牛和鵝-省賽一等獎(jiǎng)

任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬(wàn)頓糧，只把草當(dāng)飯。（猜一動(dòng)物）牛身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說(shuō)話高嗓子。（猜一動(dòng)物）鵝18牛和鵝任大霖（1929—1995），浙江蕭山人。曾在共青團(tuán)浙江省委工作，后成為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，1953年調(diào)往上海少年兒童出版社工作。主要作品：《蟋蟀》《牛和鵝》《莉莉和她的三個(gè)媽媽》等。作者簡(jiǎn)介初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。說(shuō)一說(shuō)：課文主要寫(xiě)了一件什么事？按什么順序?qū)懙模看蟾趴梢苑譃閹撞糠?？拳頭捶背衣襟胳膊酒瓶恐怖憑著欺負(fù)掐住摸頭甚至捶打繞圈頑皮脖子脫掉大概惹怒昏亂握住摔倒跪下來(lái)無(wú)所謂吁哩哩哩我會(huì)認(rèn)拳頭捶背衣襟胳膊酒瓶恐怖憑著欺負(fù)掐住摸頭甚至捶打繞圈頑皮脖子脫掉大概惹怒昏亂握住摔倒跪下來(lái)無(wú)所謂吁哩哩哩wèiquánchuíbóbùqiāpínɡjīnpínɡqīwányū劃huá（）huà（）劃船計(jì)劃多音字摸跪捶頑甚脖脫概昏握摔惹憑掐我會(huì)寫(xiě)繞自由讀課文，討論、交流：課文主要寫(xiě)了一件什么事？文章記敘了“我”在回家的路上被鵝追趕，后來(lái)金奎叔幫“我”趕走了鵝的故事。課文按________順序來(lái)寫(xiě)，可分為個(gè)部分。（）：概述“我們”欺負(fù)牛、害怕鵝的原因及行為1—4（）：具體記敘“我”嚇得被鵝追著跑，后來(lái)得到金奎叔的幫助把鵝趕走了的事情。5—12事情發(fā)展（）：寫(xiě)“我”記住金奎叔的話，從此對(duì)牛和鵝的態(tài)度和做法都改變了。13—153課文精講大聲朗讀1—4自然段，說(shuō)一說(shuō)：“我們”對(duì)牛和鵝各是什么態(tài)度所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹(shù)枝去觸它的屁股呢……用拳頭捶捶牛背還是敢的。欺負(fù)牛我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。害怕鵝欺負(fù)牛害怕鵝對(duì)比再讀課文第1自然段，說(shuō)一說(shuō)：“我們”為什么會(huì)有這樣不同的態(tài)度？結(jié)合批注說(shuō)說(shuō)你的理解。大家都說(shuō)：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。小組合作，討論5—12自然段：1“我”見(jiàn)到鵝時(shí)是什么樣的？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。2找出描寫(xiě)鵝欺負(fù)“我”及“我”的表現(xiàn)的句子。圈出動(dòng)詞、重點(diǎn)詞體會(huì)。有一次，我們放學(xué)回家，走過(guò)池塘邊，看見(jiàn)有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。悄悄很害怕“我”怕鵝……鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)；還伸長(zhǎng)脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的。……鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)；還伸長(zhǎng)脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的。鵝的“神氣”找出描寫(xiě)鵝欺負(fù)“我”及“我”的表現(xiàn)的句子。圈出動(dòng)詞、重點(diǎn)詞體會(huì)?！鼜堥_(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書(shū)包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”逃跑——被鵝咬住——呼救也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來(lái)拖我，啄我，扇動(dòng)翅膀來(lái)?yè)浯蛭?。我?guī)缀醣凰系沽恕驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過(guò)跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面嘎嘎大叫著助威。鵝：_________“我”：_________神氣十足狼狽不堪在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，是誰(shuí)來(lái)救了“我”？他是怎么對(duì)待鵝的？鵝又有什么表現(xiàn)？他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，他輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開(kāi)翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。金奎叔寫(xiě)出金奎叔打敗老公鵝過(guò)程的迅速?！舻囊幌拢堰@只老公鵝摔到了半空中。它張開(kāi)翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開(kāi)翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。此時(shí)的鵝：_________落荒而逃鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。因?yàn)轾Z把我們看得比它小哇！讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。為什么“直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話”？“我”從金奎叔的話中悟出了深刻的道理：要學(xué)會(huì)從客觀的角度去看待事物、處理問(wèn)題，如果從不同的角度去看，就會(huì)得到不同的結(jié)果。這道理對(duì)“我”有著深遠(yuǎn)的意義，所以“直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話”。自由讀13—15自然段，說(shuō)一說(shuō)：“我”對(duì)牛和鵝的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊！怕它干嗎？看到牛，我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了，我覺(jué)得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？態(tài)度轉(zhuǎn)變：不再怕鵝，不再欺負(fù)牛。站在不同的角度處理問(wèn)題，就會(huì)得到不同的結(jié)果。我們要全面分析事物，找到處理問(wèn)題的正確途徑。討論：學(xué)完本課，你有什么收獲和啟發(fā)？提出共識(shí)不怕牛，怕鵝牛和鵝具體描述被鵝追趕得到幫助受到教育結(jié)構(gòu)梳理改變認(rèn)識(shí)不欺負(fù)牛，不怕鵝看事物角度不一樣，結(jié)果也不一樣。課文小結(jié)這篇充滿(mǎn)童真童趣的文章，再現(xiàn)了“我”的狼狽不堪與鵝的傲慢無(wú)禮，也帶給我們深刻的啟示：站在不同的角度處理問(wèn)題，就會(huì)得到不同的結(jié)果。我們要全面分析事物，找到處理問(wèn)題的正確途徑。課后作業(yè)習(xí)題答案結(jié)合課文中的批注，想想可以從哪些角度給文章作批注，和同學(xué)交流。老師指導(dǎo)：結(jié)合課文中的批注，我們可以從課文的開(kāi)頭、寫(xiě)作手法、關(guān)鍵詞句等角度給文章作批注，然后再和同學(xué)一起交流。一邊默讀一邊畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)“我”見(jiàn)到鵝和被鵝襲擊時(shí)的心情。參考答案：相關(guān)語(yǔ)句：“我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去?！薄拔覀凂R上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)?！薄昂⒆觽凅@呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。”“在忙亂中，我的書(shū)包掉了，鞋子也弄脫