復(fù)習(xí)四則運算、運算定律

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第⑤0不能作為除數(shù)。復(fù)習(xí)四則運算的運算順序。在四則運算中，我們學(xué)習(xí)了哪些運算順序？下面各題，先算什么？再算什么？4000÷25-13×12640-（72+59）346+57+143（100÷25+16）÷5先組織學(xué)生在小組中交流，說一說各題的運算順序。再讓學(xué)生自立算一算，教師指名板演，集體糾正。復(fù)習(xí)四則運算的運算定律，運算性質(zhì)。我們學(xué)習(xí)過哪些運算定律、運算性質(zhì)？你能用字母表示出來嗎？組織學(xué)生自立在練習(xí)本上收拾，然后匯報。教師課件出示：加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：（a+b)+c=a+(b+c)減法的性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：（a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c或a×(b-c)=a×b-a×c除法性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)用簡便主意計算254+781+346862-29-171253+318+475750÷125364×99+364432×109-9×43225×125×4×8750÷15÷5234×98學(xué)生自立練習(xí)，然后在小組中互相交流計算過程，最后教師組織集體糾正。鞏固練習(xí)教材第109頁第1題。教師先組織學(xué)生交流第（1）（2）問，并指明說一說。然后指名板演第（3）問，其余學(xué)生自立完成，教師巡視，并予以指導(dǎo)。做完后對擴散存在的問題舉行課堂釋疑。最后教師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成第（4）問教材第111頁練習(xí)二十五第1題。教師先帶領(lǐng)學(xué)生在做題之前先回顧一下學(xué)過的驗算主意，例如：用減法或用加法交換律驗算加法，用除法或乘法交換律驗算乘法等，讓學(xué)生在頭腦中梳理一遍。再指名板演，其余學(xué)生自立完成，教師巡視，并予以指導(dǎo)，對學(xué)生列豎式計算等舉行核查、指導(dǎo)，規(guī)范書寫格式。教材第111頁練習(xí)二十五第2題。學(xué)生自立完成，做完后教師指名回答，其余學(xué)生指正。教材第111頁練習(xí)二十五第3題。教師指名板演，然后集體糾正。教材第112頁練習(xí)二十五第6題教師指導(dǎo)學(xué)生運用簡便主意舉行計算，指名回答，集體糾正。課后小結(jié)。通過這節(jié)課，你有什么收獲？本課作業(yè)用簡便主意計算3856-496-1504728+147+721028+54+340+10699×45+456300÷（63×5）101×87解決問題。1、5只雞6天一共吃了飼料2700克，平均每只雞天天吃多少克飼料？四張卡片上各有一個數(shù)，有一張上面染了墨。現(xiàn)在