小學教學常規(guī)管理細則范文

第頁共頁小學教學常規(guī)管理細則范文第一章總則第一條為了規(guī)范小學教學常規(guī)管理，確保教學秩序，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生全面發(fā)展水平，制定本細則。第二條本細則適用于小學教學常規(guī)管理。第三條小學教學常規(guī)管理應遵循學生為主體、以課堂教學為基礎(chǔ)、科學合理、公平公正的原則。第四條小學教師要充分認識和重視教學常規(guī)管理的重要性，嚴格遵守本細則規(guī)定，認真履行職責，發(fā)揮師德師風的示范引領(lǐng)作用。第五條學校應建立健全教學常規(guī)管理工作制度并公示，提供相應的教學常規(guī)管理資源，保障教師順利開展教學工作。第二章教學常規(guī)管理原則第六條教學常規(guī)管理應堅持以下原則：（一）創(chuàng)設(shè)良好教學環(huán)境。保持教室整潔、通風、清新；充足的光線和舒適的溫度；黑板和講臺的整齊干凈。同時，建立和諧的學生關(guān)系，互相尊重，共同營造輕松愉快的學習氛圍。（二）確立明確目標。教師要根據(jù)教學大綱和學情，確定教學目標，使學生明確任務，知道學習的重點和難點，在學習過程中不斷檢查和調(diào)整。（三）注重規(guī)則和紀律。教師要為學生制定明確明確的學習紀律和行為規(guī)范，確保學生在課堂上嚴守紀律，保持安靜，不打擾他人學習。（四）運用靈活多樣的教學方法。教師要根據(jù)教學內(nèi)容和學生的特點，靈活運用各種教學方法，使學生參與積極，充分發(fā)展他們的學習興趣和能力。第三章教學常規(guī)管理內(nèi)容第七條小學教學常規(guī)管理包括以下內(nèi)容：（一）課前準備。教師要提前準備教學內(nèi)容和教學資源，確保教學用具完善，教材準備齊全。（二）課堂紀律。教師要嚴格要求學生遵守紀律，保持課堂秩序，不做無關(guān)活動，專心聽講，不說悄悄話，不亂扔紙屑，不打鬧。（三）師生關(guān)系。教師要與學生保持良好的互動關(guān)系，關(guān)心學生的生活和學習情況；學生要尊重教師，提問有禮貌，合作友好。（四）課堂教學管理。教師要根據(jù)學生的學情和學習要求，采取不同的教學策略，提高教學質(zhì)量；學生要積極參與課堂活動，主動學習，不推諉責任。（五）作業(yè)管理。教師要布置適量的作業(yè)，及時批改并給予評價；學生要按時完成作業(yè)，保證質(zhì)量。第四章教學常規(guī)管理措施第八條小學教師在教學常規(guī)管理中，應采取以下措施：（一）建立獎懲機制。教師要制定獎勵規(guī)則和獎勵辦法，對學生的積極行為進行表揚和激勵；對違紀行為要及時進行批評和處罰。（二）教師自身素質(zhì)提高。教師要不斷學習專業(yè)技能和教學方法，提高自身素質(zhì)，增強教學的能力。（三）家校合作。教師要與學生的家長保持良好的溝通和合作，共同關(guān)注學生的學習情況和成長發(fā)展。（四）建立監(jiān)督機制。學校要建立相應的監(jiān)督機制，對教學常規(guī)管理進行定期檢查和評估，及時糾正不足和問題。第五章教學常規(guī)管理的落實第九條小學教師在教學常規(guī)管理中，應具體做到以下方面：（一）自覺遵守教學常規(guī)管理細則，嚴格按照教學工作流程進行教學。（二）充分準備教學材料和教學內(nèi)容，確保教學的順利進行。（三）布置適量的作業(yè)和習題，及時批改作業(yè)，對學生的成績給予及時反饋。（四）關(guān)注學生的學習進展和問題，及時與家長進行溝通，共同解決問題。（五）定期組織學生進行集體活動，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。（六）定期組織教師交流會議，分享教學心得和教學方法，提高教學質(zhì)量。第六章教學常規(guī)管理的監(jiān)督與評估第十條學校應建立教學常規(guī)管理的監(jiān)督與評估機制，對教師的教學常規(guī)管理進行定期檢查和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。第十一條學校應根據(jù)教學常規(guī)管理的情況，及時進行教師培訓和輔導，提高教師的教學常規(guī)管理水平。第十二條學校要加強對教學常規(guī)管理工作的領(lǐng)