我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

第六課：責(zé)任與角色同在第一框：我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)人物事跡2018年5月4日，四川航空重慶飛拉薩的3U8633的航班途中，駕駛艙玻璃破裂?！拔C(jī)”面前，他選擇了擔(dān)當(dāng)，完成了“史詩(shī)級(jí)”備降，拯救了180多條生命。他是和平時(shí)期的戰(zhàn)斗英雄延時(shí)符什么是責(zé)任？延時(shí)符責(zé)任的含義：一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來(lái)自于那里？延時(shí)符《民用航空法》第48條規(guī)定：民用航空器遇險(xiǎn)時(shí)，機(jī)長(zhǎng)有權(quán)采取一切必要措施，并指揮機(jī)組人員和航空器上其他人員采取搶救措施。責(zé)任來(lái)自職業(yè)要求和法律規(guī)定責(zé)任來(lái)自于那里？延時(shí)符劉傳建：“我們每天是在和人的生命打交道，要對(duì)生命有一種敬畏的概念，對(duì)生命的敬畏，我們一定要有一種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)”責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、道德規(guī)范。筆記一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來(lái)源對(duì)來(lái)自他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等(1)含義延時(shí)符1、責(zé)任的含義與來(lái)源人物經(jīng)歷①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色的行為。2、責(zé)任與角色的關(guān)系延時(shí)符事件角色責(zé)任1991年，考入了空軍第二飛行學(xué)院1995年，成為了空軍第二飛行學(xué)院的教練員2006年從部隊(duì)退役加入四川航空股份有限公司2018年期間結(jié)婚生子②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)生老師機(jī)長(zhǎng)丈夫、父親努力學(xué)習(xí)教書(shū)育人安全駕駛撫養(yǎng)教育學(xué)生子女社會(huì)的一員中華兒女①孝敬父母，是我們的責(zé)任。②遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。③我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)公共秩序。④我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國(guó)”，心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)。多重角色在社會(huì)生活中，我們扮演著哪些角色？分別承擔(dān)著哪些責(zé)任？只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。負(fù)責(zé)任的意義1）（1）作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。（2）只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮；才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。閱讀感悟一個(gè)心理學(xué)專家到一個(gè)朋友家里做客，主人家兩歲多的小孩被一把椅子絆倒了，于是大哭起來(lái)。小孩的媽媽就說(shuō)：“寶寶不哭，媽媽去打這個(gè)壞椅子?！?/p>

“這跟椅子沒(méi)關(guān)系，是他自己不小心絆倒了椅子，椅子和他都倒了，椅子沒(méi)錯(cuò)，他才有錯(cuò)。你應(yīng)該讓他知道，在他與這個(gè)世界發(fā)生關(guān)系時(shí)，他應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么。”故事給我們什么感悟？3、為什么要對(duì)自己負(fù)責(zé)？4、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事。P68探究與分享我們享受的美好生活，無(wú)不受惠于他人對(duì)我們所負(fù)的責(zé)任。交警維持秩序教師教書(shū)育人醫(yī)生治病救人郵遞員送信件“哪有歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行”①很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。5、為什么要對(duì)他人負(fù)責(zé)？P67-69②只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。父母老師警察農(nóng)民伯伯我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。6、怎樣對(duì)他人負(fù)責(zé)？P69小結(jié)：負(fù)責(zé)任的意義（1）對(duì)自己負(fù)責(zé)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。（2）他人對(duì)我負(fù)責(zé)很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。（3）我對(duì)他人負(fù)責(zé)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)責(zé)任你我他責(zé)任的含義責(zé)任的我的角色我的責(zé)任課堂總結(jié)對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義他人對(duì)我負(fù)責(zé)我對(duì)他人負(fù)責(zé)1莉莉是一名九年級(jí)的學(xué)生，是班上的學(xué)習(xí)委員，是父母最疼愛(ài)的女兒。等到十幾年后，她也許會(huì)成為一名老師，也有可能成為一名作家。這告訴我們（）①在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色②每一種