《聞一多先生的說和做》教學建議

授課教師:2023-12-26《聞一多先生的說和做》教學建議目錄CONTENCT課程背景與目標教學方法與手段教學內(nèi)容與過程學生活動與設(shè)計評價與反饋教師自我反思與提高01課程背景與目標聞一多先生生平時代背景聞一多先生簡介及時代背景介紹聞一多先生的出生背景、教育經(jīng)歷以及他在文學、學術(shù)領(lǐng)域的成就和貢獻。闡述聞一多先生所處的時代背景，包括社會、政治、文化等方面的特點，以及這些因素對他的思想和創(chuàng)作產(chǎn)生的影響。簡要概括《聞一多先生的說和做》這篇文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。課文內(nèi)容概述闡述文章所表達的主題思想，即聞一多先生的愛國情懷、文化責任感以及他對于言行一致、以身作則的倡導。主題思想課文內(nèi)容與主題思想知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀學生應掌握文章的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫作特點，理解聞一多先生的思想和精神內(nèi)涵。通過閱讀理解、討論交流、寫作練習等多種方式，提高學生的閱讀能力和思維能力。引導學生體會聞一多先生的愛國情懷和文化責任感，培養(yǎng)學生的民族自豪感和文化自信心，樹立正確的價值觀和人生觀。教學目標設(shè)定02教學方法與手段簡要介紹聞一多先生所處的時代背景，包括政治、文化等方面的歷史背景，幫助學生理解文章的歷史內(nèi)涵。引導學生回憶先前學過的與聞一多先生相關(guān)的知識，如他的生平事跡、代表作品等，為新課學習做好鋪墊。激活學生前知：回顧相關(guān)歷史知識回顧先前知識梳理歷史背景01020304講解討論示范練習教學策略：講解、討論、示范、練習等通過舉例、演示等方式，向?qū)W生展示如何運用所學知識解決問題，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。組織學生進行小組討論，引導他們深入探討文章中的主題和意義，培養(yǎng)他們的思辨能力和合作精神。對文章中的重點、難點內(nèi)容進行詳細講解，幫助學生掌握文章的主旨和內(nèi)涵。設(shè)計有針對性的練習題，讓學生鞏固所學知識，提高他們的學習效果和自信心。80%80%100%技術(shù)手段：多媒體輔助教學制作生動形象的課件，通過圖文并茂的方式展示文章內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。利用視頻資料展示聞一多先生的生平和代表作品，讓學生更加直觀地了解這位文化名人的形象和特點。引導學生利用網(wǎng)絡資源進行拓展學習，如查找相關(guān)文獻、了解最新研究成果等，培養(yǎng)他們的自主學習能力和信息素養(yǎng)。課件制作視頻資料網(wǎng)絡資源03教學內(nèi)容與過程講述聞一多先生的事跡通過講述聞一多先生的生平和成就，激發(fā)學生對他的興趣和敬意，為后續(xù)的課文學習打下基礎(chǔ)。提出思考問題引導學生思考“說”和“做”在人生中的意義和價值，激發(fā)他們的思考和表達欲望。導入新課：激發(fā)學生興趣，引入主題分析文章結(jié)構(gòu)解讀重點語句引導學生朗讀和背誦講解課文：分析文章結(jié)構(gòu)，解讀重點語句選取文章中的重點語句進行解讀，幫助學生理解文章的深刻內(nèi)涵和作者的思想感情。通過朗讀和背誦，讓學生更深入地體會文章的語言美感和思想內(nèi)涵。引導學生分析文章的段落和層次，理解作者的寫作思路和邏輯結(jié)構(gòu)。關(guān)聯(lián)同時代作家的作品選取與聞一多先生同時代的作家作品進行關(guān)聯(lián)，讓學生了解當時的文學背景和社會環(huán)境。引導學生進行思考和討論提出與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，引導學生進行思考和討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達能力。介紹聞一多先生的其他作品簡要介紹聞一多先生的其他代表作品，引導學生了解他的文學成就和思想貢獻。拓展延伸：關(guān)聯(lián)其他作品，拓寬學生視野04學生活動與設(shè)計

小組討論：探討文章主題和意義分組討論將學生分成若干小組，每組4-6人，圍繞文章主題展開討論，探討聞一多先生的說和做所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵和時代意義。小組展示每個小組選派一名代表，向全班匯報討論成果，展示小組對文章主題和意義的理解。教師點評教師對學生的討論和展示進行點評，引導學生深入思考和領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。選定角色準備演講現(xiàn)場演講互動環(huán)節(jié)角色扮演：模擬聞一多先生演講場景學生自愿報名或教師指定，分別扮演聞一多先生、聽眾等角色。扮演聞一多先生的學生需提前熟悉文章內(nèi)容，準備演講稿，盡可能還原歷史場景。在課堂上模擬演講場景，扮演聞一多先生的學生進行演講，其他同學扮演聽眾，認真聆聽。演講結(jié)束后，聽眾可提出問題或發(fā)表感想，與演講者進行互動交流。教師提供創(chuàng)作指導，包括寫作思路、技巧等，引導學生挖掘聞一多先生的故事和精神內(nèi)涵。創(chuàng)作指導學生根據(jù)自己的理解和感悟，以聞一多先生為題材進行創(chuàng)意寫作，形式可以是散文、詩歌、小說等。學生創(chuàng)作學生完成作品后，可在課堂上進行展示和交流，互相學習和借鑒。作品展示教師對學生的作品進行評價和指導，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。教師評價創(chuàng)意寫作05評價與反饋注意學生的參與度，觀察他們是否積極參與討論、主動發(fā)言，以及是否能夠集中注意力聽講。觀察學生課堂表現(xiàn)分析作業(yè)完成情況進行小測驗或考試檢查學生的作業(yè)是否按時完成，評估他們對課堂內(nèi)容的理解程度和應用能力。定期舉行小測驗或考試，以檢查學生對所學知識的掌握情況。030201設(shè)計評價策略：課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等在每次作業(yè)或測驗后，及時向?qū)W生提供反饋意見，指出他們的優(yōu)點和不足，以及需要改進的地方。及時給予反饋針對每個學生的具體情況，提供個性化的學習建議和指導，幫助他們更好地掌握所學內(nèi)容。個性化指導鼓勵學生提出問題和意見，以便及時了解他們的學習需求和困難，并給予相應的幫助和支持。鼓勵學生提問提供反饋意見：針對學生學習情況給予指導認真分析學生的評價結(jié)果，了解他們的學習情況和需求，找出教學中存在的問題和不足。分析評價結(jié)果根據(jù)學生的實際情況和評價結(jié)果，適當調(diào)整教學方法和策略，例如增加實例分析、加強課堂互動等，以提高教學效果。調(diào)整教學方法關(guān)注學科最新發(fā)展動態(tài)，及時更新教學內(nèi)容和案例，使學生能夠接觸到最新的知識和信息。不斷更新教學內(nèi)容調(diào)整教學方法：根據(jù)評價結(jié)果優(yōu)化教學計劃06教師自我反思與提高教學方法運用采用了講授、討論和案例分析等多種教學方法，但在激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性方面還有待加強。教學內(nèi)容安排本次教學中，對于聞一多先生的生平和思想介紹較為全面，但在與學生的互動和討論方面可以更加深入。課堂氛圍營造課堂氛圍較為活躍，但在引導學生深入思考和探究問題方面可以更加積極。總結(jié)本次教學經(jīng)驗教訓03創(chuàng)新教學手段運用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡教學平臺等現(xiàn)代教學手段，豐富教學內(nèi)容和形式，提高學生的學習興趣和積極性。01增加學生參與度通過小組討論、角色扮演等方式，鼓勵學生積極參與課堂，提高教學效果。02強化案例分析結(jié)合具體案例，深入分析聞一多先生的思想和行動，幫助學生更好地理解和掌握知識。思考如何改進教學方法和手段123積極參加教師研討會、教學觀摩等活動，與同事分享教學經(jīng)驗