火災(zāi)安全教育心得體會10篇

火災(zāi)安全教育心得體會10篇火災(zāi)安全教育心得體會1

安全無小事，這是一種責(zé)任更是當(dāng)今社會的主題。它關(guān)系到廣大員工的生命財產(chǎn)安全，關(guān)系到廣大員工的切身利益和家庭幸福。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，公司每次周例會都必講安全必強調(diào)安全。企業(yè)想要獲得更廣闊的市場就必須抓好安全生產(chǎn)工作，使安全理念深入人心，使意外事故的發(fā)生率降到最低，才能創(chuàng)造出更好的.經(jīng)濟效益。

通過近期公司舉行的“安全培訓(xùn)大會”深刻認識到安全的重要。因此在以后的工作中將從自身出發(fā)樹立起“安全第一”的正確理念，努力培養(yǎng)生命價值意識，自身保護意識，安全常識意識和學(xué)習(xí)意外事故急救措施，為今后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

總之，安全生產(chǎn)大于天這是用生命鑄就的事實，我們必須要時時刻刻牢記，才能保證工作的順利進行，才能保證企業(yè)的長遠發(fā)展。

火災(zāi)安全教育心得體會2

火與我們的生活息息相連，它無私的帶給我們必不可少的光明和熱量，但是，如果我們對火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷的擴散，以至于吞噬人的生命，俗話說：“水火無情、火善用之則為福，不善用之則為禍?！边@一點也沒錯，有多少例子可以證明，火災(zāi)大多是在不經(jīng)意間就發(fā)生了，比如丟一個煙頭，就會引發(fā)一場火災(zāi)。

為了提高我們對發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)對能力，我們?nèi)w科室成員在護士長的帶領(lǐng)下進行了一次關(guān)于火災(zāi)的應(yīng)急演練。在演練過程中，我們每個人分工明確，清楚各自的職責(zé)，有序的完成了管轄區(qū)病患的疏散逃生。在這次演練中自身也學(xué)到了很多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，我們要保持鎮(zhèn)定，清晰的頭腦，火勢可控時直接用滅火器撲滅火源。

火勢不可控時，發(fā)現(xiàn)者通知主班護士撥打報警電話，然后啟動消火栓，轉(zhuǎn)運病人及貴重儀器等，在這過程中，更加明白了打消防電話也是不少的學(xué)問，消火栓的.使用方法和各班的職責(zé)。同時，通過這次演練也更加強了我們對預(yù)防火災(zāi)及應(yīng)對火災(zāi)的意識，對病人的安全指導(dǎo)方面也加強了宣教?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”在平時，我們做好預(yù)防工作，宣告安全知識，讓大家都有這種意識，為我們的工作、生活蓋上一層堅硬的保護罩，讓我們的生命更快樂，更幸福，更美好！

火災(zāi)安全教育心得體會3

為了更好的將自然災(zāi)害防患于未然，保護幼兒的生命安全與健康，在下午配合園內(nèi)組織了幼兒園全體教師及幼兒進行了一次防火逃生演練。

此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。

在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“警報哨聲”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，把毛巾蘸上水，用濕毛巾捂住口鼻，低伏前進，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

當(dāng)幼兒園發(fā)出第一聲“火警廣播”之后，各室人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案到達自己負責(zé)的樓道，教師組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，通過綜合樓三樓北側(cè)樓梯疏散至一樓，然后通過北一樓東3疏散口疏散至院內(nèi)空曠地帶，到達安全地帶后，我們班教師馬上清點人數(shù)，一共37人，組織幼兒蹲在地上，并立刻向級部主任匯報情況，隨后宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進行簡要總結(jié)，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的.防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。本次演練非常成功，通過這次演練提高了幼兒的自救能力，知道在危險來臨時應(yīng)該如何保護自己，脫離危險，提高了幼兒的安全意識，使幼兒得到了鍛煉。

火災(zāi)安全教育心得體會4

5月15日這天的下午，我們學(xué)校進行了一次消防演習(xí)。

一開始，同學(xué)們都靜靜地坐在教室里，等著演習(xí)的開始。我心里又興奮又緊張，畢竟是第一次參加這種演習(xí)，很多同學(xué)的心情是跟我一樣的，從他們臉上的表情就可以看的出。正當(dāng)我們翹首以待的時候，警鈴響起來了。在老師的指揮下，同學(xué)們用毛巾捂住口鼻，有秩序地迅速跑出教室，順著安全通道撤離了教學(xué)樓，來到了安全地帶—操場。等所有同學(xué)都到齊后，校長開始給我們一邊講解消防安全知識，一邊指導(dǎo)我們逃生的技巧，同學(xué)們做的'都很認真。

這次演習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了消防安全知識，知道了在危險時刻怎樣逃生和保護自己，也懂得了生命的可貴。而且，在遇到災(zāi)難時如何幫助周圍的人，緊急時候更不能慌亂，要有秩序，要用科學(xué)的方法和沉著的心態(tài)應(yīng)對突來的災(zāi)難。

演習(xí)結(jié)束后，我們又回到了寬敞明亮的教師繼續(xù)上課。安全多重要啊，它是我們幸福生活和快樂學(xué)習(xí)的保障，所以，以后我一定好好學(xué)習(xí)安全知識，把安全和防患緊記在心里。

火災(zāi)安全教育心得體會5

為了進一步提高全體師幼的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，今天早上全體師幼進行了防火災(zāi)安全演。

在演練前一天，我對班上幼兒進行了火災(zāi)自救知識的普及，讓幼兒掌握火災(zāi)自救逃生的.方法。演練活動開始，警報聲響起，在老師的帶領(lǐng)下班上幼兒能迅速找來毛巾浸濕捂住口鼻，玩下身子撤離到指定的地點。全體人員集體到空曠的操場上，清點人數(shù)。

演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)進行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震或火災(zāi)了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

火災(zāi)安全教育心得體會6

通過這一期專題教育，我們進一步增強了安全防范意識，認識到了“預(yù)防為主”的重要性，懂得了在火災(zāi)事故面前，要鎮(zhèn)定，不要慌張，也不可以慌張，要沉著鎮(zhèn)定地面對突發(fā)事件。

通過這次的教育，我們明白了“預(yù)防為主”的重要性，火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的、最突出、危害最大的，而且是潛伏在我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?、也是最易被忽視的，幾乎所有的安全隱患都是可以避免的。

在學(xué)習(xí)中，我們深深地意識到“安全”二字的極端重要性。安全就是效益。在學(xué)校中，時時處處確保有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，在校內(nèi)外都要注意用電安全，不玩火，不吃陌生人給的東西、不私自離開集體自己活動和場所，上學(xué)放學(xué)途中要與父母聯(lián)系，帶回家途中要關(guān)好門窗，防止意外事故的發(fā)生。

通過這一學(xué)期的教育，我懂得了“預(yù)防為主”的重要性?；馂?zāi)給人的生命帶來的危害，往往在于我們太在乎那些個人的利益，卻忽視了那些身在福中不知福的人的生活環(huán)境。在學(xué)校、家里，我們隨意攀爬電線，隨意橫穿馬路，有的同學(xué)為了一時的方便，便將生活中的學(xué)習(xí)與玩樂、交往中的煩惱與悲傷記錄下來，記錄在紙張上，通過這些資料可以清晰地顯示出來，并能幫助我們認識和吸取有用信息，能夠正確認識和把握。

安全重于泰山，在校園中，一時的'疏忽，釀成無數(shù)的慘痛的經(jīng)驗教訓(xùn)。為了在一次次的火災(zāi)事故面前，我們要提高警惕，杜絕一切可以危及生命的事故發(fā)生。作為一名高校生，一名當(dāng)代大學(xué)生，在學(xué)好專業(yè)知識的同時，必須掌握一定的安全知識，提高自身的防范能力。我們要做到：

①學(xué)好安全知識，增強安全防范意識。通過安全教育課，讓我們從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

②在日常學(xué)習(xí)生活中注意謹慎行事和安全防范，加強自我安全意識，做到時刻防范于未然。

③在發(fā)生火災(zāi)時，我們不可慌張，可以及時采取自救措施，逃生。這樣，可以避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

④在家中若發(fā)生火災(zāi)，一定要注意家人和父母的，不可以打給陌生人，也可以打來向老人或身旁的人報喜，這不僅能增進同學(xué)之間的友誼，還能增加彼此之間的了解和情感的聯(lián)系，為日后遇到類似的情況能有效地解決。

同時也增強同學(xué)們的消防安全意識，使自己能夠遠離火災(zāi)。

通過此次專題教育的學(xué)習(xí)，我們進一步懂得了在火災(zāi)中如何正確的使用消防器材，提高了火災(zāi)逃生技能。通過這次專題教育的學(xué)習(xí)，我們進一步增強了安全意識，懂得了在火災(zāi)的危害下如何自救、如何逃生。我們要認真學(xué)習(xí)，在以后的日子里，學(xué)習(xí)、工作、生活中，時刻把安全放在第一位，做到防微杜漸，防范于未然，真正做到“安全第一”。

火災(zāi)安全教育心得體會7

周二早上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播中宣布，下午大課間將有一次逃生演習(xí)。賈老師告訴我們，大家下午逃生演習(xí)的時候要帶毛巾捂住口鼻。

下午第二節(jié)課后，賈老師讓我們用清水把毛巾泡好，然后疊好。老師還告訴我們毛巾越厚越好，因為過濾有毒煙霧的效果更好。

這時，大隊輔導(dǎo)員已經(jīng)發(fā)出了“逃生演習(xí)現(xiàn)在開始”的口令，警鈴響了。讓我們立即采取行動。我用濕毛巾捂住口鼻，按照老師的指示，貓腰順著墻腳拼命往操場逃跑。有的同學(xué)沒帶毛巾，只好用裙子或紙巾捂住口鼻。有同學(xué)沒把這個練習(xí)當(dāng)回事，就什么都沒蓋就來操場了。我認為這些學(xué)生做得不對。我們不是剛學(xué)了課文《生命生命》嗎？你怎么能對自己的生活如此不負責(zé)任？我順著人流找我們班的團隊…

我們又一次聽到大隊輔導(dǎo)員宣布又一次逃生演習(xí)。這時，我想，我一定要跑快一點，進行第二次鍛煉。我和同學(xué)回到教室的走廊，屏住呼吸準備第二次逃生演習(xí)。當(dāng)警報聲再次響起，在老師的帶領(lǐng)下，我們以最快的速度，標準的.逃生動作，沿著樓梯有序的“逃生”。因為有了第一次逃生演習(xí)的經(jīng)驗，這次逃生演習(xí)我們做的比較好。

我們聚集在操場上，聽著消防員叔叔精彩的總結(jié)演講。逃生演習(xí)后，我們學(xué)會了如何面對火災(zāi)，如何在火災(zāi)中自救。我覺得這個活動很有意義。

火災(zāi)安全教育心得體會8

下午第二節(jié)課，一陣突如其來的警報聲劃破了安靜的校園。

一聽到警報，教室變得混亂不堪，每個人的心跳都加快了。老師讓我們用濕毛巾、手帕或者紅領(lǐng)巾捂住鼻子，有序排隊下樓。所有的學(xué)生都聽從老師的指示：災(zāi)難來臨時，不要驚慌，要冷靜。不能嬉鬧，不能拖沓，不能玩弄自己的.安全。

跑到二樓，樓道里全是煙，惡臭刺鼻，樓道里彌漫著褐色的煙霧。沒有人在開玩笑，沒有人在擁擠，只有混亂的腳步聲。學(xué)生爭分奪秒，有條不紊的逃離，一刻不敢停留。突然，我突然窒息了，未知的氣體充滿了我的全身。眼前的一切都是朦朧的，只有慢慢飄散的煙霧，來不及散去。

學(xué)生一手用濕毛巾或手帕捂住口鼻，盡量不要吸入空氣中的有毒顆粒，另一只手扶著墻或扶手，貓用腰快速向前移動。夾在被疏散的人群中，我也順利逃離了“火場”。當(dāng)我再次呼吸到新鮮空氣的時候，我不禁感嘆：活著真好！

正在這時，一輛消防車呼嘯而過，迅速停在1號樓前。三樓走廊里，兩個來不及撤離的同學(xué)在揮舞紅領(lǐng)巾，向下面的人求救。我看到一個消防員敏捷地登上吊籃，另一個熟練地操作電腦。我們在哪里目睹了這樣的救援場面，整個操場頓時陷入一片寂靜。

每個人都屏住呼吸凝視著，眼睛隨著梯子移動。梯子舉起它的大手，一個接一個地向上伸展。二樓，三樓.雖然我知道這是危言聳聽，但我的心還是緊繃著，生怕吊籃會掉下來。最后梯子到了頂樓，被困學(xué)生安全登上了防護平臺。當(dāng)他們安全著陸時，操場上爆發(fā)出一陣掌聲。

這次消防演習(xí)讓我們更多地了解了滅火以及如何在火災(zāi)面前更快地逃生。消防演習(xí)給了我們一個生動的教訓(xùn)！太難忘了！

火災(zāi)安全教育心得體會9

學(xué)會生存，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，是二十一世紀對每個人的要求。今天，我給大家聊聊自我保護，我們學(xué)校舉行的火災(zāi)逃生演習(xí)。

“叮叮?！鄙险n了，老師拿著一條毛巾大步走進教室，嚴肅地對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要進行火災(zāi)逃生演習(xí)，在此之前，我們要先放一個火災(zāi)逃生的小視頻。”我們邊看，老師邊和我們說：“毛巾一定要用水打濕，而且多疊幾次，阻隔的煙霧就更多一些，逃生的.時候，一定要把貼身的金屬飾品給拿下來，防止燒傷。”

視頻剛一結(jié)束，學(xué)校就響起了刺耳的警報聲，班主任帶領(lǐng)著我們來到走廊，然后，我們彎著腰，用濕毛巾捂住口鼻，安靜、有序的往樓梯口走。這時樓上的一個班正在下樓，然后一個班接著一個班，我們都急了，不知所措。這時，老師對我們說：“火災(zāi)來臨時，就是因為許多人不知所措，不知道自己應(yīng)該去哪里，與逃生的機會失之交臂，而葬身火場。”這時，我們都冷靜下來，等樓上的最后一個班撤離了，我們才彎著腰緩緩下樓。

來到操場，我們清點完人數(shù)后，向上級匯報后，校長對我們說：“這次火災(zāi)逃生演習(xí)圓滿成功?！闭麄€操場響起了掌聲。

這次演習(xí)圓滿成功，通過演習(xí)，我們知道了在任何危險來臨時，我們要懂得自救，要尊重生命，因為生命高于一切!

火災(zāi)安全教育心得體會10

火，既給人類帶來了光明，但同時也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過