指的是()。A)抵御外國的侵略B)頒行《拿破侖法典》C)建立法蘭西帝國D)征服眾多歐洲國家答案:B解析:《拿破侖法典》是人類歷史上資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，這部誕生于1804年的法國民法典是法國大革命時期，為保衛(wèi)資產(chǎn)階級革命的勝利果實而制定的。這部法典的立法精神和原則也被后來許多歐洲國家借鑒和效仿。隨著拿破侖在歐洲的軍事擴張，《拿破侖法典》也被應(yīng)用到法軍所到之處。該法典的系統(tǒng)性、完整性和規(guī)范性，對后來其他資本主義國家的立法產(chǎn)生了巨大影響，起到了立法規(guī)范的作用。[單選題]41.人的造血器官是（）。A)心臟B)骨髓C)脊髓D)大腦答案:B解析:骨髓是人體的造血組織，位于身體的許多骨骼內(nèi)，成年人的骨髓分為紅骨髓和黃骨髓兩種。紅骨髓能制造紅細(xì)胞、血小板和各種白細(xì)胞。血小板有止血作用，白細(xì)胞能殺滅與抑制各種病原體，包括細(xì)菌、病毒等。因此，骨髓不僅是造血器官，還是重要的免疫器官。因此本題選B。[單選題]42.盛唐時期仕女畫家張萱的代表作品是()。A)《女史箴圖》B)《觀音圖》C)《虢國夫人游春圖》D)《宮中圖》答案:C解析:唐代畫家張萱以善繪貴族仕女、宮苑鞍馬著稱，其代表作品有《搗練圖》《虢國夫人游春圖》。[單選題]43.下列選項中，與?海洋生物必然有些不是卵生的?意思相同的是()。A)有的海洋生物有可能是卵生的B)有的海洋生物必然不是卵生的C)有的海洋生物必然是卵生的D)海洋生物可能都不是卵生的答案:B解析:不可能都是=必然不都是=必然有些不是。根據(jù)?有些不是?不能推出?有些是?．C項錯誤．故本題選B．[單選題]44.雷雨過后空氣會變得格外新鮮的原因是()。A)空氣中的成分沒有任何變化，只是人的一種感覺B)空氣中的灰塵被雨水沖走了C)空氣中的部分氧氣變成了臭氧D)雨水沖走了地面上的污物答案:C解析:雷雨時，閃電發(fā)生的化學(xué)變化會使空氣中的部分氧氣變成臭氧，臭氧能凈化空氣，使空氣清新。故本題選C。[單選題]45.下列情形中．教師所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是（）。A)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C)與同事相處不夠融洽的D)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的答案:C解析:《中華人民共和國教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故選C。[單選題]46.根據(jù)相關(guān)規(guī)定，不具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件的電視臺，不得盲目跟風(fēng)制作電視養(yǎng)生節(jié)目。在不能制作電視養(yǎng)生節(jié)目的電視臺中，有一些是市電視臺。所有的上星衛(wèi)視都可以制作電視養(yǎng)生節(jié)目。由此可以推出()。A)有些制作電視養(yǎng)生節(jié)目的市電視臺必須提高節(jié)目收視率B)上星衛(wèi)視都具備制作電視養(yǎng)生節(jié)目的專家資源、節(jié)目資金、制作能力C)有些上星衛(wèi)視需要提高自身制作能力D)所有不能制作電視養(yǎng)生節(jié)目的電視臺都必須提高制作能力答案:B解析:?不具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件的電視臺，不得盲目跟風(fēng)制作電視養(yǎng)生節(jié)目?可翻譯為：不具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件-不能制作電視養(yǎng)生節(jié)目，根據(jù)否后必否前可得，制作電視養(yǎng)生節(jié)目-具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件.又因為?所有的上星衛(wèi)視都可以制作電視養(yǎng)生節(jié)目?可翻譯為：上星衛(wèi)視-制作電視養(yǎng)生節(jié)目.根據(jù)遞推推理，則上星衛(wèi)視-具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件，故B項正確。題干并未提到節(jié)目收視率.A項無法推出;根據(jù)?所有的上星衛(wèi)視都可以制作電視養(yǎng)生節(jié)目?可知，所有的上星衛(wèi)視都具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件，C項無法推出;由題干可知，?不具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件?是?不能制作電視養(yǎng)生節(jié)目?的充分條件，根據(jù)否前與肯后推理的?肯后、否前都得不到確定性的結(jié)論?的原則可知，D項無法推出。故本題選B。[單選題]47.中國彩電行業(yè)正在山坡上，每一個奮力往上攀登的企業(yè)，都是身經(jīng)百戰(zhàn)，在激烈的競爭中殺出了血路才得以生存的，然而，再往高峰行進的時候，稀薄的氧氣會使企業(yè)的生存更加艱難，對于彩電行業(yè)來說，只有身體強壯，才能一覽眾山小。如果一直缺鈣，就只能墜落山腳，深陷整個行業(yè)虧損的泥潭。對?中國彩電行業(yè)正在山坡上?這一比喻理解正確的是（）。A)中國彩電行業(yè)正奮力發(fā)展B)中國彩電行業(yè)前行不易C)中國彩電行業(yè)競爭激烈D)中國彩電行業(yè)面臨生存困難答案:B解析:?中國彩電行業(yè)正在山坡上?是一個比喻句，聯(lián)系下文可知與彩電行業(yè)和山坡有關(guān)的句子為?然而，再往高峰行進的時候，稀薄的氧氣會使企業(yè)的生存更加艱難……?可知中國彩電行業(yè)前行不易。[單選題]48.鄭谷有詩日：?何事文星與酒星，一時鐘在李先生。高吟大醉三千百，留著人間伴月明。?詩中的李先生指的是（）。A)李商隱B)李賀C)李白D)李煜答案:C解析:由題干中大醉、明月等意向可推知為李白。故選C。[單選題]49.以下人物及其成就說法不正確的是（）。A)巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)了條件反射B)拉瓦錫揭示了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)C)亞當(dāng)·斯密的《就業(yè)、利息與貨幣通論》D)馮·諾依曼被稱為計算機之父答案:C解析:《就業(yè)、利息與貨幣通論》是英國經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯的著作。故選C。[單選題]50.新中國成立以來，由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是()。A)《中華人民共和國學(xué)位條例》B)《中華人民共和國義務(wù)教育法》C)《中華人民共和國教育法》D)《中華人民共和國教師法》答案:A解析:1980年，全國人大常委會通過了《中華人民共和國學(xué)位條例》，這是新中國成立以來由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律。[單選題]51.在一次選拔賽中，有評委給所有參賽者都投了通過票。由此可以必然推出的是（）。A)所有參賽者都至少得了一張通過票B)所有的參賽者都通過了C)有評委沒有投參賽者通過票D)對所有的參賽者投通過票不止一個評委答案:A解析:由題干?有評委給所有參賽者都投了通過票?，等值于?所有的參賽者都得到了該評委的通過票?，即所有參賽者都至少得了這個評委的這一張通過票，所以A項正確。[單選題]52.一般認(rèn)為，1818年的《弗蘭肯斯坦》是科幻小說的開山之作，作者是（）。A)凡爾納B)威爾斯C)阿西莫夫D)瑪麗?雪萊答案:D解析:《弗蘭肯斯坦》是英國詩人雪萊的妻子瑪麗?雪萊在1818年創(chuàng)作的小說，被認(rèn)為是世界第一部真正意義上的科幻小說?！陡ヌm肯斯坦》的全名是《弗蘭肯斯坦--現(xiàn)代普羅米修斯的故事》。[單選題]53.?教育者必先受教育?體現(xiàn)的是教師職業(yè)道德的（）。A)導(dǎo)向性B)示范性C)超前性D)全局性答案:C解析:這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的超前性。[單選題]54.以下關(guān)于三段論的敘述，錯誤的是（）。A)在一個三段論中，有而且只能有三個不同的項B)中項在前提中至少要周延一次C)從兩個否定前提可以推出確定的結(jié)論D)在前提中不周延的項，在結(jié)論中不得周延答案:C解析:從兩個否定前提推不出任何確定的結(jié)論。[單選題]55.?推、拉、搖、升、降?是電影攝影藝術(shù)中的（）手段。A)光線表現(xiàn)B)動向表現(xiàn)C)光學(xué)表現(xiàn)D)色彩表現(xiàn)答案:B解析:?推、拉、搖、升、降?是電影攝影藝術(shù)中常用的動向表現(xiàn)手段。[單選題]56.古詩?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?中的?汴州?是今天的（）。A)揚州B)蘇州C)開封D)鄭州答案:C解析:汴州即現(xiàn)在的河南開封市。[單選題]57.?以人為本?的學(xué)生觀的最終目的是促進（）A)學(xué)生的全面發(fā)展B)學(xué)生主體地位的形成C)學(xué)生的身心健康D)學(xué)生教育的公平公正答案:A解析:促進學(xué)生的全面發(fā)展是?以人為本?的學(xué)生觀的最終目的。[單選題]58.下列選項中，不是教師考核內(nèi)容的是（）A)政治思想B)學(xué)生評價C)業(yè)務(wù)水平D)工作態(tài)度答案:B解析:根據(jù)《中華人民共和國教師法》，學(xué)校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。[單選題]59.?金豬去，玉鼠至，賀歲夜無眠；舉金樽，對玉闕，瑞雪似舞翩；家為天，人如仙，快樂走人間；眾親朋，闔家歡，新春福祿全。?這是2008年春節(jié)流行的祝福短信，其中的?豬??鼠?與農(nóng)歷紀(jì)年相配。這源自（）。A)中國古代的神話傳說B)中國古代的農(nóng)業(yè)文明C)中國原始的圖騰崇拜D)中國原始的自然崇拜答案:B解析:十二生肖是中華民族游牧與農(nóng)耕兩種文化并重的產(chǎn)物。豬是農(nóng)耕文化下的主要家畜，鼠則是人們追求智慧的象征。[單選題]60.關(guān)于Word2007中的多文檔窗口操作，以下敘述中錯誤的是（）A)Word2007的文檔窗口可以拆分為兩個文檔窗口B)多個文檔編輯工作結(jié)束后，只能一個一個地存盤或關(guān)閉文檔窗口C)Word2007允許同時打開多個文檔進行編輯，每個文檔有一個文檔窗口D)多文檔窗口間的內(nèi)容不可以進行剪切、粘貼和復(fù)制等操作答案:D解析:多文檔窗口間內(nèi)容也可以進行復(fù)制、粘貼、剪切等操作。D項表述錯誤。[單選題]61.?每個學(xué)生都有其個別性。?下列關(guān)于?個別性?的表述，不正確的是（）A)不同的認(rèn)知特征B)不同的興趣愛好C)不同的年齡和性別D)不同的價值取向答案:C解析:學(xué)生的?個別性?主要表現(xiàn)在：不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同；不同兒童不同方面的發(fā)展存在著差異；不同兒童具有不同個性心理傾向。除此之外，個別差異還表現(xiàn)在群體間。由此判斷，C項為不正確的表述。[單選題]62.被認(rèn)為是生命科學(xué)研究領(lǐng)域中有史以來的第一個?大科學(xué)?項目，其意義和影響被譽為不亞于研究原子彈的曼哈頓計劃和載人飛船登月的阿波羅計劃的是()。A)基因工程技術(shù)B)人類基因組計劃C)細(xì)胞工程D)基因技術(shù)答案:B解析:[單選題]63.現(xiàn)今在我國發(fā)現(xiàn)的最早的成系統(tǒng)的文字是?甲骨文?，這種文字出現(xiàn)于（）。A)夏朝B)商朝C)西周D)戰(zhàn)國答案:B解析:殷商甲骨文是我國現(xiàn)存最早的成系統(tǒng)的文字。[單選題]64.在Word的編輯狀態(tài)，被編輯文檔中的文字有?四號??五號??16磅??18磅?四種，下列關(guān)于所設(shè)定字號大小的比較中，正確的是（）A)?四號?大于?五號?B)?四號?小于?五號?C)?16磅?大于?18磅?D)字的大小一樣，字體不同答案:A解析:本題考查word文字的格式。?四號??五號??16磅??18磅?都表示文字的字號，其中?四號?大于?五號?，?18磅?大于?16磅?。[單選題]65.教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明;關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。A)教書育人B)為人師表C)關(guān)愛學(xué)生D)終身學(xué)習(xí)答案:B解析:【知識點】教師職業(yè)道德[單選題]66.在教育工作中，?不陵節(jié)而施?依據(jù)的是個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A)順序性B)個別差異性C)互補性D)階段性答案:A解析:個體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序性，身心發(fā)展的個別過程和特點的出現(xiàn)也具有一定的順序性，這就要求教育工作要循序漸進地促進個體的發(fā)展。[單選題]67.清代時編撰的《四庫全書》是人類文化的重要成果，當(dāng)時若采用印刷技術(shù)印刷該書，不可能做到的是（）。A)雙色套印技術(shù)B)彩色印刷技術(shù)C)使用質(zhì)地細(xì)薄的紙D)用機器印刷答案:D解析:據(jù)明清時期及此前的手工生產(chǎn)特征、技術(shù)，可斷定A、B、C三項均可能。故選D。[單選題]68.下列作品中屬編年體歷史著作的是（）A)《左傳》B)《史記》C)《論語》D)《國語》答案:A解析:《左傳》是我國第一部記事詳備的編年體史書，《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，《論語》是儒家經(jīng)典著作，《國語》是我國第一部國別體史書。[單選題]69.下列選項對現(xiàn)代漢語知識理解不正確的是()A)普通話的詞匯標(biāo)準(zhǔn)是以北方話詞匯為基礎(chǔ)B)漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，每個音節(jié)都由聲母、韻母構(gòu)成C)語法包括詞法和句法兩部分D)語言是人類最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分答案:B解析:漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，每個音節(jié)都由聲母、韻母和聲調(diào)三個部分組成。[單選題]70.()明確規(guī)定：?國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育。?這是我國首次以法律形式確定在我國普及初等義務(wù)教育。A)《中華人民共和國義務(wù)教育法》B)《中華人民共和國憲法》C)《中國教育改革和發(fā)展綱要》D)《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》答案:B解析:1982年12月，五屆人大第五次會議通過的《中華人民共和國憲法》規(guī)定：?國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育。?這是中華人民共和國成立以來首次以法律形式確定在我國普及初等義務(wù)教育。[單選題]71.通過《馬關(guān)條約》強占我國臺灣達50年之久的國家是（）。A)美國B)日本C)俄國D)德國答案:B解析:甲午中日戰(zhàn)爭以中國的失敗而告終，1895年4月，李鴻章和日本政府代表伊藤博文在日本馬關(guān)簽訂了《馬關(guān)條約》，內(nèi)容之一就是割遼東半島、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本。[單選題]72.下列不屬于《中小學(xué)班主任工作條例》中規(guī)定的班主任工作職責(zé)和任務(wù)的是（）A)了解學(xué)生B)組織社會實踐C)做好家教工作D)做好學(xué)生的綜合素質(zhì)工作答案:C解析:家教工作不是班主任工作的職責(zé)和任務(wù)。[單選題]73.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定中小學(xué)校實行()。A)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制B)黨委負(fù)責(zé)制C)校長負(fù)責(zé)制D)書記負(fù)責(zé)制答案:C解析:《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。[單選題]74.下列詩詞名句與作者對應(yīng)正確的一項是()A)?綠樹村邊合，青山郭外斜?--王維B)?遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?--陸游C)?白日依山盡，黃河入海流?--李白D)?橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?--白居易答案:B解析:A項出自孟浩然的《過故人莊》。B項出自陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。C項出自王之渙的《登鸛雀樓》。D項出自蘇軾的《題西林壁》。[單選題]75.記憶不是我們能控制的東西。你想記住的，往往記不住，你不想記得的，偏偏忘不了。哪怕再正常的人，都會有那么一點往事不愿再記起，更何況那些深受悲傷或恐懼記憶折磨的人。但如果有人說，給你一片小藥丸，能讓你把這些不好的記憶都給刪了，你愿意嗎?上段文字作為一篇文章的引文，接下來將要介紹的是()。A)人們是否真的希望能夠控制自己的記憶B)人們對于痛苦的記憶為什么總是難以忘懷C)對人群進行的是否愿意刪除記憶的調(diào)查D)通過藥物控制人類記憶的科學(xué)研究成果答案:D解析:文段指出記憶不被人所控制，特別是對于悲傷恐懼的記憶人們總是無法忘記。文段最后一句通過轉(zhuǎn)折詞?但?引出重點，即?如果存在一種能刪除記憶的小藥丸……?最后一句的疑問句，其目的并不是真的要探求問題的答案，而只是為了引起讀者的興趣，接下來要敘述的，最有可能的是關(guān)于對能控制人記憶的藥物的科學(xué)研究。故本題答案應(yīng)選D。[單選題]76.課堂上小花指出劉老師對于某個問題的解釋有錯誤。劉老師惱羞成怒地說：?小花，你厲害，以后你替老師上課好了!?關(guān)于劉老師的做法，下列說法正確的是()。A)維護了老師自身的權(quán)威B)傷害了學(xué)生的自尊C)有效地控制了課堂的無關(guān)行為D)保證了教學(xué)任務(wù)順利地進行答案:B解析:劉老師這種惱羞成怒的反應(yīng)是對學(xué)生的諷刺，傷害了小花的自尊。[單選題]77.敏敏隱瞞了自己的病史，體育課上敏敏舊病復(fù)發(fā)，摔倒磕傷，被緊急送往醫(yī)院。對于敏敏所受的傷害，()應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。A)學(xué)校B)敏敏監(jiān)護人C)體育教師D)班主任答案:B解析:根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條規(guī)定，符合?學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的?情形，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生或者其監(jiān)護人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。[單選題]78.散文集《山南水北》是()的著作。A)張承志B)張?zhí)煲鞢)韓少功D)丁玲答案:C解析:《山南水北》是?尋根文學(xué)?代表人物韓少功寫的一本散文集，在這本書里，韓少功主要介紹了他隱居鄉(xiāng)村期間的一些所見、所聞、所感以及他對生活的一些追問和反思。文章優(yōu)美而有鄉(xiāng)土特色。[單選題]79.在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，下列選項中正確的是()A)在對待自我上，新課程強調(diào)反思B)在對待師生關(guān)系上．新課程強調(diào)權(quán)威、批評C)在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強調(diào)教導(dǎo)、答疑D)在對待與其他教育者的關(guān)系上．新課程強調(diào)獨立自主精神答案:A解析:[單選題]80.按測驗的目的分類可分為診斷性測驗、終結(jié)性測驗和()。A)形成性測驗B)個別測驗C)人格測驗D)常模參照測驗答案:A解析:按照測驗的目的分類，可分為診斷性測驗、形成性測驗、終結(jié)性測驗。[單選題]81.小壯由于玩耍鞭炮導(dǎo)致左手殘缺，但智力未受損，六周歲父母送其入學(xué)時，某小學(xué)以其身體有殘疾為理由拒絕其入學(xué)，該學(xué)校的做法()A)正確，符合《中華人民共和國未成年人保護法》B)正確，符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》C)錯誤，違背了《中華人民共和國未成年人保護法》D)錯誤，違背了《中華人民共和國義務(wù)教育法》答案:D解析:【知識點】教育法律法規(guī)--《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定，普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。[單選題]82.（）是一篇文章的核心、靈魂、主帥。A)主題B)材料C)結(jié)構(gòu)D)語言答案:A解析:主題是作者在文章中通過全部材料和表現(xiàn)形式所表達的中心思想和主要觀點，它是一篇文章的核心、靈魂、主帥。[單選題]83.一天。小紅、小明做完數(shù)學(xué)題后發(fā)現(xiàn)答案不一樣。小紅說：?如果我的不對，那你的就對了。?小明說：?我看你的不對，我的也不對。?旁邊的小剛看了看他們倆人的答案后說：?小明的答案錯了。?這時數(shù)學(xué)老師剛好走過來。聽到了他們的談話，并查看了他們的運算結(jié)果后說：?剛才你們?nèi)齻€人所說的話中只有一句是真的。?請問下述說法中哪一個是正確的()A)小紅說的是真話．小明的答案對了B)小剛說的是真話，小明的答案錯了C)小明說的是真話．小紅和小明的答案都不對D)小明說的是假話，小紅的答案是對的答案:A解析:題干中小紅和小明的話是相互矛盾的，因此根據(jù)排中律，其中必有一句是真的。既然老師說三句話中只有一句是真的。則小剛的話就是假的，由此可知小明的答案沒有錯，是對的，于是又可以知道小明的話是假的，而小紅的話是真的。[單選題]84.在中國古代繪畫史上，()提出了?詩畫本一律?的概念，使文人畫趨向成熟。A)文同B)唐寅C)蘇軾D)文徵明答案:C解析:蘇軾在藝術(shù)領(lǐng)域明確地提出了詩畫同源的理論，?詩畫本一律，天工與清新?。[單選題]85.某校學(xué)生小強因為違反學(xué)校規(guī)定被學(xué)校勒令退學(xué)，小強對此表示不服，他可以采用的法律救濟途徑是（）。A)民事訴訟B)申訴仲裁C)教育申訴D)刑事訴訟答案:C解析:小強屬于受教育者，教育申訴中受教育者申訴包括：對學(xué)校做出的各種處分不服，對學(xué)?；蚪處熐址钙淙松頇?quán)，對學(xué)校或教師侵犯其財產(chǎn)權(quán)，對學(xué)?；蚪處熐址钙渲R產(chǎn)權(quán)可以提出申訴。[單選題]86.隨著啤酒生產(chǎn)和銷售旺季的來臨，一些啤酒生產(chǎn)企業(yè)相繼拋出啤酒中含甲醛有害健康的論調(diào)，并宣稱自己已經(jīng)取消使用甲醛，改用其他物質(zhì)代替，此舉在業(yè)內(nèi)引起一番激烈的爭論。有的企業(yè)更是借用中國釀酒工業(yè)協(xié)會啤酒分會的旗號拋出?甲醛有害論?。針對這種情況，中國釀酒工業(yè)協(xié)會啤酒分會發(fā)表聲明，指出微量甲醛廣泛存在于天然食品中，啤酒所含甲醛和天然食品相比，含量屬低量范疇。甲醛作為食品工業(yè)加工允許使用的助劑，在啤酒產(chǎn)品中的含量都在較低范圍，對身體健康無害。這段文字意在表明（）。A)天然食品中廣泛含有微量甲醛B)啤酒生產(chǎn)無禁用甲醛規(guī)定C)啤酒微含甲醛對人體無害D)啤酒生產(chǎn)企業(yè)嘩眾取寵答案:C解析:文段先是指出一些啤酒生產(chǎn)企業(yè)提出甲醛有害的言論，然后通過中國釀酒工業(yè)協(xié)會啤酒分會的聲明來反駁這一論調(diào)，提出新的觀點，即?甲醛在啤酒產(chǎn)品中的含量都在較低范圍，對身體健康無害?。A、B、D三項不是文段論述的重點，排除。[單選題]87.教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速做出反應(yīng)，果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨特的心理素質(zhì)是()A)教育手段B)教育機智C)教育反響D)教育靈感答案:B解析:題干描述的是教育機智的含義。第2部分：問答題，共11題，請在空白處填寫正確答案。[問答題]88.閱讀文章，回答下面的問題。淡之美(有刪改)李國文①淡是一種至關(guān)的境界。②淡比之濃，或許由于接近天然，似春雨，潤地?zé)o聲，容易被人接受。③蘇東坡寫西湖，曾經(jīng)有一句?淡妝濃抹總相宜?，但他這首詩所贊美的?水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇?，也是大自然的西湖。雖然蘇東坡時代的西湖，并不是現(xiàn)在這個樣子的，但真正欣賞西湖的游客，對那些大紅大綠的，人工雕琢的，市廛云集的，車水馬龍的景色未必多么感興趣。識得西湖的人，都知道只有在那早春時節(jié)，在那細(xì)雨，碧水，微風(fēng)，柳枝，槳聲，船影、淡霧、山嵐之中的西湖，像一幅淡淡的水墨畫。展現(xiàn)在你眼前的西湖，才是最美的西湖。④水墨畫，就是深得淡之美的一種藝術(shù)。⑤在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑義是美。但在一張玉版宣上，寥寥數(shù)筆便經(jīng)營出一個境界，當(dāng)然也是美。前者，統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在你眼前，一覽無余。后者，是一種省略的藝術(shù)，墨色有時淡得接近于無?？杀砻娴臒o，并不等于觀眾眼中的無，作者心中的無，那大片大片的白，其實是給你留下的想象空間。?空山不見人，但聞人語響。?沒畫出來的，要比畫出來的更耐思索。西方的油畫，多濃重，每一種色彩，都惟恐不突出表現(xiàn)自己，而中國的水墨畫，則以淡見長，能省一筆，決不贅語，所謂?惜墨如金?者也。⑥一般說，濃到好處，不易；不過，淡而韻味猶存，似乎更難。咖啡是濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，以強烈為主調(diào)。有一種土耳其款式的咖啡，煮在杯里，釅黑如漆，飲在口中，苦香無比，杯小如豆，只一口，能使飲者徹夜不眠，不覺東方之既白，茶則是淡的了，尤其新摘的龍井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那種感官的怡悅，心胸的熨帖，腋下似有風(fēng)生的愜意，也非筆墨所能形容。所以，咖啡和茶，是無法加以比較的。⑦但是，若我而言，寧可傾向于淡。強勁持久的興奮，總是會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。⑧人生，其實也是這個道理。濃是一種生存方式，淡，也是一種生存方式。兩者，因人而異，是不能簡單地以是和非來判斷的。我呢，覺得淡一點，于身心似乎更有裨益。⑨因此，持濃烈人生哲學(xué)者，自然是積極主義了；但執(zhí)恬淡生活觀者，也不能說是消極主義。奮斗者可敬，進取者可欽，所向披靡者可佩，熱烈擁抱生活者可親；但是，從容而不急趨，自如而不窘迫，審慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一種的積極。⑩一個人活在這個世界上，不管你是舉足輕重的大人物，還是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周圍，你就會成為坐標(biāo)中的一個點，而這個點必然有著縱向和橫向的聯(lián)系。于是，這就構(gòu)成了家庭、鄰里、單位、社會中各式各樣繁復(fù)的感情關(guān)系。你把你在這個坐標(biāo)系上的點，看得濃一點，你的感情負(fù)擔(dān)自然也就重；看得淡一點，你也許可以灑脫些，輕松些。?物質(zhì)的欲望，固然是人的本能，占有和謀取，追求和獲得，大概是與生俱來的。清教徒當(dāng)然也無必要，但欲望膨脹到無限大，或爭名于朝，或爭利于市，或欲壑難填，無有窮期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盜名，招搖過市。得則大欣喜，大快活；不得則大懊喪，大失落。神經(jīng)像淬火一般地經(jīng)受極熱與極冷的考驗，難免要瀕臨崩潰邊緣，疲于奔命的勞累爭斗，保不準(zhǔn)最后落一個身心俱弛的結(jié)果，活得也實在是不輕松啊!其實，看得淡一點，可為而為之，不可為而不強為之的話，那么，得和失，成和敗，就能淡然處之，而免掉許多不必要的煩惱。?人生在世，求淡之美，不亦樂乎?閱讀上述材料，回答下列問題：(1)第三段說，?雖然蘇東坡時代的西湖，并不是現(xiàn)在這個樣子的?。這句話在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?它有什么深刻含義?(2)本文是怎樣從正反兩個方面分別論述?淡是一種至美的境界?的?(3)有人評價本文，認(rèn)為作者充分展示了?淡美?的精髓，而又不失之偏頗，請你從文中舉出一個?不失之偏頗?的例子，并簡要分析。答案:(1)在文章結(jié)構(gòu)上的作用是：照應(yīng)前面提到的詩句，過渡到后面的分析。深刻含義有：?蘇東坡時代的西湖?并非僅指?北宋?或?宋代?，而應(yīng)該代指整個的?古代?或?過去的歲月?；無論過去還是現(xiàn)在，在作者和?真正欣賞西湖的游客?心目中，最美好的西湖，只能是?大自然的西湖?，是?容易被人接受?的體現(xiàn)著?淡之美?的西湖。(2)正面論述：①?淡之美?接近天然，容易被人接受。②?淡之美?給人?留下的想象空間?，更加耐人?思索?。反面論述：?濃?，會造成?強劫持久的興奮?，而這?總是會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)?的。(3)作者肯定淡之美,但并沒有一概否定濃的積極意義,表現(xiàn)出一種客觀的辯證的態(tài)度。比如作者一方面主張人生在世,求淡之美,而另一方面,又認(rèn)為濃與淡,都是一種生存方式,?因人而異,是不能簡單地以是或非來判斷的"。作者對"持濃烈人生哲學(xué)者"也表示肯定,說"奮斗者可敬,進取者可欽,所向披靡者可佩,熱烈擁抱生活者可親。(3分,要舉例分析其辯證的態(tài)度?)解析:[問答題]89.閱讀下列材料，回答問題。某初中學(xué)生小林是老師眼中的差生，他課堂自律能力差，并且經(jīng)常干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)，班主任王老師多次教育不見改變。王老師聯(lián)系家長，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。王老師便三番五次找小林談話，希望其自動退學(xué)，小林一來厭學(xué)，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學(xué)。問題：請根據(jù)我國的法律法規(guī)，就該班主任的做法進行分析。答案:(1)根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，適齡兒童、少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利；學(xué)校不得開除學(xué)生；適齡兒童、少年因為身體狀況需要休學(xué)，要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。(2)案例中某初中學(xué)生小林屬于義務(wù)教育階段的在校生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護其接受義務(wù)教育的權(quán)利，不得以任何理由和借口，包括?勸退?的方式，來侵犯適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。另外，如果因為學(xué)生學(xué)習(xí)差就將學(xué)生?勸退?，不符合《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，如?依法實施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)?(第五條)、?保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求?(第三十五條)以及使學(xué)生?品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?(第三條)等法律規(guī)定。(3)材料中學(xué)生小林課堂自律性差，且干擾其他學(xué)生，依據(jù)法律的規(guī)定，學(xué)校、教師首先應(yīng)當(dāng)批評教育，對學(xué)生負(fù)有教育的義務(wù)，不能簡單地將學(xué)生推出校門，更不能隨意勸退、開除學(xué)生。如果學(xué)生屢教不改，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序，可按照有關(guān)法律規(guī)定的程序，將具有《預(yù)防未成年犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年轉(zhuǎn)送入專門的學(xué)校，繼續(xù)接受義務(wù)教育，并接受對嚴(yán)重不良行為的矯正。解析:[問答題]90.材料：真正熱愛閱讀的人是不需要理由的．從書本中獲得的巨大愉悅．足以讓人廢寢忘食。一個角落、一本書，就能筑起一個完整而繽紛的世界。這也是閱讀有別于其他文娛活動的根本特征，即它是不依賴其他感官的、高度個人化的精神活動。通過閱讀，我們最終學(xué)會如何與自己相處，并在這種周行而不殆的知識訓(xùn)練中使精神日益豐富。在這個意義上，閱讀乃是每日必須進行的精神刷新。在一次次的刷新中．勤于閱讀的人將逐漸成長為一個有著豐富心靈層次，心智成熟的現(xiàn)代人。古人講?三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?。這并不僅僅在講旁觀者的感受，更是在提醒自己．不讀書就會讓靈性蒙塵。那些帶著墨香的書頁在你指尖嘩嘩流淌．或記載著高深玄妙的思想?；騻鬟f著歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。我們手捧書本閱讀的過程，也是一個自我教育、自我升華的過程。我們在閱讀中將重新發(fā)現(xiàn)自己，這也正是?人文日新?的真義。閱讀也是為了和這個世界更好相處。我們提倡閱讀．并非為了閉門不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地?fù)肀澜?、熱愛他人。從閱讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對話。更能見識到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個世界。這個世界不僅包括人類已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作家們營造的精神空間。通過這種思接千載、神游八荒的精神活動，我們將學(xué)會謙卑，也將變得柔和、平淡．收獲一種?到凌云仍虛心?的可貴氣質(zhì)；學(xué)著更深地理解他人與世界，更具包容心和同情心地看待這個世界上的諸種缺陷與不足。閱讀是一項幾乎沒有門檻的活動．人人都可領(lǐng)略文字之美；閱讀又是一項由淺入深的精神歷練，需要持之以恒才能登堂入室、窺其堂奧。這個世界需要書籍的火種來點亮，而一個追求內(nèi)心豐富與圓滿的人．也總有賴于閱讀帶來的精神刷新。(摘自白龍《閱讀．是對精神的刷新》)問題：(1)要實現(xiàn)精神刷新應(yīng)做到哪兩個方面請結(jié)合文本，簡要說明。(2)文章認(rèn)為閱讀帶來的積極影響有哪些請簡要分析。答案:(1)閱讀乃精神刷新的有效途徑：①要勤于閱讀，每日閱讀；②要由淺入深，持之以恒地閱讀。(2)閱讀能讓人更好地發(fā)現(xiàn)自己，了解世界與他人。①閱讀是一個自我教育、自我升華的過程，能夠使人精神日益豐富，逐漸成為心智成熟的人；⑦閱讀可以讓人學(xué)著更深地理解他人與世界，更具包容心和同理心，從而更好地與世界相處。解析:[問答題]91.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來觀賞，他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實，身為教師，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，請以?綻放?為題寫一篇1000字左右的文章。答案:綻放春風(fēng)輕盈，野花綻放，于是有了?黃家四娘花滿蹊，千朵萬朵壓枝低?。夏雨清涼，蓮花綻放，于是有了?香遠益清，亭亭凈植?。秋風(fēng)蕭瑟，菊花綻放，于是有了?龍須虎頭芊芊在，花蕊枝頭淡淡香?。冬雪凝霜，梅花綻放，于是有了?梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?。每一朵花的綻放都點綴了一個季節(jié)。親愛的人民教師，你呢也許你還在羞羞答答，含苞待放。綻放吧!釋放青春的激情。綻放吧!也許只是轉(zhuǎn)瞬即逝。丁香花固然美麗，但花期不長；夜來香雖有撲鼻清香，卻也是?曇花一現(xiàn)?。但是人們記住了她們的美麗，雖然那種美是一種悲壯與蒼涼之美，卻在瞬間綻放了永恒。綻放吧!也許只是默默無聞。也許你只是山間小溪旁的一朵小野花，但你也要盡情地綻放，因為你的裝飾，大地更加美麗，藍天更加耀眼，也許你會埋怨為什么不能在世人矚目中盛開，而只能平淡無奇孤獨的綻放。想想梅花吧!?臨寒獨自開?!不需要過于溫暖與舒適的條件，卻能在寒冷中帶來陣陣梅香。盡情地綻放吧，風(fēng)中有了你的氣息，雖無人瞅見，也能感受到你的芳香。綻放吧!要開得熾熱，開得旺盛。生命本身賦予了我們太多的意義，熾烈的生命需要噴發(fā)，青春的激情需要綻放。讓美麗在那～刻永恒的抒寫，讓美麗在那一刻永恒的停駐。大凡每一位偉大的人物，沒有一個不是意氣風(fēng)發(fā)，慷慨激昂的。毛澤東?指點江山，激揚文字……問蒼茫大地，誰主沉浮?。李白的?仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?，?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?。親愛的人民教師，我們需要張揚，需要綻放。也許你還要在孤寂中徘徊等待，也許你還在怨天尤人，也許你還在等待群芳爭妍。綻放吧，我的朋友，教學(xué)的天空任你飛翔，班級的學(xué)生需要你的精心教導(dǎo)，激情四射的我們需要在教學(xué)夢想飛翔的時刻盡情綻放，去取得屬于教師獨有的希望。綻放青春激情，不必再猶豫；綻放青春美麗，不必再徘徊；綻放青春張揚，不必再等待，你就是那春色滿園內(nèi)的一枝孤傲的杏花；你就是那枝清純的荷花；你就是那枝?寧可枝頭抱香死?的菊花；你就是那枝?1臨寒獨自開?的梅花。綻放吧!一花一世界，一葉一菩提。一朵花的綻放，點亮整個春天，一位教師的綻放，點亮整個明天！解析:[問答題]92.小王任教于某市重點中學(xué)。他為人孤僻，不喜歡與人交往。他一直認(rèn)為作為老師把課講好就可以了，因此平時很少與人交往，經(jīng)常獨來獨往，我行我素。領(lǐng)導(dǎo)和同事都把他視為怪人，漸漸疏遠他，致使小王的工作越來越差。材料中小王的做法對嗎為什么答案:小王的做法是不對的。因為他忽視了團結(jié)協(xié)作這一教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。所謂團結(jié)協(xié)作，是指教師在教育教學(xué)過程中，要正確處理與其他教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)人員之間的關(guān)系，做到互相尊重、團結(jié)一致、密切配合，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。團結(jié)協(xié)作是社會主義集體主義原則在教師職業(yè)道德上的具體體現(xiàn)，是社會精神文明建設(shè)的需要，是教師自我完善的客觀條件。它要求我們要關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，積極維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。因此，小王應(yīng)該從個人的小圈子里面走出來，和領(lǐng)導(dǎo)、同事多加溝通，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同致力于學(xué)校教育。解析:[問答題]93.蘇步青教授為中國教學(xué)教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻，從教50多年，桃李滿天下，許多學(xué)生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學(xué)博士，與同學(xué)陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。當(dāng)時系里只有4個教師，10多個學(xué)生，圖書資料奇缺，實驗設(shè)備全無，經(jīng)費無著落。他名為副教授，連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導(dǎo)、改作業(yè)、編教材、搞科研。他利用暑期到日本去找資料，一個假期找回20萬字?？窟@種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)。從教師應(yīng)該具有的道德品質(zhì)來看，你從蘇步青的事跡中得到什么啟示?答案:①要做一個合格的教師首先要熱愛教育事業(yè)，自覺地履行自己的道德責(zé)任；②教師應(yīng)該具有艱苦奮斗的品質(zhì)；③教師應(yīng)有開拓進取的創(chuàng)新精神，不要固步自封、墨守成規(guī)。解析:[問答題]94.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。兔予是短跑冠軍，但是不會游泳。松鼠是爬樹冠軍，但是也不會游泳。鴨子教練卻逼著兔子和松鼠學(xué)游泳，費了九牛二虎之力，但成效也不大。鴨子教練還不明原因地嚷嚷：?成功來自90%的汗水。加油!加油!?根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，寫一篇議論文。題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于1000字。答案:因材施教美國心理學(xué)家布魯姆指出：?許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中未能取得優(yōu)異成績，主要問題不是學(xué)生智慧能力欠缺，而是由于未得到適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)條件和合理的幫助造成的。?這啟示我們，應(yīng)最大限度地為不同層次的學(xué)生提供這種?合理的幫助?，就如同?學(xué)游泳?的故事，要根據(jù)學(xué)生的不同特點，發(fā)掘潛質(zhì)，因材施教。?尺有所短，寸有所長。?鴨子天生會游水，一下水便駕輕就熟。兔子擅長短跑，松鼠擅長爬樹，這是他們的特性所定。然而硬讓他們?nèi)プ鲎约翰簧瞄L的事情，即便費盡心思，付出十足努力，收效也不會很大。這就像讓農(nóng)夫去造機器，讓教師去打針一樣，即使努力，也必定弄出亂子，無法完成任務(wù)。學(xué)校教育的對象是學(xué)生，每個學(xué)生都有著自己的性格和特點，他們對于學(xué)習(xí)也有著不同的態(tài)度和選擇。這就要求教育必須注重個性發(fā)展，促使和引導(dǎo)學(xué)生個性化，培養(yǎng)學(xué)生的個性意識、自主精神和創(chuàng)新精神。再者，社會的繁榮發(fā)展需要各行各業(yè)、各個層次的人才，這也需要個性發(fā)展的教育，在學(xué)生先天稟賦的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出各有特長的人，從而滿足社會發(fā)展的需求。素質(zhì)教育是十分重視張揚個性的教育，其目的就是要讓學(xué)生的個性能夠得到充分的發(fā)揮，特長得到最充分的施展。有一次，孔子講完課，回到自己的書房，學(xué)生公西華給他端上一杯水。這時，子路匆匆走進來，大聲向老師討教：?先生，如果我聽到一種正確的主張，可以立刻去做嗎?孔子看了子路一眼，慢條斯理地說：?總要問一下父親和兄長吧，怎么能聽到就去做呢?子路剛出去，另一個學(xué)生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地問：?先生，我要是聽到正確的主張應(yīng)該立刻去做嗎?孔子馬上回答：?對，應(yīng)該立刻實行。?冉有走后，公西華奇怪地問：?先生，一樣的問題你的回答怎么相反呢?孔子笑了笑說：?冉有性格謙遜，辦事猶豫不決，所以我鼓勵他臨事果斷。但子路逞強好勝，辦事不周全，所以我就勸他遇事多聽取別人意見，三思而行。?在不同的學(xué)習(xí)場合，不同類型、不同能力水平的學(xué)生，其學(xué)習(xí)表現(xiàn)也是不盡相同的，需要教師憑著自己的經(jīng)驗和智慧靈活地設(shè)計出因材施教的方法。教師要留意觀察，分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點。教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，在教學(xué)中有針對性地選擇教學(xué)方式，而且要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格特點，促使學(xué)生把學(xué)習(xí)風(fēng)格轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)策略。蘇霍姆林斯基說過，?每個學(xué)生都是獨一無二的世界。?每一個學(xué)生都是與眾不同的，都有自己的特點和長處?；ㄓ谢ǖ南悖瑯溆袠涞拿?，晴有晴的麗，雨有雨的趣。因材施教是教學(xué)中一項重要的教學(xué)原則。在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)的差異，進行有針對性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生的興趣，樹立學(xué)生的信心，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。解析:[問答題]95.有調(diào)查顯示，有81%的小學(xué)生對考試感到?非常?憂慮；63%的孩子擔(dān)心會受到老師懲罰；44%的學(xué)生曾經(jīng)有過被體罰的經(jīng)歷，并且男生的比例比女生高：73%的兒童曾被家長體罰。此外，絕大多數(shù)的學(xué)生都對沉重的家庭作業(yè)怨聲載道。而壓力過大最終造成：超過1/3的學(xué)生每周至少一次頭疼或者腹痛，最嚴(yán)重者一周有4次身體疼痛或不適。專家稱，一味講求競爭和有錯必罰的教育理念帶來的是學(xué)生精神過于緊張，對其心理健康造成影響，減輕不必要的壓力勢在必行。針對上述材料對目前的教育現(xiàn)象進行分析。答案:在當(dāng)今這個競爭激烈的社會中，浮躁的氛圍變得越來越濃，就連教育領(lǐng)域也沾染了浮躁的氣息?？荚嚦煽儭⑸龑W(xué)率這些指標(biāo)越來越受到學(xué)校的重視。繁重的作業(yè)、補課以及由此產(chǎn)生的體罰等行為都給學(xué)生帶來了心理壓力。其實學(xué)校應(yīng)該是能夠給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，而不應(yīng)該只是片面地追求升學(xué)率，給學(xué)生帶來心理壓力的地方。在學(xué)校中，對學(xué)生影響最大、責(zé)任也最大的就是教師，中學(xué)教師尤其重