尊重他人(可用)_第1頁
尊重他人(可用)_第2頁
尊重他人(可用)_第3頁
尊重他人(可用)_第4頁
尊重他人(可用)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四課社會(huì)生活講道德第1節(jié)尊重他人道德是社會(huì)關(guān)系的基石,是人際關(guān)系和諧和基礎(chǔ)。董卿這一動(dòng)作,體現(xiàn)了中華民族什么樣的傳統(tǒng)美德?尊重在《開學(xué)第一課》上,董卿在采訪96歲的翻譯家許淵沖先生時(shí),以跪地的身姿,附耳提問,專注傾聽老人講述,這一幕,感動(dòng)了眾多網(wǎng)友,獲得全國(guó)觀眾廣泛贊譽(yù)。董卿這一跪被網(wǎng)友們稱為最美的"中華驕傲"。傳遞正能量一、尊重是交往的起點(diǎn)含義:尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。表現(xiàn):在社會(huì)生活中,尊重他人的人格、權(quán)利等。一、尊重是交往的起點(diǎn)1尊重的含義、表現(xiàn)俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步,突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手,紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求:“先生,給我一點(diǎn)食物吧?!蓖栏衲?qū)け槿硪矝]有找出可以給他的東西,于是就握住那只臟手,誠(chéng)懇地說道:“兄弟??!我真得很抱歉!”不料,那乞丐站起身,緊握作家的手,臉上掛著淚花,卻滿帶笑容地回答說:“謝謝,這已經(jīng)夠了?!逼蜇槭裁磿?huì)滿帶笑容地說“謝謝,這已經(jīng)夠了”?①每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn),如滿足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重與認(rèn)可,往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。2為什么要尊重他人?一、尊重是交往的起點(diǎn)②尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的,尊重能減少摩擦,消除隔閡,增進(jìn)信任,形成互敬互愛的融洽關(guān)系,從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,提高社會(huì)文明程度。一、尊重是交往的起點(diǎn)2為什么要尊重他人?2、為什么要尊重他人?①每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì)的尊重。②尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。③尊重是交往的起點(diǎn),尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在條件。知識(shí)點(diǎn)歸納P32-34二、尊重從我做起情境一:我會(huì)幫助小萌解決問題后,再去參觀美術(shù)館。情境二:我會(huì)停止看足球比賽,與同學(xué)一起商量寫演講稿的事。情境三:我會(huì)認(rèn)真聽舅舅談昨晚看過的電影。理由:尊重他人,需要我們考慮他人的感受,認(rèn)真對(duì)待他人,給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注,而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人,對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答,對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。尊重他人,需要我們考慮他人的感受,認(rèn)真對(duì)待他人,給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注,而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人,對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答,對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。3如何尊重他人?①積極關(guān)注、重視他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格,對(duì)所有人一視同仁。在社會(huì)生活中,我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。3如何尊重他人?②平等對(duì)待他人。一個(gè)盲人走夜路,手里總是提著一盞照明的燈籠。人們很好奇,就問他:“你自己看不見,為什么還要提著燈籠呢”盲人說:“我提著燈籠,既為別人照亮了路,同時(shí)別人也容易看到我,不會(huì)撞到我,這樣既幫助了別人,又保護(hù)了自己。”故事分享遇到事情一定要替別人著想,替別人著想也就是為自己著想。替別人著想,是一種胸懷,一種博愛,更是一種境界。這個(gè)故事給我們什么啟示?③我們要學(xué)會(huì)換位思考。我們要設(shè)身處地為他人著想,不把自己的意志強(qiáng)加給他人;應(yīng)該將心比心,體會(huì)他人的感受,理解他人的難處,像尊重自己一樣尊重他人。3如何尊重他人?孔子說:“己所不欲,勿施于人”。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng),真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞,共同進(jìn)步?!俺哂兴?,寸有所長(zhǎng)”。3如何尊重他人?④學(xué)會(huì)欣賞他人。①積極關(guān)注、重視他人。②平等對(duì)待他人。③學(xué)會(huì)換位思考。④學(xué)會(huì)欣賞他人。知識(shí)點(diǎn)歸納P34-363如何尊重他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論