2023年山東省棗莊市中考模擬（一）語文試題

2023年山東省棗莊市中考模擬(一)語文試題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、基礎(chǔ)知識綜合

?.閱讀下面的文字，完成各題。

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一早兒白花，好

像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天Xiang上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有

的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看

著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的

時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下

小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

(1)請給文中的加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。

一髻兒xiang上_______

(2)請從以上選文中找出分別與下列詞語詞性相同的一個(gè)詞。

①看護(hù)婦②吹動(dòng)

(3)文段中劃線句子運(yùn)用了的修辭，其中加點(diǎn)詞語“秀氣”在語境中的含義是

【答案】⑴ji鑲

(2)矮松、樹尖，肌膚……示例：穿上、看見、露出……

(3)比擬(擬人)小巧兒清秀(或：秀美)

【詳解】(1)①一髻兒(ylji4r):一撮，一縷。

②鑲上(XiangShAng)：指把一個(gè)物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。

(2)本題考查詞性。先分析題干中的詞語詞性，再在文章中找出相同詞性的詞語即可。

①''看護(hù)婦’'是名詞，文章中名詞有“小雪”“矮松”“樹尖”"白花藍(lán)天”“花衣”“肌膚”"日

落，，“陽光”“薄雪”等等。

②"吹動(dòng)”是動(dòng)詞，文章中動(dòng)詞有“頂著”“鑲上”“穿上”“看見”“露出”“露著”等等，任選一

個(gè)作答即可。

(3)第一空：本題考查修辭手法的判斷。

由句子“那些小山太秀氣”，可知描寫的對象是小山，以“秀氣”來形容小山，運(yùn)用了擬人

(比擬)的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小山的清秀(秀美)，表達(dá)了作者對濟(jì)南的喜

愛之情。

第二空：本題考查詞語意思的理解。秀氣，原指精美雅致。結(jié)合文段“微黃的陽光斜射

在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住

大雪的”可知，在這里“秀氣”形容的是小山玲瓏秀美（小巧兒清秀）。

二、選擇題

2.根據(jù)句意依次填入下面橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）（工匠們）傳承、堅(jiān)守、鉆研、創(chuàng)新，技能的極致，打磨完美的作品。

（2）司馬遷的偉大，在于他從未以簡單的道德觀念來歷史人物。

（3）清晨，漫步在桃花湖畔，聽著陣陣的鳥鳴聲，我的心情更加愉快。

（4）書法是中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法將書法藝術(shù)美表現(xiàn)的。

A.追趕判斷清脆惟妙惟肖B.追趕判斷清冽惟妙惟肖

C.追求評判清脆淋漓盡致D.追求評判清冽淋漓盡致

【答案】C

【詳解】本題考查近義詞辨析能力。

（1）“追趕”的意思是快速趕上去（打擊或捉住）。"追求'’的意思是用積極的行動(dòng)來爭取

達(dá)到某種目的。依據(jù)“技能的極致，打磨完美的作品”可知，應(yīng)該使用“追求”這個(gè)詞語。

（2）“判斷”是判斷決定的意思。“評判”的意思是判定勝敗優(yōu)劣。依據(jù)“司馬遷的偉大,

在于他從未以簡單的道德觀念來……歷史人物”可知，應(yīng)該使用“評判”這個(gè)詞語。

（3）“清脆”常用來形容聲音清亮好聽?！扒遒背Ｓ脕硇稳輿鏊⒑?。依據(jù)“鳥鳴聲”

可知，應(yīng)該使用“清脆”這個(gè)詞語。

（4）“惟妙惟肖”意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象?！傲芾毂M致”形容把事

物的一切情態(tài)充分地刻畫、表現(xiàn)了出來。依據(jù)“書法”“書法藝術(shù)”可知，應(yīng)該使用“淋漓

盡致”這個(gè)詞語。

故選Co

3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過學(xué)習(xí)《紫藤羅瀑布》這篇課文，使我深深體會(huì)到了生命長河中的坎珂與艱辛。

B.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。

C.這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物的意識。

D.《民法典（草案）》順應(yīng)了廣大人民群眾對法治的新需求，是民事權(quán)利的宣言書。

【答案】D

【詳解】A.成分殘缺，刪去“使’或“通過”;

B.前后矛盾，在“提高”前加上"能否”：

試卷第2頁，共19頁

C.搭配不當(dāng)，把“意識”改為“行為”；

故選D。

4.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.陶淵明，一名潛，字元亮，潺陽柴桑人，東晉詩人。我們學(xué)過他的《飲酒》和《桃

花源記》。

B.在中國傳統(tǒng)文化中，數(shù)字"三'’獨(dú)具魅力。名著《西游記》中有“三調(diào)芭蕉扇”；《水滸

傳》中有“宋江三敗高太尉”；成語中有“三山五岳”“三顧茅廬”等。

C.《大學(xué)》《尚書》《論語》《孟子》被稱為“四書”，“詩”“書”“禮”“易”“春秋”被稱為"五

經(jīng)”，“四書五經(jīng)”是儒家的經(jīng)典著作，是中國人公認(rèn)的享有權(quán)威性的經(jīng)典文獻(xiàn)。

D.《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，文中提到作者“仇貓”的原因

之一是隱鼠之死。

【答案】C

【詳解】C.“四書”是《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；《尚書》并非“四書”之一；

故選Co

三、情景默寫

5.古詩文默寫。

（1）煙籠寒水月籠沙，。（杜牧《泊秦淮》）

（2）,便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）

（3）蘇軾在《江城子?密州出獵》運(yùn)用“,?！边@一典

故含蓄地表達(dá)自己渴望被重用的心情。

（4）王維《使至塞上》中以傳神的筆墨刻畫奇特壯美沙漠景象的句子是：

【答案】夜泊秦淮近酒家晴空一鶴排云上持節(jié)云中何日遣馮唐

大漠孤煙直長河落日圓

【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意

的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“近、

遣、圓''等字容易寫錯(cuò)。

四、綜合性學(xué)習(xí)

6.學(xué)校舉行“我愛勞動(dòng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。

【材料一】

勞動(dòng)中充滿著知識與智慧。沒有搬過重物就難以思考省力的方法，未親手制作過陶

藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值。古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造有很多是從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)，

獲得靈感的。將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也是為了有效輔

助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

(摘編自伏特《感受勞動(dòng)課帶來的無限魅力》，人民網(wǎng)2022年5月7日)

【材料二】

母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就

不但能背，還會(huì)種地了。

我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使

我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一

個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。

(選自朱德《回憶我的母親》)

【材料三】

漫畫《如何解開粽子》(見下圖)

(1)怎樣才能讓初中生愛勞動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)，校長想聽聽同學(xué)們的意見。請你結(jié)合材料一，材

料二談?wù)効捶ā?寫出三條)

(2)周末，文雅、文博一起到文棟家做客。午飯時(shí)間快到了，文棟穿上圍裙到廚房炒菜。

文博好奇地問，“文棟，你家怎么會(huì)讓你炒菜呢？我爸媽說，我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)很辛

苦，從不讓我做家務(wù)。”假如你是文棟，會(huì)說：“”

(3)材料三是文雅為“愛勞動(dòng)?會(huì)生活”主題板報(bào)畫的一幅漫畫，請你談?wù)剰穆嬛械玫降?/p>

啟示。

【答案】(1)學(xué)校按要求開設(shè)豐富多彩的課程;家庭教育要積極配合;家長注意言傳身教；

學(xué)生從小參與勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。(答對三點(diǎn)即可)

(2)示例：文博，現(xiàn)代的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展要全面，其中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣很重要。做一些

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力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還可以從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)、獲得智慧，

還可以培養(yǎng)我們的生活自理能力，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

(3)示例：這幅漫畫告訴我們，在生活中要勤于實(shí)踐，從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中獲得知識本

領(lǐng)。

【詳解】(1)本題考查閱讀啟示。

結(jié)合材料一的“勞動(dòng)中充滿著知識與智慧。沒有搬過重物就難以思考省力的方法，未親

手制作過陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值''和材料二的“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做

斗爭的經(jīng)驗(yàn)”可以看出，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，會(huì)為人類的改變和發(fā)展起推動(dòng)作用，家長言傳

身教，也會(huì)讓孩子學(xué)到許多；

結(jié)合“將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也是為了有效輔助其他

學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力”可以看出，學(xué)校要按要

求開設(shè)豐富多彩的課程；

結(jié)合材料二的“我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能背，還

會(huì)種地了”可以看出，學(xué)生要從小參與勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣；

結(jié)合材料二的“我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中

再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒”可以看出，家庭教育要積極配合勞動(dòng)教育。

(2)本題考查勸說語。勸說語要語言得體，符合“身份”“場合”“情景"“情感’’等方面的要

求。針對文博所說“我爸媽說，我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)很辛苦，從不讓我做家務(wù)”的現(xiàn)狀，

你的勸說要讓他認(rèn)識到家務(wù)勞動(dòng)的重要性。語氣要誠懇，有感染力。

結(jié)合材料一中的“勞動(dòng)中充滿著知識與智慧……古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造有很多是從日

常勞動(dòng)中得到啟發(fā)，獲得靈感的。將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能

力，也是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能

力''可以做如下示例：

文博，勞動(dòng)中充滿著知識與智慧。學(xué)校都快要將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程了，這不僅能增強(qiáng)我

們的動(dòng)手能力，更是為了有效輔助我們的學(xué)習(xí)，能提高我們的實(shí)際操作能力。所以，你

可別把這樣好的鍛煉機(jī)會(huì)浪費(fèi)了哦。

(3)本題考查漫畫啟示。

從漫畫中可以看出，漫畫題目叫《如何解開粽子》，面對著眼前的粽子，一個(gè)人高舉著

書，在書頁里極力搜索解開粽子的方法，可見所學(xué)與所做并不能有機(jī)結(jié)合，缺乏實(shí)踐。

啟示我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，不要只是紙上談兵，空談理論，這樣不解決實(shí)際問

題。意思對即可。

五、詩歌鑒賞

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

7.請用自己的話說出“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思。

8.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

【答案】7.示例：如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將

要重寫。8.抒發(fā)了作者期望建功立業(yè)的抱負(fù)和生不逢時(shí)、壯志難酬的感慨、無奈。

【解析】7.本題考查詩文理解。

“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬'’意思是：倘若不是東風(fēng)給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是

曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺了?！氨恪庇小靶蟹奖恪敝?，將歷史風(fēng)云事件的成敗說成是

一件可行可否的“行方便”之事；而“鎖'’字有"禁錮，使不自由”之意，以美女被囚來指代

東吳兵敗場面，借用“銅雀臺''的典故，以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍

事形勢的重大影響，二喬的命運(yùn)在這里形象地代表了東吳的命運(yùn)。表明作者觀點(diǎn)：如果

不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的可能是曹操，歷史將要重寫。以小見大，深刻地

表達(dá)了詩人的慨嘆，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

8.本題考查作者情感。

由本詩題目“赤壁”可知，本詩為懷古詩，懷古詩一般多借歷史事件表達(dá)作者情志；本詩

前兩句由實(shí)寫到虛寫，將思緒引入風(fēng)云變幻的赤壁，后兩句把“大小喬”的命運(yùn)和赤壁之

戰(zhàn)作比，得出赤壁之戰(zhàn)的勝利有賴于“東風(fēng)”相助的獨(dú)特觀點(diǎn)，詩人慨嘆歷史上英雄的成

功都有某種機(jī)遇，而自己卻生不逢時(shí)，有政治軍事才能卻不得伸展的機(jī)會(huì)。全詩借古諷

今，表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的抱負(fù)，表達(dá)了詩人生不逢時(shí)、壯志難酬的感慨、無奈。

六、對比閱讀

閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，

試卷第6頁，共19頁

草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘

之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

【乙】

匡廬①奇秀，甲天下山。山北峰日香爐峰，北寺曰遺愛寺，介峰寺間，其境勝絕，

又甲廬山。元和十一年秋，太原人白樂天見而愛之，若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)，戀戀不能去。因

面峰腋寺作為草堂。明年春，草堂成。

樂天既來為主，仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物誘氣隨，

外適內(nèi)和，一宿體寧，再宿心恬，三宿后頹然嗒然②，不知其然而然。

自問其故，答日：是居也，春有錦繡谷花，夏有石門澗云，秋有虎溪月，冬有爐峰

雪。陰晴顯晦，昏旦含吐，千變?nèi)f狀，不可彈紀(jì)。噫！凡今我為是物主，安得不外適內(nèi)

和，體寧心恬哉？

一旦蹇剝?,來佐江郡，郡守以優(yōu)容撫我，廬山以靈勝待我。是天與我時(shí)，地與我

所，卒獲所好，又何以求焉？

（節(jié)選自《白居易集?廬山草堂記》，有刪改）

【注釋】：①匡廬；即廬山。②嗒（ta）然：物我兩忘的樣子。③塞（jian）剝：指時(shí)運(yùn)

不濟(jì)。

9.解釋下列加點(diǎn)詞語。

（1）惟吾德馨（2）談笑有涉?zhèn)?）其境勝維（4）咧年春

10.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）

A.匡廬奇布佳木布而繁陰

B.太原人白樂天見而愛之忘路多遠(yuǎn)近

C.因阿峰腋寺作為草堂群臣吏民能現(xiàn)刺寡人之過者

D.樂天塔來為主即克，公問其故

11.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）卒獲所好，又何以求焉？

12.請用給下面的句子斷句。（斷兩處）

仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石。

13.請依據(jù)選文，回答問題。

甲文寫出陋室外部環(huán)境的句子是“（1）”,乙文寫出草堂選址原因的句子是“（2）

—,,o居室主人身處其間，心情愉悅，從中可以看出他們不同的精神追求：甲文體現(xiàn)

了劉禹錫的（3）乙文體現(xiàn)了白居易的（4）―。

【答案】9.（1）德行美好；（2）博學(xué)的人；（3）極（最）；（4）第二年。10.D11.（1）

苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。

（2）（我）最終收獲了所喜愛的，又為什么要求（別的）呢？12.仰觀山/俯聽泉/

傍睨竹樹云石。13.苔痕上階綠，草色入簾青；其境勝絕，又甲廬山（或：

“太原人白樂天見而愛之”）；高潔傲岸（安貧樂道）；豁達(dá)樂觀。

【解析】9.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具

體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：只是我品德好就感覺不到簡陋了。馨：德行美好；

（2）句意：到這里談笑的都是博學(xué)之人。鴻儒：博學(xué)的人；

（3）句意：那地方最美。絕：極（最）；

（4）句意：第二年春天。再：第二年。

10.A.形容詞，秀麗\形容詞，茂盛；

B.代詞，指代香爐峰與遺愛寺之間的風(fēng)景\助詞，的；

C.動(dòng)詞，面對\副詞，當(dāng)面；

D.都為副詞，都譯為“已經(jīng)”；

故選D。

11.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞

多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省

略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：

（1）綠：使……綠；青：使……青；

（2）卒：最終；所好：所喜愛的；何：為什么。

12.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后

斷句。

句意：仰觀山色，俯聽泉聲，靠著（草堂）斜看這里的竹、樹、云、石。

“仰”“俯”點(diǎn)明賞景視角，應(yīng)在“俯”前斷一處；“傍睨竹樹云石''為"看竹樹云石”的狀態(tài)；

故斷為：仰觀山/俯聽泉/傍睨竹樹云石。

13.本題考查文言文內(nèi)容理解。

第一空：【甲】文寫出陋室外部環(huán)境的句子是“苔痕上階綠，草色入簾青（苔痕蔓延到臺

階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色）”，表現(xiàn)了陋室周遭環(huán)境靜

謐、偏僻。

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第二空：【乙】文中的“其境勝絕，又甲廬山（那地方最美，又是廬山之最）”或“太原人

白樂天見而愛之（太原人白樂天一見就愛上它了）”，交代了白居易選址的原因（景色

美好，天下之最，見到就喜歡上了此地的景色）。

第三空：根據(jù)【甲】文“苔痕上階綠，草色入簾青”“談笑有鴻儒，往來無白丁”“可以調(diào)

素琴，閱金經(jīng)”可知作者從陋室的環(huán)境入手，寫與自己交往的都是文雅之士，寫自己的

愛好高雅：多角度多方面極力形容陋室的不陋，點(diǎn)明“斯是陋室，惟吾德馨'’的中心，實(shí)

際上也就是借陋室之名行歌頌道德品質(zhì)之實(shí)，表達(dá)出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道

的情趣。

第四空：【乙】文中的“郡守以優(yōu)容撫我，廬山以靈勝待我”“卒獲所好，又何以求焉''表

現(xiàn)了作者被貶之后寄情山水的豁達(dá)與樂觀。

【點(diǎn)睛】【甲】參考譯文：

山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡陋的

房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入

竹簾，使室內(nèi)染上了青色。到這里談笑的都是博學(xué)之人，交往的沒有知識淺薄之人，可

以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身

體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：這有什么簡陋的呢？

【乙】參考譯文：

廬山非常秀麗，是天下眾山之最。山的北峰，叫做香爐峰；香爐峰的北面有一座寺，

叫做遺愛寺；介于香爐峰與遺愛寺之間，那地方最美，又是廬山之最。元和十一年的秋

天，太原人白樂天一見就愛上它了，就像遠(yuǎn)行的游子路過故鄉(xiāng)一樣，眷戀沉迷、依依不

舍而不忍離去，于是就對著香爐峰，傍著遺愛寺，蓋了一間草堂0第二年春天，草堂落

成了。

樂天我已來到這里當(dāng)主人翁，仰觀山色，俯聽泉聲，靠著（草堂）斜看這里的竹、

樹、云、石，從早到晚，應(yīng)接不暇?？戳艘粫?huì)兒，禁不住美景這般的誘惑，整個(gè)人的精

神就隨之而潛移默化了，外在也安適，內(nèi)心更和樂0只要住一夜，身體就十分安寧，住

兩夜更感到心情恬適，住三個(gè)晚上以后，身心舒暢，物我兩忘的樣子，而跟萬物融合無

間。也不知道為什么會(huì)這樣。

自己探問其中的原因，自己回答道：這座草堂，春天有錦繡山谷中的繁花；夏天有

石門澗里的皓云；秋天有虎溪的明月；冬天有爐峰的白雪。不管是晴天的明亮、陰天的

晦暗之景，或是晨昏的含蘊(yùn)、吐露之姿，真是千變?nèi)f化，無法全部記下、詳細(xì)描寫。唉！

如今我已成了這些東西的主人，我又怎能不外在安適、內(nèi)在和樂，身體安寧、心情恬適

呢？

一旦命運(yùn)不順，我被貶來輔佐江州。郡守用寬厚的心來撫慰我，廬山以他靈秀的美

景對待我，這是上天賜給了我（最好的）時(shí)機(jī)、大地送給我（最好的）處所，（我）最

終收獲了所喜愛的，又為什么要求（別的）呢？

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的說明文，完成下面小題。

中國的古亭

①亭是體現(xiàn)中國建筑特征的一種代表形式。它造型豐富，玲瓏多姿，富有詩情畫意，

具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和十分深厚的文化內(nèi)涵。亭就是中國古典建筑意匠（即表現(xiàn)方法及

手段）的一個(gè)縮影，融入中國文化血液，千百年來興盛不衰，其功用也在不斷地發(fā)展。

②夏商及西周，亭的基本形制或許還不十分成熟。據(jù)考，“亭”這個(gè)漢字，也自竺

是在春秋戰(zhàn)國時(shí)期才出現(xiàn)，彼時(shí)的亭，是設(shè)在邊防要地的小堡壘，稱為亭障、亭髓，為

“望敵之所”。秦漢中央集權(quán)政府把它推廣到各地，成了維持地方治安的基層行政單位，

同時(shí)也是職司的所在地?！度罩洝分杏涊d：“秦制十里一亭，十亭一鄉(xiāng)?！睗h高祖劉

邦最初曾任泗水亭亭長，掌管治安警衛(wèi)，兼管停留旅客，治理民事。

③到了魏晉南北朝時(shí)期，隨著社會(huì)的變革，縱情山水、投身自然成為時(shí)尚。亭的性

質(zhì)也逐漸跟著發(fā)生了變化，出現(xiàn)了供人游覽和觀賞的亭。例如著名的會(huì)稽山陰蘭亭，最

初是一座帶有郵驛性質(zhì)的路亭。為了能夠更好的觀賞四周的湖光山色，它曾被太守移到

了湖濱，后又被起筑在山巔，以便極高盡眺。這樣蘭亭由實(shí)用性的亭轉(zhuǎn)向了觀賞性的亭。

④隋唐以后，亭便成了園林中不可缺少的建筑物。按《大業(yè)雜記》中記載，隋煬帝

榆林行宮的上建有“翠微亭”等十二座山亭，縱廣均二丈有余。在唐代的一些宮范中，

亭不僅是苑中的重要景觀建筑，而且在數(shù)量上也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他類型的建筑?！堕L安志》

中記載：“禁苑在宮城之北，苑中宮亭凡二十四所。”其中亭就十八座之多，占全苑列

名建筑的百分之七十五，可謂歷史上大量以亭入園之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、別

業(yè)中筑亭的也有很多人。例如詩人王維的桐川別業(yè)中的“臨湖亭”，白居易家中的“琴

亭”和“中島亭”等等。

⑤到了宋代，亭的建造更為普遍，功能和用途也得到了很大的發(fā)展，從《宋史?地

理志》中可以知道，宋徽宗在艮岳中說“疊石為山，鑿池為海，作花梁以升山亭，筑土

崗以植杏林”。利用景龍江水在平地上挖湖堆山，人工造園。園中置亭頗多，并運(yùn)用“對

景”、“借景”等手法，把亭和人工山池相結(jié)合。由此可見此間筑亭，已經(jīng)不再是晉唐

那樣純粹的因借自然山水形勝，而是把人的主觀意念，把人對自然美的認(rèn)識和追求納入

到建亭的構(gòu)思之中，開始尋求窩情于物的人工景觀的組織了。

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⑥亭發(fā)展到明清時(shí)期，在建筑藝術(shù)與技術(shù)等各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展，甚至達(dá)到

了爐火純青、臻于完善的境地，進(jìn)入了中國古典亭榭發(fā)展的鼎盛時(shí)期。造型上極盡變化，

集中了中國古典建筑最富有民族特色的屋頂精華，即便是同一平面形式，由于建筑意匠

和處理手法的不同，也必得體現(xiàn)出不同的性格和風(fēng)貌。對建亭位置的選擇，以及與周圍

環(huán)境配置上，也都十分講究，非常注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，而且在風(fēng)景區(qū)和園林

中，亭對意境的創(chuàng)造，已成為刻意追求的目標(biāo)。從欣賞美學(xué)角度上，人們運(yùn)用各種藝術(shù)

手設(shè)，移情入境，寓情于物，把主觀的情感融匯在客觀的筑亭造景之中。

⑦亭是建筑領(lǐng)域里中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，希望在新時(shí)代它能得到更好的發(fā)展。

14.本文以“中國的古亭”為題，主要介紹了它的和?第⑥段運(yùn)用了

從到的邏輯順序。

15.閱讀全文，理清說明思路。

第①段：引出說明對象的主體——中國的古亭。T第②段：T第③段：介紹

魏晉南北朝時(shí)期，出現(xiàn)了供人游覽和觀賞的亭。T第④段：一第⑤段：宋代

筑亭更普遍，并融入自然美，求寓情于物。T第⑥段：明清時(shí)期，中國古典亭榭多方面

都已臻于鼎盛。

16.第④段劃線句用了什么說明方法？有什么作用？

17.請賞析第②段加點(diǎn)詞語“大致”的表達(dá)效果。

【答案】14.歷史沿革功用變化概括具體。15.夏商

到秦漢，亭形制簡單，多為治所。隋唐以后，亭是園林建筑的一部分。（語言簡潔，

意到即可）16.運(yùn)用了引資料和列數(shù)字的說明方法，引用《長安志》中的資料?，列

舉了“二十四”“十八”“百分之七十五”等數(shù)字,更有說服力、也更準(zhǔn)確地說明了隋唐以后，

亭便成了園林中不可缺少的建筑物這一歷史發(fā)展實(shí)況。17.“大致”是大概、大約的

意思，表推測，是說“亭''這個(gè)漢字的出現(xiàn)并沒有確切記載可查，出現(xiàn)時(shí)間是綜合分析推

測的結(jié)果。體現(xiàn)了說明文語言具有準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。

【解析】14.本題考查內(nèi)容篩選概括和分析說明順序的能力。

依據(jù)②段“夏商及西周，亭的基本形制或許還不十分成熟"、"'亭’這個(gè)漢字，也大致是在

春秋戰(zhàn)國時(shí)期才出現(xiàn)，彼時(shí)的亭，是設(shè)在邊防要地的小堡壘，稱為亭障、亭髓，為'望

敵之所③段”到了魏晉南北朝時(shí)期，隨著社會(huì)的變革，縱情山水、投身自然成為時(shí)

尚。亭的性質(zhì)也逐漸跟著發(fā)生了變化，出現(xiàn)了供人游覽和觀賞的亭”；④段"隋唐以后，

亭便成了園林中不可缺少的建筑物”；⑤段“到了宋代，亭的建造更為普遍，功能和用途

也得到了很大的發(fā)展”“由此可見此間筑亭，已經(jīng)不再是晉唐那樣純粹的因借自然山水形

勝，而是把人的主觀意念，把人對自然美的認(rèn)識和追求納入到建亭的構(gòu)思之中，開始尋

求窩情于物的人工景觀的組織”；⑥段”亭發(fā)展到明清時(shí)期，在建筑藝術(shù)與技術(shù)等各個(gè)方

面都有了很大的發(fā)展，甚至達(dá)到了爐火純青、臻于完善的境地，進(jìn)入了中國古典亭榭發(fā)

展的鼎盛時(shí)期“對建亭位置的選擇，以及與周圍環(huán)境配置上，也都十分講究，非常注意

亭與其它建筑之間的關(guān)系，而且在風(fēng)景區(qū)和園林中，亭對意境的創(chuàng)造，已成為刻意追求

的目標(biāo)”可知，這是在說明"亭''的歷史沿革及其功用上的變化。據(jù)此，①空應(yīng)填寫“歷史

沿革”，②空應(yīng)填寫“功用變化

依據(jù)⑥段“亭發(fā)展到明清時(shí)期，在建筑藝術(shù)與技術(shù)等各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展，甚至

達(dá)到了爐火純青、臻于完善的境地，進(jìn)入了中國古典亭榭發(fā)展的鼎盛時(shí)期。造型上極盡

變化，集中了中國古典建筑最富有民族特色的屋頂精華，即便是同一平面形式，由于建

筑意匠和處理手法的不同，也必得體現(xiàn)出不同的性格和風(fēng)貌”可知，這是概括了明清時(shí)

期“亭”的基本特征；依據(jù)“對建亭位置的選擇，以及與周圍環(huán)境配置上，也都十分講究，

非常注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，而且在風(fēng)景區(qū)和園林中，亭對意境的創(chuàng)造，已成為

刻意追求的目標(biāo)”可知，這是具體說明明清時(shí)期對“亭''的建造需要注意的細(xì)節(jié)之處。所

以，本人那段文字運(yùn)用了從概括到具體的邏輯順序進(jìn)行表述的。據(jù)此，③空，應(yīng)填寫“概

括“，④空應(yīng)該填寫“具體

15.本題考查分析說明思路的能力。

①空，依據(jù)②段“夏商及西周，亭的基本形制或許還不十分成熟”“據(jù)考，‘亭’這個(gè)漢字，

也大致是在春秋戰(zhàn)國時(shí)期才出現(xiàn)，彼時(shí)的亭，是設(shè)在邊防要地的小堡壘，稱為亭障、亭

髓，為‘望敵之所’”“秦漢中央集權(quán)政府把它推廣到各地，成了維持地方治安的基層行政

單位，同時(shí)也是職司的所在地''可概括為：夏商到秦漢，亭形制簡單，多為治所。

②空，依據(jù)④段“隋唐以后，亭便成了園林中不可缺少的建筑物”可以概括為：隋唐以后，

亭是園林建筑的一部分。

16.本題考查分析說明方法及其作用的能力。

依據(jù)④段“《長安志》中記載：……”可知，這是運(yùn)用引用的說明方法；依據(jù)“二十四所”“十

八座之多'“‘百分之七十五”可知，這是使用了列數(shù)字的說明方法，通過引用《長安志》

中的資料和多處使用數(shù)字，能準(zhǔn)確說明“隋唐以后，亭便成了園林中不可缺少的建筑物

這一歷史發(fā)展實(shí)況'’這一歷史事實(shí)。使說明內(nèi)容更準(zhǔn)確，真實(shí)，且具有說服力。

17.本題考查賞析說明文語言的能力。

依據(jù)“大致”的本義可知，“大致”是大概、大約的意思，表推測的意味。依據(jù)“據(jù)考，'亭'

這個(gè)漢字，也大致是在春秋戰(zhàn)國時(shí)期才出現(xiàn)”中的“據(jù)考”和“大致”可知，這說明，“亭”

試卷第12頁，共19頁

這個(gè)漢字的出現(xiàn)并沒有確切記載可查，只是推測的結(jié)果。這體現(xiàn)了體現(xiàn)了說明文語言具

有準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)。

閱讀下面的選文，完成下面小題。

①十八歲的時(shí)候，祥子便跑到城里來。帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯與誠實(shí)，凡是以賣力

氣就能吃飯的事他幾乎全做過了?？墒?，不久他就看出來，拉車是件更容易掙錢的事。

做別的苦工，收入是有限的；拉車多著一些變化與機(jī)會(huì)，不知道在什么時(shí)候與地點(diǎn)就會(huì)

遇到一些多于所希望的報(bào)酬。自然，他也曉得這樣的機(jī)遇不完全出于偶然，而必須人與

車都得漂亮精神，有貨可賣才能遇到識貨的人。想了一想，他相信自己有那個(gè)資格：他

有力氣，年紀(jì)正輕。所差的是他還沒有跑過，不敢一上手就拉漂亮的車。但這不是不能

勝過的困難，有他的身體與力氣做基礎(chǔ)，他只要試驗(yàn)個(gè)十天半月的，就一定能跑得有個(gè)

樣子。然后去賃輛新車，說不定很快就能拉上包車，然后省吃儉用個(gè)一年二年，即使是

三四年，他必能自己打①上一輛車，頂漂亮的車！看著自己年輕的肌肉，他以為這只是

時(shí)間的問題，這是必能達(dá)到的一個(gè)志愿與目的，絕不是夢想！

②再來看看祥子的身材，他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來歲，他已經(jīng)

很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人------個(gè)臉上身上

都帶出天真淘氣樣子的大人?？粗歉叩鹊能嚪?，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰②去，好更

顯出他鐵扇面似的胸，與直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，

再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑可

以成為最出色的車夫。傻子似的他自己笑了。

③按照常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)，祥子沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，

圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腿上沒有多余的肉，脖子可是幾

乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是額骨與右耳之間一塊不小的疤----J'

時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己

的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒------他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城

里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有

一個(gè)地方不挺脫?的。

④這么說來，祥子確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。他有自己的打算，

有些心眼，但不好向別人講論。在洋車夫里，個(gè)人的委屈與困難是公眾的話料。“車口

兒”上，小茶館中，大雜院里，每人報(bào)告著形容著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為

大家的財(cái)產(chǎn)，像民歌似的由一處傳到一處。祥子是鄉(xiāng)下人，口齒沒有城里人那么靈便。

⑤設(shè)若口齒伶俐是出于天才，他天生不愿多說話，所以也不愿學(xué)城里人的貧嘴惡舌。

他的事他知道，不喜歡和別人討論。因?yàn)樽斐ｉe著，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛

老看著自己的心。只要他的主意打定，他便隨著心中所開的那條路兒走。假若走不通的

話，他能一兩天不出一聲，咬著牙，好似咬著自己的心！

⑥祥子決定去拉車，于是就拉車去了。先賃了輛破車，他要先練練腿。第一天沒拉

著什么錢。第二天的生意不錯(cuò)，可是躺了兩天，因?yàn)樗哪_脖子腫得象兩條瓠子似的，

再也抬不起來。他忍受著，不管是怎樣的疼痛。他知道這是不可避免的事，這是拉車必

須經(jīng)過的一關(guān)。過不了這一關(guān)，他就不能放膽地去跑。

（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）

【注工①打：買。②殺進(jìn)腰：把腰部勒得細(xì)一些。③一邊兒：同樣的。④挺脫：北京

方言，強(qiáng)勁結(jié)實(shí)，挺括舒展。

18.《駱駝祥子》中，除主人公祥子外，還刻畫了其他個(gè)性鮮明的人物形象。其中有殘

忍霸道的車廠老板,還有被樣子看作“孔圣人”的o

19.從選文看，樣子為什么決定要做車夫？

20.請分別按要求賞析下面的文字。

（1）看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他鐵扇面似的胸，與

直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)?。◤拿鑼懛椒ǖ慕嵌龋?/p>

（2）這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。（從語言運(yùn)用

的角度）

21.從原著整本書看，祥子的形象發(fā)生了怎樣的變化？你認(rèn)為造成這種變化的原因是什

么？請分別簡要概括。

【答案】18.劉四爺（劉四）曹先生19.一是他覺得拉車是件更容易掙

錢的事；二是他相信自己有力氣，年紀(jì)正輕，有拉車的資格。20.（1）在心理描寫

中融入外貌描寫、動(dòng)作描寫，生動(dòng)地塑造了祥子身體健壯、充滿自信的形象。

（2）運(yùn)用比喻手法，使用表現(xiàn)力很強(qiáng)的北京方言詞匯“挺脫”以及雙重否定句式，將祥

子身體結(jié)實(shí)的特征充分凸顯了出來，同時(shí)形象地表現(xiàn)J'祥子的自信心理。21.變化：

從一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊要強(qiáng)的“駱駝”，變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自

棄的行尸走肉。（意對即可）

原因：祥子的悲劇，是他個(gè)性弱點(diǎn)造成的，更是他所處社會(huì)壓迫的結(jié)果。（只要答出個(gè)

性、社會(huì)兩方面的原因即可）

【解析】18.本題考查名著人物形象。

《駱駝祥子》中塑造了以祥子為主的各色人物，其中與祥子命運(yùn)關(guān)系密切或者說對樣子

試卷第14頁，共19頁

人生產(chǎn)生過較大影響的主要包括：殘忍霸道的車主劉四（劉四爺）、大膽潑辣而有點(diǎn)變

態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的小福子以及祥子看作“孔圣人'’的大學(xué)教授曹先生等。

據(jù)此可知，第一空為劉四（劉四爺）；第二空為曹先生。

19.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)第①段”凡是以賣力氣就能吃飯的事他幾乎全做過了?？墒?，不久他就看出來，拉

車是件更容易掙錢的事”可知，祥子決定做車夫的原因是認(rèn)為拉車是件更容易掙錢的事;

根據(jù)第①段“想了一想，他相信自己有那個(gè)資格：他有力氣，年紀(jì)正輕。所差的是他還

沒有跑過，不敢一上手就拉漂亮的車。但這不是不能勝過的困難，有他的身體與力氣做

基礎(chǔ)，他只要試驗(yàn)個(gè)十天半月的，就一定能跑得有個(gè)樣子''概括可得：祥子決定做車夫

的原因是他相信自己有力氣，年紀(jì)正輕，有拉車的資格。

20.本題考查句子賞析。

①從寫作方法的角度賞析，“看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯

出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！”中“他計(jì)

劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去”可知是對祥子心理的描寫，“鐵扇面似的胸”“直硬的背”“肩多么

寬”可知是對樣子外貌的描寫，“看著”“殺進(jìn)”“扭頭”可知是對樣子動(dòng)作的描寫，心理描寫

中融入外貌描寫、動(dòng)作描寫，生動(dòng)細(xì)致地刻畫出剛進(jìn)城的祥子身體強(qiáng)壯、意氣風(fēng)發(fā)、充

滿自信的形象。

②從語言運(yùn)用的角度賞析，“這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方

不挺脫的。'‘運(yùn)用比喻的修辭手法，將祥子比作一棵樹，“上下沒有一個(gè)地方不挺脫的”

方言詞匯“挺脫”的運(yùn)用和“沒有一個(gè)不“雙重否定句式的運(yùn)用，形象生動(dòng)地寫出了祥子強(qiáng)

勁結(jié)實(shí)，挺括舒展的身體，表現(xiàn)出他自信向上、鍥而不舍的精神。

21.本題考查對人物形象的理解和悲劇原因的探究。

變化：祥子來自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、

教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的樣子，渴望以自己的誠實(shí)

勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著

勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。

他用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走，從軍閥逃回來后，他還沒攢足買車的

錢，錢就被孫偵探敲詐走了。接著，車廠廠主的女兒虎妞對他的“愛情”又給他的身心帶

來磨難。而祥子用虎妞的積蓄買的一輛車，在虎妞難產(chǎn)而死后，又不得不賣掉以料理虎

妞的喪事。在經(jīng)過多次挫折后，并隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心

中最后一朵希望的火花，他對生活失去了希望，徹底地墮落了。祥子變成了一個(gè)麻木，

潦倒、狡猾、自暴自棄的“行尸走肉”。

原因：祥子是社會(huì)中的人，而且所面對的那個(gè)“強(qiáng)大的、罪惡的、病態(tài)的社會(huì)”，正是這

樣的社會(huì)才是造成他人生悲劇的主要原因。祥子自身性格的雙重性、墮落性、劣根性是

一個(gè)無法回避的因素，對他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。

八、作文

22.作文。

完美，無疑是人人都想追求的目標(biāo)?？墒牵松粫?huì)因?yàn)樯鷣硗昝谰褪率马橈L(fēng)順?biāo)?/p>

也不會(huì)因?yàn)樯鷣聿煌昝谰痛松鸁o望。女神維納斯并沒有因?yàn)閿啾鄱鄙僖唤z美麗；科學(xué)

家霍金也沒有因?yàn)樯眢w被禁錮在輪椅上就禁錮了他智慧的大腦……生活中有那么多并

不完美的小人物，包括你、我、他，正是靠著不甘心、不放棄、不認(rèn)輸?shù)挠職?，?chuàng)造著

屬于自己的別樣精彩人生……

請以“擁抱自己的不完美”為題目寫一篇文章.

要求：①文體不限（有明確的文體特征），詩歌除外；②不得抄襲，不得套作，用規(guī)范

漢字書寫；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；④不少于600字。

【答案】擁抱自己的不完美

又到年底了，忽然發(fā)現(xiàn)年初制定的種種計(jì)劃，到現(xiàn)在幾乎沒有一項(xiàng)百分之百完成。

反躬自省，完不成計(jì)劃的原因有種種，如懶惰、突發(fā)意外、工作繁忙、能力不足等等，

但同時(shí)，有的時(shí)候也是因?yàn)橥昝乐髁x作祟。比如我在年初曾經(jīng)計(jì)劃寫一本小說，可惜因

為寫不出一個(gè)完美的開頭，遲遲沒有進(jìn)展。

完美，無疑是人人都想追求的目標(biāo)?？墒牵嬲耐昝?，卻往往是一個(gè)小概率事件。

如果過度執(zhí)著于完美而自縛手腳，就是走入了一個(gè)人生迷局。

著名的老牌科幻電影《千鈞一發(fā)》曾講述了在一個(gè)過度依賴基因評定的社會(huì)中，人

們傾向于培育最優(yōu)基因組合的后代，在如此的社會(huì)中，擁有完美基因的“優(yōu)等人”的一生

似乎在受精卵形成的一剎那就已經(jīng)是被寫好的劇本，一切都有條不紊地完美運(yùn)行，絕

對不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閼卸琛⑦z忘甚至智商不夠而造成的失誤。然而，即便是擁有如此完美基

因的人，人生的結(jié)局也并不讓人羨慕。

英國作家毛姆曾經(jīng)說過，“完美有一個(gè)重大缺陷，它往往是無趣的。”更何況，完美

從來沒有統(tǒng)一的定義，今天的完美不一定是明天的完美，今天的某種理解，明天就有可

能被顛覆。在模特行業(yè)，完美的長相和身材，無疑是競爭的最大優(yōu)勢。然而，不久前，

一名患有白瘢風(fēng)疾病的模特卻出人意料地登上了國際著名秀場——長相身材的不完美

可以通過氣質(zhì)來彌補(bǔ)。一些條件并不完美的模特，因?yàn)樵谇宦傻哪Ｌ亟绐?dú)樹一幟，

反而更容易獲得成功。

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人生不會(huì)因?yàn)樯鷣硗昝谰褪率马橈L(fēng)順?biāo)?，也不?huì)因?yàn)樯鷣聿煌昝谰痛松鸁o望。維納

斯并不因斷臂而缺少一絲美麗，霍金也沒有因?yàn)樯眢w被禁錮在輪椅上就禁錮了他智慧的

大腦。我們生活中有那么多并不完美的小人物，包括你我，也正是靠著不甘心、不放棄、

不認(rèn)輸?shù)挠職庠趧?chuàng)造著屬于我們自己的別樣精彩人生。

正是因?yàn)閭€(gè)體的種種不完美，在朝著完美的人生奮斗過程中，在品嘗著命運(yùn)帶來的

酸甜苦辣中，在踏破荊棘中展現(xiàn)出來的人性之光、力量、夢想，才讓人欣賞和崇尚。若

是一切都被設(shè)計(jì)好，就像電影《千鈞一發(fā)》里的“優(yōu)等人”一樣，他們也就會(huì)因?yàn)閱适Я?/p>

夢想和奮斗的力量而黯然失色。

其實(shí)，那些不完美啊，就如同制定年初計(jì)劃一樣，若是一切都按照計(jì)劃完美運(yùn)行，

沒有突發(fā)、沒有變化，既不符合常理，也并不一定是好事，或許還會(huì)因此錯(cuò)過更為重要

的機(jī)遇。調(diào)整好姿態(tài)，擁抱自己的不完美，或許才能更好地激發(fā)斗志，走向更完美的人

生。

【詳解】這是一道命題作文題，題目是“擁抱自己的不完美審題時(shí)，要找準(zhǔn)題眼，題

眼往往能揭示題目的意義，表明文章的中心思想。題目中的關(guān)鍵詞語，就是作文的''題

眼”。本題中的“擁抱”是指接受、接納；“不完美”是指生活中的缺陷，因此，可以圍繞

要善于發(fā)現(xiàn)自己在生活中的不足，并坦然接受來立意。本次作文更宜寫成記敘文，要寫

出細(xì)節(jié)，表達(dá)出真情實(shí)感。

選材與立意：

(1)選材：我們每個(gè)人活在這世上都在渴望著完美。但十分有趣的是，打著燈籠都找

不到幾個(gè)真正完美的人。因?yàn)?，成績?yōu)異的人不一定孝順父母，而孝順父母的人又不一

定能和朋友好好相處……我們每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，可能是外貌上的，也可能

是性格上的。所以，發(fā)現(xiàn)自己的不足時(shí)，不要妄自菲薄，要坦然接受自己的不完美。

立意：接受自己的不完美。

(2)選材：你一定有過這樣的經(jīng)歷——考試試卷發(fā)下來，看到因?yàn)椴粫?huì)而答不出來或

者因?yàn)槭韬龆疱e(cuò)的題目，你對自己說：“你怎么這么笨，為什么別人能做對而你卻做

不對？”運(yùn)動(dòng)場上，大家一起跑步，別跑得又快又久，你卻跑一會(huì)兒就大汗淋漓、氣喘

呼吁，你對自己說：“你怎么這么差勁，別人能跑，你卻不能跑？”幾個(gè)人一起學(xué)某樣?xùn)|

西，樂器、剪紙、畫畫或其他東西，別人做得又快又好，你卻總也不能讓自己滿意，你

對自己說:“你怎么連這都學(xué)不好？真笨！”其實(shí)，每個(gè)人都有自己擅長或不擅長的領(lǐng)域，

雖然在體育上有些不足，但擅長文科的你，作文總是寫得優(yōu)美流暢，歷史、地理知識也

記得準(zhǔn)確牢固，每天都能自覺地背誦英語單詞。這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。

立意：正確對待自己的不足。

【點(diǎn)睛】這是一篇命題作文。屬于“材料+題目”的命題形式。命題作文在寫作時(shí)關(guān)鍵之

處在于如何審題。一般說來，只要理解了題目的涵義及出題者的意圖就比較容易寫作。

命題作文的具體寫作過程，主要包括審題、立意、選材、布局、行文、修改等環(huán)節(jié)。據(jù)

此，寫作本文，我們可以從如下幾方面來入手。其一、審題抓“題眼”?