電子電工實習報告

第第頁電子電工實習報告

電子電工實習報告篇1

一、實習目的

電工電子實習的主要目的是培育同學的動手技能。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟識電子元器件、嫻熟掌控相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，援助我們學習專業(yè)的相關知識。培育理論聯(lián)系實際的技能，提高分析解決問題技能的同時也培育同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

二、實習器材

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以運用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能快速散步在金屬表面焊接堅固，焊點光亮美觀。

(4)兩節(jié)5號電池。

〔5〕收音機〔調頻、調幅收音機試驗套件及貼片調頻收音機試驗套件〕。

三、實習內容

第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。

這是本次實習的主要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有徑直做。先是聽指導老師具體講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的運用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但究竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞徑直關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到許多元件，二極管，三極管，電阻，電容〔瓷片電容、電解電容〕，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)分其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順次等等有很多考前須知。瓷片電容兩只引腳長度相等運用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。假如不細心辨別，很可能涌現(xiàn)不須要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很驕傲。

總結起來我們的實習過程大略分為以下幾個步驟：

(一)熟識電路元件，掌控烙筆的運用方法

(二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟識各種零件

(三)熟識收音機的裝配圖

(四)焊接各種零件及進行最末的組裝。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又堅固，這是我們爭論得重點，雖然我們最末還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順次也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推動，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。

雖然我們的收音機由于種種緣由沒有收到預期的那種抱負效果，但還是讓我們比較滿足，究竟我們努力過，我們仔細學了，因此我們不會懊悔。

第二部分：貼片收音機的制作。

電路工作的核心是單片收音機集成電路SC1088.它采納非常的低中頻技術，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡約牢靠，調試方便。SC1088采納S0T16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾部分：FM信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

實習產品安裝流程如下：

元器件檢測

SMB檢測

外殼與結構件檢驗

絲印焊膏

貼片

再流焊

THT元件裝焊

檢驗、補焊

部件裝配

電子電工實習報告篇2

對電工電子常用儀器運用:

許多儀器使我們在之前的學習和試驗中都用過的，并不生疏，電工電子實習報告。但是在這次特地的練習中發(fā)覺以前的運用只是局限于對某種儀表的很小部分的功能的運用，其實許多儀表的功能是很強大的，其運用過程中需要留意的事項也是許多的，這次實習是我對其有了進一步更深刻的認識，在以后的學習和運用過程中肯定會收益很大。

收音機的組裝與調試實習的感受

對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了許多有運用價值的知識。這個實習是我最感愛好的實習，也是收獲很大的一部分實習。從小我就喜愛組裝和拆卸，但是多半由于不明其中的本質而無從下手。這一次實在老師的講解下和自己對電路圖有了肯定認識下進行的，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，這一次又預備的戰(zhàn)斗最終以成功結束?？偨Y這個實習我感覺到自信與嚴謹是勝利的關鍵，面對上百個小小的元件，誰都目不暇接，出錯也是在所難免。而面對困難只有一步一個腳印的走下去，不急于求成才能獲得勝利。在對電路圖進行了認真的分析之后，根據(jù)老師的要求我先講每一個電阻電容元件根據(jù)其大小的不同分布在事先預備好的白紙上，然后一電路原理圖為依據(jù)一個一個的將原件焊接到電路板上。然而，滿懷信心的我接通了電源，結果卻不是很抱負，能夠正常運用的只是收音機的調頻部分，心急之下我甚至懷疑是原件本身的毛病，但是鎮(zhèn)靜之后還是根據(jù)電路原理圖所示一步一步的檢查調試，最終發(fā)覺一個連接斷路了。在改正之后果真得到了預想的效果，這是我想到，在最困難的時候，只要堅持下去，有恒心，才能取得最終的成功。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手技能還有待于提高，每一門技術都需要熬煉才能嫻熟運用。所以在日后的學習過程中，我應當努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手技能，是自己面對以后的工作時有肯定的底氣。

對三相異步電動機和三相變壓器接法的實習

三相電路在之前的電路課和電機學中都已學過，而這一次的實踐使得我對之前的理論有了更深刻的認識，也在此過程中發(fā)覺將理論很好的應用于實踐不是一件簡單事。我們能夠很簡單的畫出三相異步電動機的接線圖，但是這次實習過程中涌現(xiàn)的諸如忘卻條電源電壓的問題是我認識到了實習的真正含義。

對于日光燈的裝配實習

日光燈使我們日常生活中必不可少好的，可以說此項實習更為有用。很早以前我就實踐過，但是這次實習是在標準的理論指導下完成的，對于其中的許多環(huán)節(jié)又有了很深的體會和收益。

詳細考前須知總結如下：

〔1〕安裝日光燈時需要留意，各個零件的規(guī)格肯定要協(xié)作好，燈管的功率和鎮(zhèn)流器的功率相同，否那么，燈管不能發(fā)光或是使燈管和鎮(zhèn)流器損壞。

〔2〕假如所用燈架是金屬材料的，應留意絕緣，以免短路或漏電，發(fā)生危急。

〔3〕．要了解啟動器內雙金屬片的構造，可以取下啟動器外殼來觀測。用廢日光燈管解剖了解燈絲的構造時，因燈管內的水銀蒸氣有毒，應留意通風。

〔4〕．日光燈上安裝電容器，是為了減削電力輸送時的損失〔即提高功率因數(shù)〕，對日光燈的啟動并沒有作用。有電容器時，可將其并聯(lián)在電源兩端。

總結

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以同學自己動手，掌控肯定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培育我們的實踐技能和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手技能是一切工作和制造的基礎和須要條件。

電子電工實習報告篇3

一、實習目的

1、目的和意義

通過這個星期的電工電子實習，我從自己動手的過程當中學會了許多知識,這些在書中或許只可以學到理論性的東西.但是通過動手操作，才可以解決設計生活上的一些基本電工電子問題。我們主要學會了一下一些知識：(1)懂得一些安全用電的知識，可以再生活上叫我們如何安全用電;(2)學會運用一些常用的電工工具，并且了解其考前須知;(3)掌控照明電路的安裝方法和接線規(guī)范;(4)掌控一般室內電氣線路的安裝方法;(5)掌控三相異步電動機正反轉掌握電路的接線方法和工作原理;(6)學會用PLC實現(xiàn)三相異步電動機星/三角形換接啟動掌握的編程方法及掌控PLC的基本應用;(7)掌控直流穩(wěn)壓電源、萬用表、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器等電子儀器的功能機基本操作方法;(8)認識各種電子元器件、掌控元器件參數(shù)的識讀方法、掌控運用萬用表測常用電子元器件的參數(shù)的方法、了解常用元器件的功能;(9)了解常用電工電子依據(jù)的用途、規(guī)格及掌控它們的運用方法和考前須知;(10)掌控焊接工具及常用裝配工具的運用、掌控手工電子焊接技術;(11)簡約了解印制電路板的裝配方法、了解電子產品中的連接技術及緊固安裝方法。以上的11點就是我們的實習的目的和意義。

2、進展狀況及實習要求

廣州高校電工電子實習中心進展狀況：20**年以來，廣州高校學校正式啟動了試驗教學課程體系的建設，試驗中心也建設了電工電子試驗教學課程平臺體系，配套進行了試驗教研團隊的建設。使我校試驗教學改革工作得以蓬勃開展。

我們學校著重科研活動的開展。老師和試驗技術人員均積極參加科學討論和試驗教學討論，并取得不少成果。同學科研也得到重視。通過開放試驗室為同學科研和電子制作提供條件。自20**年以來，教務處以電工電子試驗室(試驗中心的前身)為依托建設了電子信息技術創(chuàng)新基地，同學在這里得到進一步培訓。從20**年到20**年，同學參與全國高校生電子設計競賽、試驗大賽、挑戰(zhàn)杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培育了同學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐技能。

實習要求：應當在實習過程中，以及今后的專業(yè)知識學習過程中以工程人員應具備的基本素養(yǎng)為要求來熬煉自己。在每天的實習前要寫好預習報告，實習結束后，仔細檢查自己，看自己達到多少要求，還有什么不足，了解以后應當如何加強及如何提高自己的水平。

二、實習內容

實習項目一：安全用電

我們都知道，假如違章用電經常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴峻事故。試驗室運用電器較多，所以，大家要特別留意實習時和平常生活上的安全用電。下面是上課時學習的一些重要的安全用電知識：

1、觸電種類：(1)點擊;(2)電傷。

2、觸電緣由：(1)兩相觸電;(2)單相觸電;(3)間接觸電;(4)“跨步電壓觸電”,因電勢差在人體中形成電流而觸電。

3、影響觸電造成人體損害程度的因素：(1)電流的大小;(2)電流作用時間的長短;(3)電流種類;(4)電流途徑;(5)人體電阻。

4、防止觸電的措施：(1)不用潮濕的手接觸電器;(2)電源暴露部分應有絕緣裝置;

(3)全部電器的金屬外殼都應愛護接地;(4)試驗時，應先連接好電路后才接通電源。試驗結束時，先切斷電源再拆線路;(5)修理或安裝電器時，應先切斷電源;(6)不能用試電筆去試高壓電。運用高壓電源應有特地的防護措施;(7)如有人觸電，應快速切斷電源，然后進行搶救。(8)測量絕緣電阻可用兆歐表;(9)在需要帶電操作的低電壓電路試驗時用單手比雙手操作安全;(10)電動工具上標有“回”表示雙重絕緣;(11)試驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。

5、防止引起火災的措施:(1)運用的保險絲要與試驗室允許的用電量相符;

(2)電線的安全通電量應大于用電功率;(3)室內假設有易燃易爆氣體，應避開產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別當心。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應實時修理或更換;(4)如遇電線起火，馬上切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。

6、防止短路：

(1)線路中各接點應堅固，電路元件兩端接頭不要相互結觸，以防短路;

(2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中;(3)試驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會涌現(xiàn)電源變壓器有異味;電源變壓器冒煙;電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象，直至燒毀。

電子電工實習報告篇4

一、實習目的

1、目的和意義

對于機械專業(yè)的同學來說，電工電子是很重要的一門學科，在機械設計中往往離不開電子電工。本次電工實習的目的是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的理論和實踐基礎，了解一些初步的線路原理以及線路圖安裝、調試。培育和熬煉我們的實際動手技能，使我們的理論知識與實踐充分地結合，為以后的鞏固以前所學的電工電子知識，也為以后的學習打下堅實的基礎。

2、進展狀況及實習要求

隨著科學技術的進展，電工電子的技術也不斷改進，越來越方便人們的工作、設計要求，。例如電路的組裝、焊接技術的改進，使得電工電子在生產生活等方面的作用越來越大，可以預見，將來其對社會建設必將貢獻更大的能量。

通過安全用電教育、照明電路安裝、焊接訓練等實習，我們要初步掌控和了解一般的電工電子工藝技能，了解相關產品的生產和工藝過程，培育動手技能、創(chuàng)新技能以及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。仔細完成項目實習，為以后的電工電子技術進一步學習打好嚴實的基礎。

二、實習內容

實習項目一：安全用電

在電子試驗中要用到電，甚至是高電壓，所以安全用電是每個技術人員首先需要充分了解和學習的。觸電及其防護措施

1、觸電的種類分為電傷及電擊。2、影響觸電造成人體損害程度的因素有電流的大小、電流種類、電流作用時間、電流途徑、人體電阻等。

3、觸電緣由分為徑直觸電〔單相觸電和兩相觸電〕、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電等。

4、防止觸電的技術措施以及觸電急救。

安全用電以及設備安全用電必不可少，我們用嚴格根據(jù)操作要求，細心謹慎，確保人身安全，設備完整。

實習項目二：常用工具的運用

本項目主要介紹常用電工電子工具的用途、規(guī)格及運用考前須知。熟識和掌控常用電工電子工具的結構、性能、運用方法和操作規(guī)范。將有利于我們提高工作效率和產品質量乃至保障人身安全。了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法。

萬用表具有用途多、量程廣、運用方便等優(yōu)點，是電子測量中最常用的工具。我們既可以用萬用表來測電壓、電流和電阻，還可以測二極管極性，這些都是很有用的。

運用萬用表時，我們要選好檔位，黑色筆頭接在“COM”插口中，紅色筆頭依據(jù)不同的測量需求接到相應的插孔中。紅黑電筆接在待測電器件的端口，即可測量。

實習項目三：焊接訓練

電烙鐵是焊接的主要工具。要依據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用25W的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45W或功率更大的。在這個實習項目中，我們要熟識電子焊接技術的基本知識，掌控手工焊接技術。

焊接的物理基礎是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。

錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流淌、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材〔導線、焊盤〕的表面內，并在兩者的接觸面上形成Cu6-Sn5的脆性合金層。1、印制電路板的焊接萬用板上可進行單股、多股導線以及單股和多股導線之間的焊接，首先我們要分析電路，將各個元器件固定在板上，然后把通路焊接起來，只要兩個發(fā)光二極管輪番發(fā)光，那么說明電路焊接精確。在焊接過程中要留意避開虛焊，否者電路可能不通。

2、LED燈的焊接

首先用萬用表檢測LED等是否正常，LED燈長得一端為“﹢”，如不發(fā)光，那么更換LED燈。檢查完畢后。在電路板上焊接LED等，LED燈“﹢”插入白色區(qū)域孔中，“-”插入黑色區(qū)域孔中。焊接方法和印制電路板的焊接相同。

焊接完LED燈后，焊接變壓電路版，最末組裝起來，插入燈座，接上220V電源，LED燈發(fā)光。假如不發(fā)光，檢查LED正負極有沒焊反、檢查LED等有沒虛焊、檢查電路板上的導線有沒有焊接好。

實習項目四：照明電路的組裝

照明電路是我們日常生活中最常用的，依據(jù)運用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內容：簡約的一燈一開關掌握的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

組裝電路時，留意火線、零線、地線的區(qū)分，嚴禁混淆地線和零線，更不能將兩者接在一起，以免觸電。

1、考前須知

〔1〕試驗中嚴禁帶電操作，連接線路時務必切斷電源。

〔2〕安裝完畢后先自查，然后需要經老師檢查確認無誤后，才能接入電源。

〔3〕各部分和導線連接后，不允許有暴露的帶電金屬。

〔4〕火線、零線要分清，保持走線整齊。嚴禁火線與零線短接！

〔5〕試驗完畢，務必在切斷電源后，再拆除試驗連接線路，復原原狀。

2、日光燈電路的組裝

按電子鎮(zhèn)流器的日光燈照明電路接線，電子鎮(zhèn)流器的一端四根電線連接日光燈的兩個線圈，另一端兩根電線連接溝通電源，詳細要依據(jù)電子鎮(zhèn)流器上印的接線圖來連線。

3、雙控照明電路的組裝

〔1〕用萬用表的蜂鳴檔或電阻擋測量雙聯(lián)開關和白熾燈。

〔2〕按雙控照明電路圖連線。需要留意的是，開關應接在火線上。

實習項目五：一般室內電氣線路的安裝

在家居用電線路中，配置有電度表、小型斷路器、漏電斷路器等掌握器件和低壓配電箱。通過本項目的學習，我們要了解這些電氣裝置的功能，及掌控它們的安裝方法。

〔1〕用電筆找出電源的火線〔相線〕和零線。

〔2〕電度表的安裝：單相電度表的四個接線柱：1、3是進線，2、4是出線。進線1接相線，3接零線；出線2是相線，4是零線?！?〕漏電斷路器的安裝：應留意的是漏電斷路器的進、出線需要按規(guī)定來接線，不能反接。假如接反，會導致電子式漏電愛護器的脫扣線圈無法隨電源切斷而斷電，以致長時間通電而燒毀。

〔4〕小型斷路器的安裝：本項目選用的是一位的空氣開關，故接在相線上?！?〕漏電斷路器在第一次通電時，應通過操作漏電斷路器上的“試驗按鈕”，模擬檢查發(fā)生漏電時能否正常動作，在確認動作正常后，方可運用?！?〕將白熾燈的掌握開關合上，白熾燈發(fā)光。實習項目六：三相異步電動機的正反轉掌握

本項目采納溝通接觸器互鎖的方式來實現(xiàn)鼠籠式三相異步電動機的正反轉掌握。電動機、溝通接觸器的線路連接需經指導老師檢查后，方能通電操作。

實際生產中的進退刀、升降架等，都是靠電動機正、反轉兩個方向的運動實現(xiàn)的。轉變通入電動機三相定子繞組中電流的相序，即可使電動機轉變旋轉方向而反轉。

實習項目七：PLC的基本應用

本項目主要學習通過PLC掌握電動機的延時轉動。

首先按電路圖正確連接電路，然后給PLC編程。留意：在把程序輸入到PLC時，要把PLC打到”stop”檔，輸入程序時，假如卡住，要更改“COM”。輸入完程序后，將PLC打到“run”檔，然后就可以通過PLC掌握電動機的延時轉動了。

三、實習總結或體會

實習收獲與體會

1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。通過電工電子實習，我了解到了焊接一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓練，這些使我的基本焊接技術、調試的技能得到初步的培育和熬煉，從而促進我對電工電子技術等課程的掌控有一個較全面的提高和知識技能的全面進展為以后的學習及畢業(yè)后的工作奠定基礎。

2、對自己的動手技能是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)現(xiàn)制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手技能，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的技能。比如做LED燈組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。3、比較詳細的收獲：

①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際狀況是否全都，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度。

②知道了哪些是整流二極管、穩(wěn)壓二極管、開關二極管、發(fā)光二極管；學會了怎

樣測量二極管及怎樣辨別二極管的正負極；測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負極，測正向電壓，假設顯示是0，表示短路；假設顯示1，表示開路或反向。

③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨別三極管的“b”、“e”、“c”的三個管腳。

電子電工實習報告篇5

實習內容及目的：

收音機的安裝、焊接及調試,讓同學了解電子產品的裝配過程;掌控電子元器件的識別及質量檢驗;學習整機的裝配工藝;培育動手技能及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

辨別測量：

①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際狀況是否全都，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度;

②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨別二極管的“+”，“—”極，

③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨別三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳;④學會了電容的辨別及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(留意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”)。

焊接體會：

在電焊的收音機的時候，學會電焊應當是我最大的收獲，下面簡約介紹以下焊接的體會，焊接最需要留意的`是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，由于那樣焊點的溫度太低，焊點溶化不充分，焊點粗糙簡單造成虛焊，而焊接時間長，焊錫簡單流淌，使元件過熱，簡單損壞，還簡單將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

焊接順次：

①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前肯定要辨別好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→

②焊接電阻，前面我們已經將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順次焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→

③焊接電容，先焊接元片電容，要留意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻103型元片電阻的區(qū)分,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù))，緊接著就是焊電解電容了，特別要留意長腳是“+”極，短腳是“—”極→

④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→

⑤焊接三極管，肯定要認清“e”,“b”,“c”三管腳(留意：[V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍數(shù)從大到小的順次焊接)→

⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了→

⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線肯定要根據(jù)電路圖精確無誤的焊接好→

⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座。

調試與檢測：

調試是一個特別困難而又需要耐煩的任務，但是它的目的和意義是非常重大的。我們要通過對收音機的檢測與調試，了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培育檢測技能及一絲不茍的科學作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，認真調整中周，肯定要記住每次調整過程，假如調整失敗，再重新調回帶原來的位置，實在不行就請老師幫忙!不過在整個過程中我們肯定要有耐煩。

本次實習的意義及體會：

經過兩個星期的電工電子實習，我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培育動手技能及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本一點：以前學習《模擬電子技術》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了許多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學習中應當也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習電力電子技術、自動檢測技術及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過程中我們都用到了?？傊?，在實習過成中，要時刻保持清楚的頭腦，涌現(xiàn)錯誤，肯定要仔細的冷靜的去檢查分析錯誤!在最末究竟聽到自己所做的收音機勝利播放出動人的聲音，真的很興奮，終于覺得自己的努力還沒有白費!

電子電工實習報告篇6

一、實習目的

電工電子實習的主要目的是培育同學的動手技能。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟識電子元器件、嫻熟掌控相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，援助我們學習專業(yè)的相關知識。培育理論聯(lián)系實際的技能，提高分析解決問題技能的同時也培育同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

二、實習器材

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以運用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能快速散步在金屬表面焊接堅固，焊點光亮美觀。

(4)兩節(jié)5號電池。

(5)收音機(調頻、調幅收音機試驗套件及貼片調頻收音機試驗套件)。

三、實習內容

第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。

這是本次實習的主要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有徑直做。先是聽指導老師具體講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的運用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但究竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞徑直關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到許多元件，二極管，三極管，電阻，電容(瓷片電容、電解電容)，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)分其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順次等等有很多考前須知。瓷片電容兩只引腳長度相等運用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。假如不細心辨別，很可能涌現(xiàn)不須要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很驕傲。

總結起來我們的實習過程大略分為以下幾個步驟：

(一)熟識電路元件，掌控烙筆的運用方法

(二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟識各種零件(三)熟識收音機的裝配圖(四)焊接各種零件及進行最末的組裝。

印刷電路板：電工電子實習報告過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又堅固，這是我們爭論得重點，雖然我們最末還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順次也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推動，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。

雖然我們的收音機由于種種緣由沒有收到預期的那種抱負效果，但還是讓我們比較滿足，究竟我們努力過，我們仔細學了，因此我們不會懊悔。第二部分：貼片收音機的制作。

電工電子實習報告電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088.它采納非常的低中頻技術，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡約牢靠，調試方便。sc1088采納s0t16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

安裝步驟及要求：

1、技術預備：了解smt基本知識;實習產品簡約原理;實習產品結構及安裝要求。

2、安裝前的檢查：smb檢查;外殼及結構件;tht元件檢測。

3、貼片及焊接：絲印焊膏;按工序流程貼片;檢查貼片數(shù)量及位置;用再流焊機焊接;檢查焊接質量及修補。

4、安裝tht元器件。

實習產品安裝流程如下：元器件檢測smb檢測外殼與結構件檢驗絲印焊膏貼片再流焊tht元件裝焊檢驗、補焊部件裝配檢測、調試總裝、交驗我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。試驗項目開始后，老師帶我們到試驗室讓我們具體了解了收音機的整個制作的過程，以及要運用到的主要先進自動掌握儀器。比如電路板的制作是經過打孔刮焊錫膏貼元器件高溫烘烤這么一個過程。本次實習我們采納的是再流焊技術。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們留意了電子元件的安放順次和安放位置，特別留意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的進展史。生動的真實的實物呈現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮能量。

這個收音機的制作相對比較簡約一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡約的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。

四、實習總結

通過一個星期的實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義;也對自己的動手技能是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)現(xiàn)制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手技能，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的技能。比如做收音機組裝與調試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了許多課堂上沒法學到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟識了制作流程。二是動手技能的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的運用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的味道，真是受益匪淺啊!最末就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員相互學習、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成。

電子電工實習報告篇7

兩個星期的電子電工實習時間并不算太長。但是在這并不長的兩個星期里面卻依舊學到了不少的東西。在電工方面，了解并掌控了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的運用方法及考前須知。對電器元件及電工技術有了肯定的感性和理性的認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解；在電子方面，熟識了常用電子器件類別。如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、運用范圍及基本測試方法。掌控了內熱式電烙鐵的運用方法。

實習的第一天上午，老師首先用相當長的時間對實習過程中的考前須知以及整個實習流程做了介紹。由于電工實習屬于強電。老師不厭其煩的反復向我們強調，在詳細的操作過程中肯定要留意安全。每次把線路接好后肯定要經過老師的檢查，并且得到許可以后才能夠接通電源。否那么，視為重大違紀。由于電工實習過程中是以小組為單位，同學們以三人為一組進行了自由組合。把組分好后便開始正式的實習了。指導老師還特意提示組員肯定要留意相互協(xié)作，不要各自為政。要有團隊精神！第一天上午的任務相對比較簡約，就是練習怎樣將兩根線連接起來。在看老師演示的時候覺得應當是一件特別簡約的事情。不就是將兩根導線連接起來嗎？可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡約。雖然老師并沒有提示我們，但是同學們做完試驗后都自覺的把自己桌子整理潔凈，把工具擺放整齊后才離開。為此得到過老師的表揚。不禁感慨，良好的習慣使人受用一生！

隨著實習的不斷向前推動，電工實習的難度也同樣在不斷加大。開始那一兩天，即使你不怎么仔細聽老師的講解，或許也能夠比較完滿的完成任務?？墒菑牡谌扉_始，由于電路圖比較繁復，牽涉的元器件也比較的多，假如不認真聽講的話，是很難完成試驗的。

通過這次電工實習，同學們掌控了常用的電工工具的運用方法和考前須知。同時還培育了同學們的團隊合作精神。同學們明白了，在團隊里面。光靠一個人的能量是遠遠不夠的。只有大家同心協(xié)力、共同合作才能夠又快又好地完成任務。

第二個星期是電子實習。由于課程的不合理設置，電子實習的理論我們都還沒有學過。整個星期的實習差不多變成了對焊接工藝精進了。實習老是為此還特地表揚了我們呢！說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班。

通過這次電子實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解。我們了解到焊接一般元件與電路元件的技巧，工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅是在課堂上有效，對以后的學習也同樣有很重要的意義。而且在日常生活中也有著特別現(xiàn)實的意義。

這次的實習對自己的動手技能是一個很大的熬煉。我們平常都只著重理論方面的學習，而往往忽視了實踐的重要性。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準。沒有足夠的動手技能，很難在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己的動手技能，掌控了操作技巧，提高了自己動手解決問題的技能。比如計數(shù)器模塊的焊接，就是一個不小的挑戰(zhàn)。稍不留神，就會把兩個針腳焊在了一起。但我在面對困難的時候沒有退卻。最末還是較好的完成了任務。

兩周的實習很短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思索著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以轉變許多不良的習慣，例如：在電工實習過程中，起初效率低。為什么呢？那是由于在開始的時候大家并沒有進行明確的分工。三個人中只有一個人在做，另外兩個人更像是與試驗無關的局外人。而且在開工前，也沒有統(tǒng)一看法，彼此缺少應有的默契。而通過不斷的磨合，心與心的溝通以及對操作的漸漸嫻熟，使我們學到了這種閱歷。

電工電子實習試驗報告總結

美妙的實習生活結束了，站在實習階段的末端，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激昂?，F(xiàn)在就要離開教育我們的老師——李老師，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學習的機會、還有受到李老師教育的機會。而且在這之前的一段時間里，我們在一起歡樂的學習，這也給我們的人生經受中增加了精彩的一筆。在此，我就簡約的訴說一下我在這段時間里的所學到的知識還有我的一點點體會，為我們以后的學習和工作增加閱歷。

在這一段時間里我們主要學的是關于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過程。在這半個月的實習過程中，我掌控了protel99軟件的基本操作和PCB板的基本焊接技術，在學習的過程中，雖然有過很多錯誤的操作，但在老師的指導下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難，現(xiàn)在基本能夠嫻熟運用。通過本次實習，我明白了PROTEL的很多用途。當然，這半個月的學習并不能完全掌控PROTEL和PCB板的制作，我們只是初步掌控了它們的基本功能和簡約的操作，它的其它功能我盼望能在以后的學習中逐步掌控。本次實習的目的為了讓我們認識畫圖軟件的認識和PCB板制作的基本操作，盼望在以后的空余時間里，經過我的努力，我能堅固地掌控這一軟件和對PCB板的制作過程。

在對Protel99軟件的學習過程中，讓我清晰的認識到：隨著新型器件和集成電路應用越來越廣泛，電路也越來越繁復，從而也就推動了電路設計自動化軟件的不斷進展，使其功能越來越強大。Protel99提供了一系列的電路設計工具，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng)，運用戶真正享受到方便快捷而又形象的設計自動化，使設計人員從繁瑣的電路設計中解脫出來，只需用鼠標便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設計的全部過程。它除了提供電路設計平臺外，還提供了網絡管理平臺，從而運用戶能夠在網絡環(huán)境下進行電子線路的設計，與其他用戶共享設計庫資源及元件庫資源等，是一個真正的客戶/服務器電路設計系統(tǒng)。所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，或許就是這種感覺，才讓我對電工學有了深層次的認識吧！

在對PCB板的制作過程中，也是讓我體會多多，或許我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內心深處的，成為我學習經受的一道亮筆吧！在這一過程中，我們主要學的就是焊接技術和對一些元器件的認識和識別。首先我們是練習把元件焊到焊盤上去，在這步中，老師有意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難，但是老師對我們說，假如我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習還是以后的工作中，你對焊接技術的掌控都會比其他的工要有優(yōu)勢的，所以說你的焊接技術就應當是游刃有余了。在練習完這一技術之后，我們就差不多進入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們，讓我們自己去識別元件，并且把這些元件根據(jù)肯定的原那么，把它們安到板才上，在這一步過程中，讓我記憶憂心的就是開關的連接和集成塊的安裝，在開關的安裝過程中，我們需要用到萬用表，用萬用表來測出哪兩個開關合起來是長開開關，哪兩個開關合起來是長閉開關。然后看準電路板上兩個接線開關孔，把兩個長閉開關連到有兩個接線孔的孔里。這樣，假如你想對其進一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試，但開關斷開時，線路不接通，但把開關閉合時，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細心的完成了，要保證缺口對準缺口，但是要留意的就是：要是沒有對準缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來，由于那樣很麻煩，簡單把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要留意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們留意一下，那就是有極性元件〔電解電容、二極管等〕的安裝，我們需要看清晰哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進行最末一步了，對我們所制作的PCB板進行檢測和調試，這一步也是特別重要的，它是驗證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。當你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結果，也是你汗水的結晶。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。

時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的，所以，雖然我們的電工實習已經基本結束，但是我們對知識的喜愛，對知識的渴望不會結束的，我們會一無繼往的學習，一無繼往的追求。在結束的那一刻，無論的感恩、感恩、還是感謝，我還是想對老師說一聲感謝！我們不會讓你絕望，我們會用我們的努力來證明一切的一切。

但是本次實習也反映了一些問題：

1．實習時間比較短，在實踐操作和理論總結方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實習點利用電教片加強了機械加工基本知識，鐵道工業(yè)學校在金工操作方面要求嚴格，但是兩者各有特色，沒有互補。同學們反映電工實習的內容不夠充分，金工實習同學要求制作錘柄。

2．電工實習的課題比較單一，不能滿意部分學有余力的同學的需要。

3．同學在實習前的預備不夠充分，學校老師在實習前的指導針對性不強，導致實習效果不能進一步提高。

4．評分條例比較粗糙，實習前的宣揚不夠，不利于同學積極性的調動。

5．對同學在愛惜工具方面要留意加強教育。

總之，通過實習總結報告和座談會溝通的反饋信息可以看到，同學們對此次實習普遍感到收獲很大，實習同學在各個方面相互協(xié)作，克服了許多詳細困難，增加了團隊意識，

三．幾點建議：

通過同學的實習總結以及實習帶隊老師的溝通，針對本次實習狀況提幾點建議供以后借鑒：

為更好保證明習效果，加強與實習點的溝通，把實習內容安排得更加周詳。

實習之前要將實習狀況和課題對同學作更為為具體的介紹，要求同學做深入的實習預習工作和知識預備。進一步加強老師實習管理，增加實習期間同學的小結和溝通，規(guī)范溝通次數(shù)和形式。

進一步完善實習評分標準和評分方法，與企業(yè)指導老師溝通，實行百分制評分。

學校的教學設施要配套，增加同學平常參與實踐活動的場所和機會。

穩(wěn)定好的實習點，進一步開發(fā)新的實習點，把不合適的實習點取消，獲得更好的實習效果

電子電工實習報告篇8

在為期兩周的實習當中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要仔細思索，對就是思索，用所學的知識，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有肯定的感性和理性認識；對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培育和熬煉我們的實際動手技能，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手技能，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當就業(yè)作好預備。

在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都著重觀測的方面，比較著重理論性，而較少著重我們的動手熬煉，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡約，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡約，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個試驗我們也發(fā)覺有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次試驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以同學自己動手，掌控肯定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培育我們的實踐技能和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手技能是一切工作和制造的基礎和須要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手技能是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)現(xiàn)制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手技能，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的技能。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

三、對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手技能，那么印制電路板圖的設計那么是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的技能。在我過去一貫沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是熬煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。由于我對電路知識不是很清晰，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思索，也會停下來援助我，清除我得盲點。當我有什么想法告知他們的時候，他們會不由于我得無知而不采用我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友情的真摯。在實習過程中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種缺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計技能有待提高。

一、實習目的

安全用電知識

1〕了解一般狀況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生緣由及安全用電的原那么。

2〕掌控用電安全操作技術。

3〕培育嚴謹?shù)目茖W作風和良好的工作作風。

常用工具的運用〔一〕

1〕了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格；

2〕掌控常用電工電子工具的運用方法和考前須知。

照明電路的組裝

1〕了解電路的原理，掌控照明元件的作用。

2〕