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《跨越百年的漂亮》教學設(shè)計

湖北省宜昌市伍家崗學校鄒紅霞

【教材分析】

本課節(jié)選自梁衡的同名散文。全文以“漂亮”為主線，說明了居里夫人的漂亮不僅在于容貌，更在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻，實現(xiàn)了自己的人生價值。

【設(shè)計理念】

以文本語言為依托，以自讀自悟為基礎(chǔ)，小組合作溝通為窗口，積極搭建“對話”平臺，引導同學通過性格化、制造性的閱讀，多角度、多層次感悟居里夫人的“多維漂亮”，同享對話情趣和閱讀樂趣，讓同學真正成為學習的主人。

【學情分析】

六班級同學已經(jīng)具備了肯定的自主學習的技能，如已經(jīng)基本掌控了抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文和生活實際理解句子含義的技能，但理解還缺乏深度，需要多種策略引導同學進一步走進文本研讀課文，理解文中含義深刻的句子，深入感受居里夫人的人格精神之美。

【教法學法】

教法：我主要采納抓住貫穿全文的核心問題“‘漂亮’表現(xiàn)在課文中的哪些方面”引導“同學自主思索──師生開放對話──同學互動評價──老師難點點撥”的教法。同時，針對同學難以理解的內(nèi)容，我將采納多種不同的策略，如揣摩量詞，積累語言；多維聯(lián)系，理解難句；借助視頻，語言文字形象化等突破語言理解的難點。

學法：通過自主學習、合作探究、交互評價、以讀為原來達到同學自主提出學習目標，自主嘗試運用學過的方法解決問題的目的，把時間和空間還給同學、還給課堂。

【教學目標】

1．掌控生字新詞，有感情的朗讀課文。

2．理解含義深刻的句子，體會居里夫人的崇高精神和人格魅力，理解“跨越百年的漂亮”的深刻內(nèi)涵。

3．背誦喜愛的部分。

4．體會用事例說明道理的方法。

【教學重點】理解含義深刻的句子，體會用事例說明道理的方法。

【教學難點】體會居里夫人的漂亮所在。

【教學預備】1．課件。

2．師生收集相關(guān)資料〔文字、圖片、視頻〕。

【教學時間】兩課時〔第二課時略〕

第一課時

【教學過程】

一、檢查預習，明確目標。

1．很興奮和同學們一起學習第18課，我們一起讀讀課題。生齊讀課題。

2．檢查預習：之前，同學們讀了課文和閱讀鏈接，現(xiàn)在，看看我們讀得怎么樣？這一組詞你讀準了嗎？

〔1〕音：酸堿侵蝕〔方言語音易錯字。上聲讀得到位，翹舌音讀得準?！?。

〔2〕形：

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