跟崗個人實習(xí)總結(jié)

第第頁跟崗個人實習(xí)總結(jié)

跟崗個人實習(xí)總結(jié)1

升本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角地區(qū)，升本教育的理念深入人心，并進行了轟轟烈烈的試點實踐。我跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)?；葜菀恢姓巧窘逃圏c之一。而且他們已經(jīng)進行了好幾年的實踐。老師們閱歷豐富，成果累累!讓我這個老師新手耳目一新，受益匪淺。

我的指導(dǎo)老師是朱永平先生，他是我們惠州信息技術(shù)學(xué)科的老大。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸。在此我從以下幾點來總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)收獲與心得體會吧!

一、老師的思想理念

由于我們學(xué)科的非常性，作為一名信息技術(shù)老師要有正確的定位和堅決的思想理念。信息技術(shù)老師除了備好課，上好課之外，更多的是要幫助學(xué)校完成其他的教學(xué)之外的工作，如學(xué)校的信息化工作，同學(xué)網(wǎng)上報考報名工作，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等。所以作為信息技術(shù)老師，我們不但要有育人之心，更重要的是要有服務(wù)精神。不要以為事小而不為，我們的價值往往就是從這些小事從表達出來。此外，心中要有堅決的思想理念。老師的天職就是教書育人，雖然該學(xué)科不用考核，但也不能因此而放寬對自己的要求和對同學(xué)的要求。或許你的付出沒有像主科老師那樣立即見效，但是作為信息技術(shù)老師，你要堅信信息技術(shù)遲早會納入高考學(xué)科。而且信息技術(shù)與我們生活密不可分。同學(xué)應(yīng)當(dāng)從你這個老師身上學(xué)會一些應(yīng)用信息技術(shù)來解決生活實際問題的方法。正如朱老師所說的那樣，假如連你自己都看低自己，那誰會看得起你?

二、課堂教學(xué)方法

開學(xué)的第一節(jié)課，他們就給同學(xué)說明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和詳細(xì)安排。把課程分為幾個模塊，每個模塊有一個主題，而這個主題可以參照書本的綜合活動的主題也可以自己確定主題。同學(xué)依據(jù)主題進行小組分工合作，完成一個作品，最末進行一個作品的展示匯報。

在學(xué)習(xí)期間，我們觀摩了朱老師等幾個老師的第一節(jié)布置任務(wù)，第二、三節(jié)同學(xué)小組合作創(chuàng)作和第四節(jié)同學(xué)成果匯報等課程。從一個模塊學(xué)習(xí)開始到結(jié)束，除了第一節(jié)課老師是主角外，其他的課堂時間都是同學(xué)當(dāng)主角，老師只是作為一個指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們。真正做到了把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的主人。在這樣的信息技術(shù)課堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說到的歡樂的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)。歡樂的日子使人聰慧，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍，在興奮中，他會獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果。

在這種教學(xué)模式下，老師的工作看起來好像特別輕松簡約。但是假如真正實施起來卻沒看的那么簡單。和我一起去學(xué)習(xí)的還有另外一個老師，她回來后立即實踐這樣的教學(xué)模式，由于同學(xué)的基礎(chǔ)水平不一樣，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣。她也遇到了種種的困難。通過觀摩學(xué)習(xí)和真正的實踐。我覺得要真正做到把課堂還給同學(xué)至少要具備以下幾個條件：

1、班級不宜太大。班級大，同學(xué)多，老師的監(jiān)督指導(dǎo)不到位。這樣問題就涌現(xiàn)了，積極的同學(xué)越來越好，略微懶散點的同學(xué)會越來越懶散。生本教育，關(guān)鍵是同學(xué)的參加度。參加度高了，課堂的整體效果才可以表達出來。

2、同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性要高。不過是過去還是現(xiàn)在我們都不可否認(rèn)同學(xué)的智商。只要同學(xué)的積極性調(diào)動起來了，沒有什么是他們做不到的。甚至做出來的效果往往超過老師的估量。

3、老師的綜合素養(yǎng)要高。雖然說人不是萬能的，但是作為一個老師，我深感不是萬能就萬萬不能。同學(xué)都是一個個活生生的個體，面對不同的同學(xué)，會有不同的問題。為了更好地調(diào)控課程和解決同學(xué)問題。老師真的是要活到老，學(xué)到老了!

4、生本教育的理念要深入人心。在現(xiàn)在的高考制度下，成果才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢?只要同學(xué)、老師和家長都理解和支持。那么這個新生的理念才會有現(xiàn)形的機會。

跟崗個人實習(xí)總結(jié)2

20**年*月至今，我特別地幸運擁有在陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校跟崗實習(xí)的機會，并且很感謝一路走為我辛勤付出的導(dǎo)師和其他老師，他們不吝嗇自己的才識，傾己所能地一心一意教育我，使得我相比于之前有了不少的進步。我不僅從中得到了鼓舞，也從中擁有了更多的自信。這里，就是一個舞臺，可以吸取別人的優(yōu)點，施展自己的才華，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。

在這段時間里，我積極主動地去參加學(xué)校組織的各種活動，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成領(lǐng)導(dǎo)和各位老師安排的任務(wù)，雖然如此，但就我而言，其中還是有一些美中不足可再改進提高的地方，這也說明我的進步空間還很大。所以，雖然跟崗實習(xí)快結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)，在每個時間段還需通過各種方法和手段使自己變得更加優(yōu)秀，更加適應(yīng)于老師這個職業(yè)。

一個學(xué)期即將過去，轉(zhuǎn)瞬到了要揮手暫別學(xué)校的時刻，回顧這一段歷程，心中難免有些許的感受。在這個學(xué)校里，留下了我的身影;在老師的身上，留下了我敬佩的目光;在孩子的身上，留下了我愛的種子。一切事物的最初都是于愛，一切事物最好的歸結(jié)也是愛，作為老師，我們更應(yīng)如此，用一顆愛的心，去播撒言行，打動人心，使人樂觀向上。

那么，詳細(xì)從哪些方面使我得到了收獲，取得了進步呢?學(xué)校為我們上心創(chuàng)建的各種環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用。

首先，學(xué)校的行政和領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周詳，給我們每一個跟崗老師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師。這一舉措，為我們的跟崗實習(xí)作了一個勝利的鋪墊。一方面，使我們在教學(xué)工作上得到詳盡的指導(dǎo)，比如我們?nèi)ヂ?、試教、評等都可以得到導(dǎo)師們耐煩細(xì)致的指導(dǎo)。另一方面，使我們充分地了解班主任工作，近距離感受到班主任是如何與同學(xué)、家長和科任老師溝通，如何落實學(xué)校下達的任務(wù)，還有怎樣組織家長會等。我們想到的或是沒想到的，學(xué)校都替我們想到了，目的是讓我們在教學(xué)技能和班級管理工作上有所提升，從而在下個學(xué)期能勝任一個班級的教學(xué)工作。因此，我們是非常幸運，特別美滿的。

其次，學(xué)校為我們組織了每位跟崗老師上兩次匯報和進行一次讀書溝通會的活動。第一次的匯報是在期中考試之前，第二次是在第十六、十七周，我的感覺是：相比于第一次匯報，大家都是有進步的，甚至有一些老師的上得特別好，令人非常的欣慰，但在這一點上我還是需不斷地反思和總結(jié)的。雖然預(yù)備匯報的過程中很辛苦，但是結(jié)果告知我，一切都是值得的，有付出就會有匯報，做任何事情都是一樣的。讀書溝通會的時間雖然并不多，但還是從中學(xué)到了不少的東西。同事們誠摯真摯的立場和心聲總是能給人信心和感動，大家志同道合地一起工作，一起學(xué)習(xí)的氣氛流淌著一股暖流，暖和和見證這美妙的時刻。陳主任叮囑我們：“肯定要多讀書!”是啊，“書中自由黃金屋，書中自由顏如玉?！边@句話是一點都不錯的，我盼望從書中得到歡樂，從書中吸取新鮮的血液，從而使我的同學(xué)歡樂，變得有活力，學(xué)有所得，健康成長!

再次，還是回來到一項教學(xué)的基本功，即是粉筆字和鋼筆字的練習(xí)?！坝H其師，信其道”，老師寫得一手美麗的粉筆字，自然而然地會吸引到同學(xué)以師為榜樣，把字寫得也美美的。這樣就足以看出我們寫得一手好字的重要意義了。功夫不負(fù)有心人，在一個學(xué)期的練習(xí)中，我自己寫的字也有了一些進步，心中不免竊喜，但也告誡自己再接再厲。

最末，令我感到意外的是，在我們的工作之余，還經(jīng)常組織一些活動，例如外出學(xué)習(xí)，一起去吃飯、唱歌等，不僅有科組的、也有級組的，還有全校的。它們給我們的生活增加了一抹靚麗的色調(diào)，既豐富了我們的生活，也融洽了我們之間的情意。

時間荏苒，瞬間四個多月就過去了，跟崗實習(xí)進入了尾聲，但它并不影響我們對教學(xué)的喜愛，對同學(xué)的眷戀，待到暑假歸的九月份，迎接我們的依舊會是一張張絢爛的笑臉，而我，只想在心中對自己說：“繼續(xù)努力吧!”

跟崗個人實習(xí)總結(jié)3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，在綿陽世紀(jì)石油學(xué)校開心而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，綿陽世紀(jì)石油學(xué)校是一個職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我實習(xí)的的是一個中專班和一個大專班的計算機課。在這兩個月里，經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換，無論是在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌控上，都有了很大的提高。通過兩個月的學(xué)習(xí)與熬煉。我深深的體會到了以下幾點：

一：最適合的才是最好的

每個老師的性格和受教育方式與程度都不一樣。所以其他老師的教學(xué)方法可能并不有用自己。我們最好在教學(xué)的過程中找到適合自己的與同學(xué)相處和學(xué)習(xí)的方式。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在歡樂的心情下上好每一節(jié)計算機課。比如說在剛開始，我給他們在講解word時是通過在黑板上寫下操作步驟。這樣的方式就很抽象和枯燥。同學(xué)都不是很懂也不事實很感愛好。后來我想出來一個方法就是在黑板上畫出word的操作窗口和菜單。這樣同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候就比較直觀也學(xué)習(xí)起來比較有意思了。

二：師生是同等的

師生同等這個觀念已經(jīng)深為人知，要收到好的教育效果，就需要了解同學(xué)。而要了解同學(xué)絕非平常耳聞目睹就可以做得到的，這需要我們近距離地接近同學(xué)，耐煩傾聽同學(xué)的心聲，逐步取得同學(xué)地信任，成為同學(xué)的知心伙伴。

在整個班主任實習(xí)過程中，我通過與同學(xué)單獨談心的方式了解同學(xué)，與同學(xué)做零距離接觸，成為同學(xué)可以信任的伙伴。由最初我找人談心到后來，同學(xué)主動找我談心，取得了很好的效果。在了解同學(xué)之后，我總會想各種方法來幫住同學(xué)。比如：有個同學(xué)他今年高考上了三本的線但是沒有被錄用上。家人又不讓他再復(fù)習(xí)了。而是為他選擇了這個學(xué)校讀石油專業(yè)。

他感到內(nèi)心特別的彷徨。我就開導(dǎo)他。只要他不放棄學(xué)習(xí)的意念。在那都能學(xué)到知識的，他的英語很好，我鼓舞他用一年的時間去學(xué)習(xí)英語過國家四級。就是這樣，在與他們接觸的過程中，我們傾聽到許多關(guān)于他們的故事。也了解到同學(xué)的內(nèi)心世界。在這個基礎(chǔ)上，我們不斷地充盈了主題班會的內(nèi)容，并逐步做好了各種籌備工作。

綿陽世紀(jì)石油學(xué)校與其它高宛中相比，同學(xué)有自己的特點。比如說他們的年齡都很小。特別的活潑好動，熱忱，直率，沖動，不愛學(xué)習(xí)。其中有些同學(xué)的思想也很偏激。所以在我班主任工作中。不僅僅要給培育他們對學(xué)習(xí)的愛好還要著重他們品德和正確價值觀的樹立。同時我也還需要處理一些班主任日常事務(wù)。因此作為班主任的工作較重。

首先我通過開展一些主題班會來對職業(yè)中學(xué)同學(xué)普遍存在的一些問題讓同學(xué)進行爭論。比如說我們學(xué)校同學(xué)上網(wǎng)成癮，思想?yún)R報專題每個月花錢如流水半個月就用四、五百塊錢的狀況許多。我就組織了一堂關(guān)于“上網(wǎng)與學(xué)習(xí)”的班會。同學(xué)都積極的參加。氣氛很活躍。經(jīng)過分組爭論之后我們一起總結(jié)出上網(wǎng)的好與壞、上網(wǎng)除了打游戲之外還可以做那些更有意義的事情、省下來的錢的用途等等。通過這次班會。同學(xué)大多認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)不是只能打游戲和談天。而且也明白常常上網(wǎng)電腦的輻射對人身體有很壞的影響等等。

其次對于班里的一些淘氣同學(xué)，我都采用與其多溝通的方法來管理。由于你不能對他硬來，你越是立場強硬，他就越抵抗，后來就會進展到厭煩老師，厭學(xué)等。所以應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。詳細(xì)的，我采納的單獨談心的方式與同學(xué)拉近距離。

除了這些工作我每天早上還要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)督同學(xué)起床出操，要檢查同學(xué)寢室衛(wèi)生，下午還要督促同學(xué)搞好教室衛(wèi)生，鎖好門窗后才能離開，晚上還得守晚自習(xí)。我從一開始就向原班主任了解同學(xué)輪值的狀況，了解本班的衛(wèi)生區(qū)，以防有同學(xué)偷懶。由于同學(xué)的輪值狀況我們已經(jīng)掌控，不勞動的同學(xué)我們可以徑直找到他，對他進行批判，這對其他同學(xué)是很重要的，才不會打擊其他同學(xué)的積極性。也可以培育同學(xué)踏踏實實做人的好習(xí)慣，避開弄虛作假。

當(dāng)然在實習(xí)期間我們也開展課外活動，同學(xué)是主體，因此開展的活動就應(yīng)當(dāng)迎合同學(xué)的愛好。通過同學(xué)的`看法，我班和鄰班搞了一次籃球友情賽，我想通過這個競賽能夠加強班級的凝集力，培育同學(xué)的集體觀念。

兩個月的實習(xí)結(jié)束了，與同學(xué)相處兩個月來。我也學(xué)到了不少的東西。在他們身上我看到了曾經(jīng)自己的影子。在教育他們的同時我也在修正自己。讓自己的各方面更能表達一名合格的老師的素養(yǎng)！

跟崗個人實習(xí)總結(jié)4

為期兩周的工廠實習(xí)已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了。期間，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們分時間段分別在在A公司和B機械廠進行參觀和實習(xí)。在實習(xí)中我學(xué)到了很多我們在課堂上學(xué)不到的東西，也更好的鞏固了我們在課堂上學(xué)的理論知識，同時通過車間師傅的講解，更深層次的了解了各種機床的加工機理。

在實習(xí)過程中，我們先后了解了機械加工工藝的知識及方法，鑄造工藝及設(shè)備的知識，各種機床和數(shù)控系統(tǒng)的知識，常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等方面，我們通過實習(xí)了解到了實踐與理論的差異。通過實習(xí)期間的體會，我更加深刻地認(rèn)識到了理論和實踐并不是完全相同的，我們不能夠把書本上的知識照搬、照抄到生產(chǎn)中來，這樣不僅有時達不到理論效果，有時甚至?xí)斐珊艽蟮慕?jīng)濟損失和資源糜費。所以，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會留意理論和實踐的結(jié)合，學(xué)以致用，任何理論和知識只有與實踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。

將理論與實踐結(jié)合起來，包括各種設(shè)備的實物勘察和設(shè)備操作步驟以及考前須知，還有各工序事實上的流程。這些大都和書本上相同，通過對機械設(shè)備的觀測，彌補了理論知識的不足之處，加深了對知識的鞏固。

雖說實習(xí)名義上有兩星期，但是真正實習(xí)的時間只有一周。不知不覺實習(xí)的日子就這樣過去了?；叵朐谶@七天的日子里，有時候自己也感覺很迷茫，有時候感覺自己很興奮。我很珍惜這七天的所學(xué)到的東西七天，學(xué)到這么多的東西我已經(jīng)滿意了。

在這七天里，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到得東西，也懂得了許多從生活中無法獲得的知識和閱歷。此次在工廠車間實習(xí)，我學(xué)到的更多的應(yīng)當(dāng)是自己的專業(yè)知識，實習(xí)上得到的感受及生產(chǎn)閱歷。在車間中，培育了自己收集資料的技能及提高分析問題的技能，使我更好地學(xué)習(xí)、掌控機械工程專業(yè)知識。在實習(xí)中也感到了生活的充盈和學(xué)習(xí)的歡樂，以及獲得知識的滿意。通過實習(xí)，不僅讓我獲得了機械加工的基礎(chǔ)知識，了解機械生產(chǎn)一般操作過程、生產(chǎn)方式和工藝過程，熟識了主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、安全操作技術(shù)，而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉，提高了實踐技能，培育了向工人及現(xiàn)場技術(shù)人員學(xué)習(xí)的工程素養(yǎng)。

而在專業(yè)方面，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作須要的知識預(yù)備，通過實習(xí)，學(xué)習(xí)實際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識面;培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，樹立安全第一的生產(chǎn)觀念，提高分析問題、解決問題的獨立工作技能，通過實習(xí)，加深我們對專業(yè)的理解和認(rèn)識，為進一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)制造了條件。

實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通過兩星期的工廠實習(xí)，我了解到許多工作常識，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀測、學(xué)習(xí)。不具備這項技能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。一周的工廠實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達到真正目的。

而且我們步入社會，面臨著擇業(yè)和就業(yè)的問題，這樣我們就很需要在專業(yè)方面有比較深刻地認(rèn)識，掌控專業(yè)上所需要的一切知識，這樣在今后的工作中，我們處理起問題才能夠游刃有余，不會被困難壓垮，機遇只給有預(yù)備的人，只有我們不斷的充盈自己的頭腦，才能夠更有信心的微笑著面對挑戰(zhàn)，讓自己成為生活和事業(yè)上的強者。

通過這次實習(xí)我知道生活的艱辛和工作的樂趣，同時在機械加工這一方面我還有許多不了解的地方，還需要學(xué)習(xí)。在今后是生活和學(xué)習(xí)中我會更加努力。這樣的學(xué)習(xí)使我的腦海中對機械有一個大體的輪廓，讓一個個零件的加工都在我的眼前運作。我突然感覺古人的那句紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行頗有道理。我相信有了這些實踐的感性認(rèn)識，我們以后必能更有針對性地學(xué)習(xí)理論知識。

同時，看著車間師傅勞碌的背影，每天每時都要重復(fù)著同一個動作，每一次都要忍受那高分貝的噪音。當(dāng)我看到那一切，與他們的溝通時，我感到有些迷茫。我不知道以后的生活會怎么樣，但我會勇猛的去面對自己所面臨的挫折和失敗。在失落的時候要學(xué)會反省自己。時刻告知自己應(yīng)當(dāng)干什么，清晰的明白自己要去做什么。在失敗和挫折面前應(yīng)擅長揚長避短，以此來提高自己的綜合技能，在學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面的進展自己。

七天，一個說長不長說短不短的時間，很感謝學(xué)校給我們安排了這次實習(xí)。雖說我在這七天里沒有圓滿的完成學(xué)校給我們安排的任務(wù)，但我收獲了其他方面的東西通過生產(chǎn)實習(xí)，鞏固和加深所學(xué)理論知識，培育我們的獨立工作技能和加強了勞動觀點，明白了自己以后人生奮斗的方向。

跟崗個人實習(xí)總結(jié)5

20**年3月，我特別有幸加入了**職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校這個大家庭，成為了這個大家庭的一份子。作為一個畢業(yè)三年并沒有從事老師行業(yè)的我來說，重新走上講臺，既熟識又生疏，從最初站在講臺上的不知所措到今日對于這個講臺和同學(xué)的熟識和喜愛，離不開這四個月時間里為我辛勤付出的各位老師，他們像家人一樣關(guān)懷我的學(xué)習(xí)和生活，給了我無盡的關(guān)懷和援助，讓我在這個生疏的城市里感受到了家的暖和，找回了從前的自信。

時間荏苒，一個學(xué)期的時間悄然過去了，回顧這一段的歷程，心中感慨萬千，看著學(xué)校里的一草一木好像都見證了我的成長，現(xiàn)將詳細(xì)總結(jié)如下：

一、努力備課，實時反思。

1、在日常上課過程中，提前進行具體的備課，確保課程的順當(dāng)進行。同時，我更在意課后的反思，一節(jié)課下來就是老師的二次備課，課堂上涌現(xiàn)的突發(fā)狀況，更考驗一個老師的技能，所以我們在課堂上要更多的關(guān)注同學(xué)，實時總結(jié)反思。

2、在一個學(xué)期的跟崗時間里，依據(jù)學(xué)校的安排共進行了了兩次匯報課。第一次的匯報課，由于自己預(yù)設(shè)和生成涌現(xiàn)偏差以及對課堂調(diào)控技能的欠缺，導(dǎo)致整節(jié)課的效果不是很好，存在的不足主要是：過分依靠PPT;預(yù)設(shè)和生成有偏差時，有點不知所措;過分牽制同學(xué)往我的答案上靠，束縛了同學(xué)的思索也束縛了老師的手腳;在第二次匯報課時，我充分吸取第一次的閱歷教訓(xùn)，在許主任的指導(dǎo)下，提前預(yù)設(shè)所能想到全部狀況及應(yīng)對措施，并反復(fù)熟識教案，給自己足夠的精力在課堂上關(guān)注同學(xué)，相對來講第二次的匯報課比第一次的好了許多。當(dāng)然也存在許多的不足，例如：人文性在后面落實的不是很到位，同學(xué)的理解可能還不夠;時間把握的不是很好，后面時間涌現(xiàn)剩余。

二、多聽，多想，不斷學(xué)習(xí)

這半學(xué)期的主要工作之一便是聽課，主要聽了陳永忠主任和許那么變主任兩位導(dǎo)師的課，我認(rèn)為除了學(xué)習(xí)兩位導(dǎo)師的教學(xué)技能外，他們對于教育的喜愛以及對于每一節(jié)課精益求精的立場更是值得我學(xué)習(xí)的。

聽完每一節(jié)課后的溝通和反思是特別須要的，聽一節(jié)課下來要思索學(xué)習(xí)導(dǎo)師在本節(jié)課中的亮點，導(dǎo)師為什么要這么上，假如是我來上這節(jié)課我會怎么上，這樣才能學(xué)到更多的東西。同時，在聽課的過程中也要留意提取，例如：由于我個人對同學(xué)的表揚方面比較欠缺，所以我在聽課過程中，會重點留意老師如何表揚同學(xué)，并細(xì)致的記住來以備學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，除了聽自己導(dǎo)師的課之外，我也聽了許多同科組的其他老師以及其他學(xué)科的課，從中提取自己需要學(xué)習(xí)的精髓，另外在看到其他老師不足方面的時候也要實時反思自己，自己是否也涌現(xiàn)過這種狀況，并如何改正。

三、學(xué)習(xí)班主任管理工作

本學(xué)期跟隨了陳美珍和丁瑞香兩位資深的班主任學(xué)習(xí)班主任管理工作,作為班主任要照看好班級里每一個同學(xué)的'學(xué)習(xí)和生活，協(xié)調(diào)好同學(xué)關(guān)系，處理好因年齡特點所表現(xiàn)出的非常狀況等。當(dāng)然，班主任的工作不光是管理班級里這些孩子，更是學(xué)校和家長之間的橋梁紐帶，與家長溝通要親切不失威武，樹立起在家長心中的形象，讓家長對學(xué)校充斥信心。

四、夯實基本功，提高基本素養(yǎng)

1、仔細(xì)做好每周的粉筆字和鋼筆字的練習(xí)，自己書寫的好才能成為同學(xué)的榜樣。由于我的粉筆字一貫不是很抱負(fù)，經(jīng)過了一個學(xué)期的練習(xí)已經(jīng)有了很大進步，盼望再接再厲，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷完善自己。

2、俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。對于作為同學(xué)榜樣的老師更要多讀書，提高自己語文基本素養(yǎng)，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校求真論壇的安排，研讀了“新課標(biāo)”中的一部分，對于語文教學(xué)工作也有了更深刻的認(rèn)識，同時也讀了以前沒有讀過的名著，充盈了自己的知識量。

跟崗生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛開始，期盼暑假過后的九月，我將以百倍的熱忱迎接孩子們的一張張笑臉。

跟崗個人實習(xí)總結(jié)6

一周的生產(chǎn)實習(xí)對我來說，意義頗深!使我不僅熟識了公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，更讓我體驗到現(xiàn)代化作業(yè)的高效、快捷，尤其是公司良好的工作氛圍，對我的人生觀、價值觀都產(chǎn)生了肯定影響。在這短短地焦灼而又繁忙的一周里，我學(xué)會了很多從未接觸過的