幼兒園大班社會(huì)《各族娃娃迎新年》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第1頁(yè)
幼兒園大班社會(huì)《各族娃娃迎新年》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第2頁(yè)
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幼兒園大班社會(huì)《各族娃娃迎新年》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一,各地也有不同的習(xí)俗和風(fēng)情。本次教學(xué)是為了讓幼兒在歡樂中了解、感受不同民族的春節(jié)文化,培養(yǎng)幼兒對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重,提高幼兒的社會(huì)情感能力,在教學(xué)中激發(fā)幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和合作精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)了解漢族和少數(shù)族裔春節(jié)的習(xí)俗;能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)春節(jié)的感受;培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。2.能力目標(biāo)發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)幼兒的感性認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力。三、教學(xué)內(nèi)容漢族春節(jié)習(xí)俗介紹;少數(shù)民族春節(jié)習(xí)俗介紹,并與漢族做對(duì)比;各族娃娃合唱《新年好》;制作民族風(fēng)情的餃子。四、教學(xué)過程1.活動(dòng)一:漢族春節(jié)習(xí)俗介紹(1)教師引言介紹新年的由來(lái)以及中國(guó)傳統(tǒng)的新年習(xí)俗。(2)幼兒自主地講出自家過年的習(xí)俗讓幼兒自由發(fā)表對(duì)春節(jié)的感受和想法。教師記錄在黑板上,以圖形的方式形象化地展示出來(lái),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)不同的民族春節(jié)特色。2.活動(dòng)二:少數(shù)民族春節(jié)習(xí)俗介紹,并與漢族做對(duì)比(1)教師引言介紹少數(shù)民族,讓幼兒知道少數(shù)民族人口比例的多少和少數(shù)民族分布的地理位置。(2)通過圖片、電子文獻(xiàn)等方式,介紹少數(shù)民族的春節(jié)習(xí)俗教師用圖片、電子文獻(xiàn)、圖冊(cè)等多種形式向?qū)W生介紹少數(shù)民族春節(jié)的慶祝方式和特色風(fēng)情。(3)與漢族的春節(jié)習(xí)俗做對(duì)比教師設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢族春節(jié)和少數(shù)民族春節(jié)的相同和不同之處,以提升學(xué)生的認(rèn)知能力。3.活動(dòng)三:各族娃娃合唱《新年好》(1)教師引言介紹合唱的基本要求,基本知識(shí)點(diǎn)和演唱技巧,并為幼兒選定《新年好》這首歌曲,讓幼兒開心地認(rèn)識(shí)音符、唱歌。(2)分班獨(dú)立練唱教師在班主任的指導(dǎo)下分班進(jìn)行獨(dú)立練唱。(3)合唱排練教師根據(jù)幼兒樂器和聲樂等條件要求,組織合唱排練。4.活動(dòng)四:制作民族風(fēng)情的餃子(1)教師引言介紹餃子制作的材料、制作過程和注意事項(xiàng)。(2)幼兒參與制作教師組織幼兒分組進(jìn)行餃子制作過程。(3)分享品嘗教師組織幼兒將制作好的餃子品嘗,并分享制作的心得和感受。五、教學(xué)反思這是一節(jié)全面的社會(huì)實(shí)踐課程,涉及到的教育內(nèi)容較多,也比較復(fù)雜。教師在備課時(shí)需要充分考慮每個(gè)教育內(nèi)容的特點(diǎn)和挑戰(zhàn),確保教育教學(xué)效果。在整個(gè)教學(xué)過程中,幼兒的學(xué)習(xí)十分積極,他們配合教師的講解,認(rèn)真聽講并進(jìn)行了相關(guān)問題的思考。隨著教學(xué)內(nèi)容的展開,孩子們的課堂表現(xiàn)更加飽滿,活動(dòng)一、活動(dòng)二、活動(dòng)三和活動(dòng)四教學(xué)環(huán)節(jié)的完成與成效逐漸顯現(xiàn)。教師在教學(xué)過程中注重鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的表達(dá)內(nèi)容和思維發(fā)展,同時(shí)還讓他們參與到課程內(nèi)容之中。本次教學(xué)使孩子們領(lǐng)略了多元文化,激發(fā)了他們對(duì)社會(huì)和文化的興趣,促使他們學(xué)會(huì)尊重他人的思想和習(xí)慣,提高了孩子的社會(huì)情感能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。綜上所述,這

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