高中語文選擇性必修上冊《2.1長征勝利萬歲》課件（兩套）

第一單元中華民族偉大復(fù)興部編版高中語文選擇性必修上冊第02課長征勝利萬歲激趣導(dǎo)入觀看《七律·長征》短片。素養(yǎng)目標(biāo)1.通讀文章，明確線索，理清主要事件。2.鑒賞文章的場景描寫和細(xì)節(jié)描寫，感悟記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合的手法。3.了解歷史背景，結(jié)合文本，體會長征精神的內(nèi)核。中華民族偉大復(fù)興目錄知人論世01文本探究03初讀感悟02技巧點(diǎn)撥04知人論世01了解作者傳奇上將-楊成武楊成武(1914-2004)，福建省長汀縣人，無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍著名高級將領(lǐng)。1929年參加革命，1930年加入中國共產(chǎn)黨。在革命戰(zhàn)爭年代，歷任紅四軍第十二師秘書、第十一師三十二團(tuán)政治委員，紅一師政治委員等職，參加過紅軍歷次反“圍剿”斗爭。1983年6月，當(dāng)選為政協(xié)第六屆全國委員會副主席。1955年被授予上將軍銜。曾榮獲一級八一勛章、一級獨(dú)立自由勛章、一級解放勛章。2014年10月27日是楊成武將軍百年誕辰，本刊特選取一組楊成武將軍的生平圖片，以示緬懷和紀(jì)念。人物軼事虎父無犬女老一輩參加革命的將領(lǐng)們經(jīng)歷過太多磨難，悟出來許多人生道理，在戰(zhàn)場上，他們披荊斬棘；在家庭上，也依然教子有方。父親是將軍，作為兒女們的自然也耳濡目染，定不會差到哪里去。楊成武將軍，不僅戰(zhàn)功顯赫，還為國家培養(yǎng)出了優(yōu)秀的人才，他的三個(gè)孩子后來都成為了國家棟梁，尤其是女兒更厲害。楊成武將軍的兒女中，最為厲害的還應(yīng)該是他的女兒楊俊生了，她大學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)彈自動(dòng)控制，后來從事與導(dǎo)彈相關(guān)的工作，1983年被調(diào)入武警部隊(duì)，1996年被授予少將警銜，是我國武警歷史上第一位女將軍，開了女武警將軍的先河。楊成武將軍將自己的青春奉獻(xiàn)給了革命，還為國家培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的兒女，令人欽佩。了解背景第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長征，后紅軍三大主力在甘肅會寧會師，標(biāo)志著萬里長征的勝利結(jié)束。

1934年10月初，國民黨軍向中央蘇區(qū)的中心區(qū)域進(jìn)攻，迅速占領(lǐng)了興國、寧都、石城一線。紅軍的機(jī)動(dòng)回旋余地更加縮小，在蘇區(qū)內(nèi)打破國民黨軍的“圍剿”已無可能，于是被迫退出蘇區(qū)。10月10日，中共中央、中革軍委率領(lǐng)中央紅軍第1、第3、第5、第8、第9軍團(tuán)及中央、軍委直屬隊(duì)共8.6萬余人，從江西省瑞金、古城等地出發(fā)，開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，準(zhǔn)備到湘西地區(qū)同紅2、紅6軍團(tuán)會合。了解背景長征是人類歷史上的偉大奇跡，共經(jīng)過14個(gè)省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，向世界展示了中國工農(nóng)紅軍的堅(jiān)強(qiáng)意志。了解“長征”紅軍長征是1934年10月—1936年10月，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅一方面軍(即中央紅軍)、紅二方面軍、紅四方面軍和紅二十五軍，分別從各蘇區(qū)向陜甘蘇區(qū)進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。其中紅一方面軍行程二萬五千里，因此這次戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移被稱作二萬五千里長征。中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征是人類歷史上罕見的不畏犧牲的偉大的革命英雄主義史詩。了解“長征”長征精神:永不消逝的中華民族文化遺產(chǎn)長征是人類文明的偉大文化遺產(chǎn)，中國工農(nóng)紅軍用鮮血和生命鑄就的長征精神是人類文化瑰寶，無論時(shí)代如何變遷，長征精神永不消逝。對革命理想和革命事業(yè)無比忠誠、堅(jiān)定不移的信念;就是不怕犧牲、敢于勝利，充滿樂觀，一往無前的英雄氣概;就是顧全大局，嚴(yán)守紀(jì)律，親密團(tuán)結(jié)的高尚品德;就是聯(lián)系群眾，艱苦奮斗，全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。文體知識分類（1）關(guān)于一系列事件的記錄,通常由參加者所寫而不像歷史那樣拘于形式和完備，如凱撒的《高盧戰(zhàn)爭回憶錄》（2）一種自傳體描述,其口吻常閑逸而親切、注意的焦點(diǎn)通常在作者所知的人物、事件或時(shí)代上?；貞涗浳捏w知識回憶錄的寫法特點(diǎn)可以根據(jù)自己的經(jīng)歷詳細(xì)地寫出一個(gè)階段的生活，也可寫一個(gè)側(cè)面。寫作回憶錄要注意真實(shí)、廣泛、突出六個(gè)字。真實(shí)，就是真實(shí)記載作者的經(jīng)歷和觀感。廣泛，是指回憶錄不僅要回憶個(gè)人，而且要以個(gè)人為主線，串連與之有關(guān)的人和事，廣泛觸及生活的每個(gè)角落，反映社會的歷史面目。突出，是指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有個(gè)性，不是平平淡淡的敘述。回憶錄了解“吳起鎮(zhèn)”吳起鎮(zhèn)相傳為戰(zhàn)國時(shí)魏國大將吳起（約前400年）屯兵駐守而得名。1935年，毛澤東率領(lǐng)的中央紅軍長征到達(dá)陜北，吳起鎮(zhèn)成為長征落腳點(diǎn)而名播中外。該鎮(zhèn)歷史悠久，勝利山因“割尾巴”戰(zhàn)役而聞名天下，新窯院設(shè)有毛主席紀(jì)念館，是革命老區(qū)，歷史重鎮(zhèn)。初讀感悟02預(yù)習(xí)檢查1.明確字音巍?。╳ēiwēi）熙熙攘攘（xīxīrǎngrǎng）運(yùn)籌帷幄（wéiwò）寒噤（jìn）長途跋涉（báshè）預(yù)習(xí)檢查2.解釋詞語萬水千山：萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠(yuǎn)。長途跋涉：指遠(yuǎn)距離的翻山渡水，形容路途遙遠(yuǎn)，行路辛苦。久別重逢：指朋友或親人在長久分別之后再次見面?；ピV衷腸：形容相互之間訴說對對方心底里的感情,通過訴說,大家會有進(jìn)一步的了解。七零八落：形容零散稀疏的樣子，特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。預(yù)習(xí)檢查2.解釋詞語恨之入骨：意思是恨到骨頭里去。形容痛恨到極點(diǎn)。拍手稱快：拍著手說痛快。多用來形容正義伸張、公憤消除時(shí)大家高興滿意的樣子。一言為定：一句話說定了，不再更改。比喻說話算數(shù)，決不翻悔。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。運(yùn)籌帷幄：在帷幕之中指揮、謀劃。后泛指策劃機(jī)要。艱苦卓絕：形容斗爭十分艱苦，超出尋常。此起彼伏：這里起來，那里下去；形容接連不斷。初讀課文1.快速瀏覽課文，找到邏輯線索明確本文的行文線索是時(shí)間順序。按時(shí)間順序由先到后，使文章脈絡(luò)清晰。初讀課文2.劃分層次，梳理結(jié)構(gòu)第一部分（第1—8段），抵達(dá)了吳起鎮(zhèn)。第二部分（第9—20段），在毛主席的指揮下，殲滅了蔣介石派來“追剿”的二馬騎兵。第三部分（第21段），寫消滅千佛山的一股反動(dòng)民團(tuán)。第四部分（第22段），離開吳起鎮(zhèn)，前往陜北甘泉，中央紅軍與紅二十五、二十七軍勝利會師。第五部分（第23—46段），補(bǔ)序回憶參加召開的全軍干部會議途中、會場環(huán)境、會上的講話，以及感受。初讀課文3.有感情的朗讀文本，感受文章的情感。文本探究03問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【思考1】本文有幾個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)？在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，又發(fā)生了什么事兒？明確第一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：1935年10月18日，抵達(dá)吳起鎮(zhèn)；第二個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：10月的某一清晨，打響伏擊戰(zhàn)；第三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：10月30日，出發(fā)前往甘泉；第四個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：11月6日，抵達(dá)陜北甘泉附近的區(qū)域；第五個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗之后的一天，參加全軍干部會議。問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【思考2】本文的記敘順序是怎樣的？明確以順序?yàn)橹鳎詈蠹右匝a(bǔ)序。問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【思考3】鑒賞句子①吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們。明確這里是用到移情和擬人的手法，寫吳起鎮(zhèn)歡迎我們，實(shí)際是在寫戰(zhàn)士們到達(dá)吳起鎮(zhèn)的喜悅之情。問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【思考3】鑒賞句子②剎時(shí)間，兩邊山溝里的輕、重武器，一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。明確本句重在煉字，“吼叫”用擬人的手法，形象生動(dòng)的寫出交戰(zhàn)的激烈、場面的壯烈；兩個(gè)“一齊”交代了戰(zhàn)士們士氣振奮、上下一心的戰(zhàn)斗熱情。問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【思考3】鑒賞句子③雖然那天天降大雪，我們?nèi)源┲鴨我?，但情緒很高，心里始終覺得熱乎乎的。明確通過“天降大雪”與“心里始終覺得熱乎乎的”的對比，反襯出將士們的革命熱情與戰(zhàn)爭勝利后的喜悅，突出了飽滿的激情和高昂的士氣。問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【思考3】鑒賞句子④這時(shí)太陽在天空露出了笑臉。明確本句用擬人的手法，寫出了會后自己的激情和喜悅的心情，更富趣味性。問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【思考4】分析人物形象①本文中的鄧小平是什么形象？作者是如何刻畫這一形象特點(diǎn)的？明確文中的鄧小平是一個(gè)愛護(hù)戰(zhàn)士、平易近人的首長。文章主要通過語言描寫來刻畫人物，從鄧小平同志與“我”的交談中可以看出鄧小平同志對戰(zhàn)士們的關(guān)心和愛護(hù)?！靶」怼边@一親昵的稱呼，更拉近了鄧小平同志與戰(zhàn)士們之間的關(guān)系，顯得他尤為平易近人。“小平同志與我們熱烈握手”則是運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出了鄧小平同志絲毫沒有首長架子。問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【思考4】分析人物形象②這篇文章展示了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的形象特點(diǎn)？明確文章通過描寫紅軍戰(zhàn)士們殲滅敵人的追剿騎兵團(tuán)，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn)、有勇有謀的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們消滅反動(dòng)集團(tuán)，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)槿嗣穹?wù)、熱愛人民的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們見到區(qū)蘇維埃政府的牌子時(shí)感到親切，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們熱愛中國共產(chǎn)黨的形象；通過對長征過程的描述，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前、不屈不撓、自強(qiáng)不息的形象。問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【思考5】分析手法試分析本文的藝術(shù)手法。（一）正面描寫1.場面描寫：如紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫著沖著跑了下去”，描寫了歡樂熱烈的場面。2.動(dòng)作描寫：如紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫”“沖”“跑”的動(dòng)作描寫；“我們互相祝賀，互訴衷腸”。3.心理描寫：如“我們都很高興”，“我們越聽越激動(dòng)，越聽越高興”，直接寫出了戰(zhàn)士們的情感和心情。4.細(xì)節(jié)描寫：如“毛主席說到這里略略停頓了一下”，“他扳著手指說……”等，寫出了在這一重大歷史時(shí)刻，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不想錯(cuò)過的高度集中。5.語言描寫：如與鄧小平同志的對話，以及毛主席的宣講。（二）側(cè)面描寫如“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光”，“燦爛的陽光”側(cè)面烘托出指戰(zhàn)員喜悅的心情。問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【知識補(bǔ)充】場面描寫場面描寫：就是對一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。（它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對象的集中表現(xiàn)。常見的有勞動(dòng)場面、戰(zhàn)斗場面、運(yùn)動(dòng)場面以及各種會議場面等。場面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達(dá)方式和寫作手法是不夠的，要綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場面變成一幅生動(dòng)而充滿感染力的圖畫。問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【知識補(bǔ)充】場面描寫1、要交待清楚場面的背景。如活動(dòng)場面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的，要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點(diǎn)、有面。2、要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等。3、寫場面要有順序。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時(shí)都寫出來。因此，寫場面時(shí)要安排好先后的順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點(diǎn)來安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場面，可以先寫歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【思考6】試分析本文的語言特點(diǎn)明確本文的語言兼顧了文學(xué)性和通俗性文學(xué)性：文本使用了大量的成語，如“久別重逢”“互訴衷腸”“七零八落”“運(yùn)籌帷幄”等等，同時(shí)，還多用擬人的修辭和烘托等手法，增強(qiáng)了文章的可讀性和趣味性；通俗性:文章以散句、短句為主，有較多的口語和擬聲詞，如“啊”“啪”“嗬”“講妥了”等，增強(qiáng)了文章的親和力。問題探究鼠標(biāo)點(diǎn)擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。簡介【思考7】從文中找出，長征的功績和歷史意義。明確文中對長征的功績和歷史意義的表述是借毛主席的講話表明的。集中在第42段。長征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)。明晰主旨這篇文章以長征為背景，主要記敘了紅軍在吳起鎮(zhèn)殲滅敵人追兵并消滅反動(dòng)民團(tuán)后前往陜北甘泉，最終勝利會師的故事；并回憶了在吳起鎮(zhèn)附近召開的中共全軍干部會議。本文描寫了紅軍長征的艱難，長征勝利的來之不易，表達(dá)了作者對長征勝利的喜悅與自豪之情，以及對革命勝利的信心。技巧點(diǎn)撥04綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式的寫法【技法指導(dǎo)】記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式在本文綜合運(yùn)用，交織細(xì)密。記敘、描寫中融入抒情、議論，可以增加感染讀者的力量。分析文本本文是回憶錄，以時(shí)間順序?yàn)榫€索組織材料，記敘了紅軍到達(dá)吳起鎮(zhèn)、吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗、召開全軍干部會議總結(jié)長征的意義宣布長征的勝利等事件。在記敘過程中，運(yùn)用場面、運(yùn)用、心理描寫及側(cè)面描寫來表現(xiàn)紅軍指戰(zhàn)員的興奮和激動(dòng)的心情。記敘中融入抒情、議論，更好地表達(dá)了長征勝利后作者的喜悅之情及對革命烈士的追思及對革命美好未來的向往。全文以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫、議論、抒情，使全文中心突出，情感充沛。紅軍長征對點(diǎn)練習(xí)請從你喜歡的植物中任選一種，寫一個(gè)片段，要求綜合運(yùn)用記敘、議論和抒情，不少于450字。對點(diǎn)練習(xí)例文：菊花賦“龍生九種，九種各別?！币苍S是花神感念菊之傲霜吧，不僅賦予了她們燦爛的笑臉，還讓她們擁有了千種姿態(tài)，萬般色彩。如果你想看看哪一朵菊花最小，哪一朵菊花最香，你大可不必苦苦尋覓。小河邊，大樹下，草叢中，隨處可見野菊花天真、爛漫的笑臉。她們的數(shù)量最多，個(gè)頭最小，她們從不會忘記給提著籃子的小蜜蜂準(zhǔn)備下香甜的花粉。她們不以奇和怪取勝。她們穿著一樣的黃紗裙，施著淡淡的金粉，她們的枝條綿長柔韌，可以做巨龍的鱗片，做獅子的皮袍，做小孔雀美麗的羽毛。還可以像這樣，做成一個(gè)簡簡單單的花架，讓你累了可以休憩，舒舒服服地坐著，就能看到她們的美麗，輕輕松松地享受到“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適和恬淡。對點(diǎn)練習(xí)她們無論在哪里，都是那么開心。她們盡情地看藍(lán)天上的白云如何變幻，看大樹上的小鳥兒如何捕食，看小孩子們?nèi)绾伪寂堋Ｋ齻兊膵寢屩灰齻兛鞓?，這種簡簡單單的快樂。從不斥責(zé)她們，不要她們成龍成鳳，不要她們時(shí)時(shí)處處爭得第一，而是希望她們保持各自的本色。我想這大概也是每一個(gè)孩子的愿望吧！這些花兒，一年又一年，年年如此，任別人叱咤風(fēng)云，她們只守著菊花的原色——太陽一般的金黃。秋天是菊花的季節(jié)。朵朵菊花競相開放，或爛漫，或羞澀，或高貴，或淡雅，如詩如歌一般，讓你流連忘返，讓你輕吟低唱。第二課結(jié)束《2.1長征勝利萬歲》部編版高中語文選擇性必修上冊

一、七嘴八舌話長征1.說說你們了解的長征及長征精神

長征：1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長征。長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，其間共經(jīng)過14個(gè)省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會寧地區(qū)，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標(biāo)志著萬里長征的勝利結(jié)束。本文就是長征的重要參與者楊成武將軍對1935年10月紅軍勝利到達(dá)吳起鎮(zhèn)后發(fā)生的一些事情的回憶，記錄了他的所思、所想、所感。1.說說你們了解的長征及長征精神

長征精神：中國工農(nóng)紅軍經(jīng)歷的二萬五千里長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。紅軍指戰(zhàn)員在長征途中表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅(jiān)定的信念,表現(xiàn)出不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級革命樂觀主義精神,表現(xiàn)出顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德,創(chuàng)造了偉大的長征精神。集中體現(xiàn)為:堅(jiān)忍不拔,自強(qiáng)不息,勇往直前。最顯著特點(diǎn)是“一不怕苦,二不怕死”的革命英雄主義精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn),是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)走向勝利的強(qiáng)大精神力量。

二、

囫圇吞棗知概貌1.楊成武何許人？

楊成武（1914—2004）福建長汀人。1928年加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1929年參加閩西農(nóng)民暴動(dòng)，并加入中國工農(nóng)紅軍，任閩西紅軍第三路指揮部秘書、宣傳隊(duì)中隊(duì)長。1930年加入中國共產(chǎn)黨。曾任紅一軍團(tuán)第四軍第三縱隊(duì)干事，第十二師秘書，連政治委員，教導(dǎo)大隊(duì)政治委員，紅十一師第三十二團(tuán)政治委員，紅二師第四團(tuán)政治委員，紅一師師長兼政治委員。參加了中央革命根據(jù)地第一次至第五次反“圍剿”作戰(zhàn)和二萬五千里長征。長征中率部奪取瀘定橋，翻雪山過草地，突破天險(xiǎn)臘子口，出色的完成了上級交給的前衛(wèi)任務(wù)?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，率部參加平型關(guān)戰(zhàn)斗和百團(tuán)大戰(zhàn)。指揮了著名的黃土嶺戰(zhàn)斗，擊斃日本軍“蒙疆駐屯軍”最高司令官阿部規(guī)秀中將。1948年后任華北野戰(zhàn)軍第三兵團(tuán)司令員，第二十兵團(tuán)司令員。組織指揮了綏遠(yuǎn)戰(zhàn)役，率部參加平津戰(zhàn)役。參與組織指揮了1958年炮擊金門，1959年西藏平叛作戰(zhàn)，1960—1961年中緬堪境警衛(wèi)作戰(zhàn)，1962年中印邊境自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)和60年代中期開始的抗美援越。1955年被授予上將軍銜和一級八一勛章、一級獨(dú)立自由勛章、一級解放勛章。1983年6月至1988年3月任全國政協(xié)副主席、文研究委員會主任。1988年被授予一級紅星勛章。

著有《楊成武回憶錄》、《楊成武軍事文選》等。

本來選自《楊成武回憶錄》，這本書主要講述了土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期和抗日戰(zhàn)爭時(shí)期、解放戰(zhàn)爭時(shí)期、社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的事件。文章節(jié)選的內(nèi)容，記述的是紅四團(tuán)和中央紅軍經(jīng)過一年多艱苦卓絕的長征，到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)，與陜北紅軍會師：擊退“二馬”騎兵；中央召開全軍干部會議，毛澤東宣布紅軍長征勝利等事件。2.你從《長征勝利萬歲》這個(gè)標(biāo)題中讀出了哪些感情？明確：感受到長征勝利的來之不易和作者的自豪之情。跋涉（bá

）

追剿(jiǎo)千軍雷霆(tíng)寒暄（xuān）

彝（yí

）

黔（qián）

寒噤（jìn

）

熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧運(yùn)籌帷幄：常指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)方案。也泛指主持大計(jì)，考慮決策。秋高氣爽：形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。3.掌握文中重要字詞的注音及含義第一部分（1-8）我們終于抵達(dá)了陜北吳起鎮(zhèn)。（1-2）寫紅四軍到達(dá)吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員興高采烈的場面。（3）簡要回顧長征的艱難，交代指戰(zhàn)員興奮、激動(dòng)的緣由。（4-8）紅四團(tuán)進(jìn)入?yún)瞧疰?zhèn)及見到區(qū)蘇維埃政府牌子的感受。4.把握文章結(jié)構(gòu)，厘清行文脈絡(luò)。第二部分（9-22）毛澤東指揮長征最后一仗——回?fù)舳R騎兵的吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗。（9-12）回憶毛主席親自指揮這一仗的背景與緣由。（13-15）戰(zhàn)斗之前的部署與準(zhǔn)備。（16-19）戰(zhàn)斗過程。（20）長征中最后一仗的意義及代價(jià)，以及作者對犧牲戰(zhàn)友的情感。（21—22）中央紅軍與陜北紅軍會師。第三部分（23-46）中央召開全軍干部會議，毛主席宣布長征勝利。（23-31）赴會路上，鄧小平指示為宣傳隊(duì)、機(jī)關(guān)同志做衣服，寫出了紅軍當(dāng)時(shí)在生活上的困難。（32—34）交代會場環(huán)境及氛圍。（35—38）毛主席問候與會干部，以心理活動(dòng)表現(xiàn)出紅軍指戰(zhàn)員對革命領(lǐng)袖的關(guān)心和理解。（39—42）毛主席總結(jié)長征并高度評價(jià)長征的功績和意義。（43-45）毛主席向指戰(zhàn)員發(fā)出號召。4.把握文章結(jié)構(gòu)，厘清行文脈絡(luò)。5.概括文章主旨

這篇文章以長征為背景，主要記敘了紅軍在吳起鎮(zhèn)殲滅敵人追兵并消滅反動(dòng)民團(tuán)后前往陜北甘泉，最終勝利會師的故事；并回憶了在吳起鎮(zhèn)附近召開的中央全軍干部會議。本文描寫了紅軍長征的艱難，長征勝利的來之不易，表達(dá)了作者對長征勝利的自豪與喜悅之情，以及對革命勝利的信心。

三、細(xì)嚼慢咽賞技法

①人物動(dòng)作行為描寫。如：紅四團(tuán)的指戰(zhàn)員與邊區(qū)蘇維埃政府的同志“互相親賀,互訴衷腸”的行為描寫,“我”騎著馬口氣跑了三十多里地”的描寫等。

②人物心動(dòng)描寫。如：“我們都很高興”,見到區(qū)蘇維埃政府的牌子“像見到久別重逢的親人”,“我們?nèi)源┲鴨我?但情緒很高,心里始終覺得是熱乎乎的”,“我的心情和同志們樣,十分激動(dòng)”,“我們越聽越激動(dòng),越聽越高興,深深感到:

勝利來之多么不易”,“只覺得周身的熱血直往上涌”等。

1.文中作者運(yùn)用了哪些不同的手法,來表現(xiàn)紅軍指戰(zhàn)員到達(dá)北后無比興奮和激動(dòng)的心情。

③環(huán)境描寫。如：開頭部分“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們”,燦爛的陽光烘托出指戰(zhàn)員燦爛的心情;文末部分“這時(shí)太陽在天空露出了笑臉,陽光燦爛”,太陽的笑臉就是在烘托和映射指戰(zhàn)員的笑臉。

①文中第14段至19段詳細(xì)描寫了紅軍在吳起鎮(zhèn)伏擊并殲滅敵軍的場面。賞析：作者描寫該場面時(shí)多用細(xì)節(jié)描寫，抓住了人物的動(dòng)作、心理進(jìn)行細(xì)致的描繪，營造了戰(zhàn)前的緊張氛圍；又通過寫紅軍迅猛進(jìn)攻以及敵人落敗的狀況，“敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在鐙麗，硬給馬拖著跑了”這一細(xì)致的描寫，形象地再現(xiàn)了敵人潰敗的狼狽。通過這個(gè)畫面的描寫，讓讀者仿佛置身于真實(shí)的戰(zhàn)爭場景中，引起了讀者的共情，同時(shí)對長征意義有了更深的理解。2.文中出現(xiàn)了多個(gè)場面描寫，請任選其中一個(gè)場面寫一段賞析文字（從寫作手法，表達(dá)感情等方面）明確：這篇文章通過描寫紅軍戰(zhàn)士們殲滅敵人的追剿騎兵團(tuán)，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn)、有勇有謀的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們消滅反動(dòng)民團(tuán)，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)槿嗣穹?wù)、熱愛人民的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們見到區(qū)蘇維埃政府的牌子時(shí)感到親切，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們熱愛中國共產(chǎn)黨的形象；通過對長征過程的描述，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前、不屈不撓、自強(qiáng)不息的形象。3.這篇文章展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的形象特點(diǎn)？請簡要分析①毛主席對長征的總結(jié)和評價(jià)，使文章從上文寫紅軍指戰(zhàn)員對長征勝利的激動(dòng)和興奮，上升到對長征勝利的理性認(rèn)識層面，是文章內(nèi)容的深入與推進(jìn)，使讀者能夠更全面、準(zhǔn)確、深入地理解長征勝利的意義。同時(shí)，以長征的史無前列、長征的偉大和長征精神，為節(jié)選部分的標(biāo)題“長征勝利萬歲”做了一個(gè)必要有力的注腳“長征勝利萬歲”絕不僅僅是一種激情之下的舉動(dòng)表達(dá)，而是對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍長征這一壯舉的高度贊揚(yáng)，是對長征勝利的一種源于理想信念的熱情歡呼。3、如何理解毛主席“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”這句話在文中的作用和在當(dāng)時(shí)的意義。②毛主席這句話使紅軍指戰(zhàn)員的革命信念更加堅(jiān)定，激發(fā)了紅軍指戰(zhàn)員對革命勝利的信心。這句話告訴紅軍指戰(zhàn)員中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍，開創(chuàng)的是一次史無前列的偉大事業(yè)，這是一個(gè)推翻舊世界、創(chuàng)造新世界的事業(yè)，是一個(gè)必定走向勝利的事業(yè)。在當(dāng)時(shí)紅軍長征損失巨大，革命力量銳減得情況下，