【初中物理 】機械能及其轉化 2023-2024學年人教版物理八年級下學期

物理八年級下冊人教版第4節(jié)機械能及其轉化

滾擺實驗：1、下降：速度

，高度

，動能

，重力勢能

，

能轉化為

能。2、上升：速度

，高度

動能

，重力勢能

，

能轉化為

能。變慢變高變小變大動動重力勢重力勢變快變低變大變小結論:動能和重力勢能在一定條件下可以相互轉化.合作交流單擺實驗：實驗表明:

動能和重力勢能可以相互轉化.實驗現(xiàn)象:

上升:

能轉化為

能.

下降:

能轉化為

能.動動重力勢重力勢合作交流

拉弓：弓發(fā)生

，具有

能，射箭：弓的

轉化為箭的

能，使箭飛出去。

動能和彈性勢能可以相互轉化嗎？彈性形變彈性勢彈性勢能動合作交流結論：在一定條件動能可以和

彈性勢能相互轉化動能和重力勢能可以相互轉化動能和彈性勢能可以相互轉化動能和勢能可以相互轉化總結反思拓展升華動能和彈性勢能的相互轉化可以是同一物體，也可以是不同物體之間分析動能和勢能的轉化時：（1）先要明確研究對象是在哪一個過程中，再分析能的變化和轉化情況，這時，關鍵是從物體的運動速度、高度、形變、質量的變化情況入手。

（2）動能和勢能的相互轉化過程中，必定有動能和勢能各自變化，而且一定是此增彼減。

看過程，分階段，抓要素

動能和勢能相互轉化一般思路總結反思拓展升華3.分析圖中所示幾個運動中，物體動能、勢能的轉化。甲上發(fā)條后，體操人上下翻轉不停地運動乙從高處滾下的小球丙小球從左端擺到右端應用遷移鞏固提高.

設計一個小實驗，親手做做，用來表現(xiàn)物體動能、勢能的變化。應用遷移鞏固提高4、游樂場的過山車，5、蹦蹦床6、會向上滾的圓筒1、皮球落地2、機械玩具3、木球撞彈簧片7、拉弓射箭8、機械鐘表9、人造衛(wèi)星的運動10、擺動的小球11、撐桿跳高三、機械能的轉化和守恒：物體的勢能和動能是可以相互轉化的，如果沒有摩擦等阻力，那么在勢能和動能的相互轉化中，機械能的總和保持不變，機械能是守恒的。如果有摩擦等阻力，在轉化過程中，機械能會不斷減小。（這就是機械能的轉化和守恒定律）

交流與拓展：衛(wèi)星在近地點的動能最

，重力勢能最

，在遠地點的動能最

，重力勢能最

。大小小大人造地球衛(wèi)星1.滑雪運動員從山頂沿斜坡自由下滑時，重力勢能變___，動能變____，在下滑過程中______能轉化為_____能。重力勢動小大2.下列過程中，動能轉化為勢能的是(

)。

A.撐桿跳運動員將桿壓彎

B.豎直上拋的石頭在上升過程中

C.球落在彈簧上將彈簧壓縮

D.雪撬從山頂沿坡自由滑下B3.如圖，壓縮的彈簧，將球彈出去的過程中(

)。A.動能轉化為重力勢能B.彈性勢能轉化為動能C.重力勢能轉化為動能D.動能轉化為彈性勢能B4.宇宙飛船的載人艙返回到地面附近時，由于空氣阻力的作用勻速下降，則它在勻速下降的過程中(

)。

A.動能不變，勢能減小，機械能增大

B.動能不變，勢能減小，機械能減小

C.動能減小，勢能不變，機械能增大

D.動能增大，勢能減小，機械能不變B．如圖所示，小球先后從傾角為30°和60°的光滑斜面由靜止開始從頂端滑到底端，它滑到底端時的速度大小分別為v1和v2，則下列關系式中正確的是()A．v1＞v2B．v1＝v2C．v1＜v2D．無法確定AB30°60°B拓展交流與拓展：

5.小明騎自行車在上坡前。通常要用力猛蹬自行車才容易上去，請你解釋一下他這樣做的道理。反過來，在下坡時，他不用力捏自行車的車閘，而是讓車子自由下坡，他這樣做會有危險嗎?

解析:用力猛蹬車，目的是提高速度，增加動能，使更多的動能轉化為重力勢能，所以容易上坡。下坡時，重力勢能不斷轉化為動能，動能逐漸增加，自行車的速度逐漸增大，所以很危險。運用與挑戰(zhàn)：：一只小球在10樓頂層時具有100J的機械能，從這里放手，小球下落。如果下落過程中一點能量損失都沒有，當它的勢能減小到90J時，它的動能多大？當它的動能有60J時，它的勢能減小了多少。當它落地時，它的動能是多大？機械能是多大？解析：小球在樓頂時只有勢能沒有動能，它所具有的100J

的機械能全部都是勢能。因為沒有一點能量損失，下落過程小球的機械能守恒。當它的勢能只有90J

時，它的動能為10J。此時機械能總量為100J。當它的動能有60J

時，說明它的勢能已經減小了60J，變成動能了。這時它的勢能還剩下40J，這時它的機械能的總量為100J。當它落地時，它的勢能全部轉變?yōu)閯幽?，動?00J，勢能為0，機械能的總量為100J。進站時，將動能轉化為重力勢能“儲藏”起來；出站時，將重力勢能轉化為動能“釋放”出來。達到節(jié)約能源的目的。生活物理社會撐桿跳高

1.運動員撐桿跳高時，他助跑時的

能轉化成桿的

能,桿在恢復原狀的過程中，

能又將其轉化成運動員的

能，這時，

運動員被舉高過桿。動動彈性勢彈性勢應用遷移鞏固提高（1）A點→B點

乒乓球由靜止開始下落，高度逐漸減小，重力勢能減小，運動的速度逐漸增大，動能增大，所以是重力勢能轉化為動能。

（2）B點→