18《童年的水墨畫(huà)》第一課時(shí)課件

18《童年的水墨畫(huà)》第一課時(shí)課件匯報(bào)人：2023-12-27目錄課程介紹與背景水墨畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)童年主題水墨畫(huà)創(chuàng)作水墨畫(huà)欣賞與分析學(xué)生實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié)課程回顧與展望課程介紹與背景01《童年的水墨畫(huà)》是一首充滿童真童趣的兒童詩(shī)，通過(guò)“溪邊”、“江上”、“林中”三個(gè)小標(biāo)題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場(chǎng)景，靜、動(dòng)交織，構(gòu)成了一幅幅令人向往的純真童年畫(huà)面。張繼樓，四川銅梁（今屬重慶）人，兒童文學(xué)作家、詩(shī)人。著有兒童詩(shī)集《唱個(gè)歌吧》《夏天到來(lái)蟲(chóng)蟲(chóng)飛》《給孩子們的詩(shī)》《童年的水墨畫(huà)》等。課文背景作者介紹《童年的水墨畫(huà)》簡(jiǎn)介01知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)本課生字，背誦喜歡的詩(shī)歌。如果有興趣，嘗試寫(xiě)一首兒童詩(shī)。02過(guò)程與方法能有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓?lè)的生活和美好的愿望。03情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的思想感情。教學(xué)目標(biāo)與要求時(shí)間安排第一課時(shí)約40分鐘，其中導(dǎo)入新課5分鐘，整體感知10分鐘，學(xué)習(xí)生字詞15分鐘，課堂小結(jié)5分鐘，布置作業(yè)5分鐘。課程安排本課共分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行，第一課時(shí)主要進(jìn)行課文的整體感知和生字詞的學(xué)習(xí)，第二課時(shí)進(jìn)行深入理解和拓展延伸。課程安排與時(shí)間水墨畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)02水墨畫(huà)起源于唐代，當(dāng)時(shí)被稱之為“水墨渲染”，后逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)特的繪畫(huà)形式。水墨畫(huà)在宋代達(dá)到高峰，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的畫(huà)家和作品。元、明、清時(shí)期，水墨畫(huà)繼續(xù)發(fā)展，并形成了不同的流派和風(fēng)格。起源發(fā)展水墨畫(huà)起源與發(fā)展特點(diǎn)水墨畫(huà)以墨為主要顏料，通過(guò)水的稀釋和調(diào)和，在宣紙上表現(xiàn)出豐富的色彩和層次。其筆觸自由流暢，構(gòu)圖簡(jiǎn)練概括，追求意境的表達(dá)。風(fēng)格水墨畫(huà)風(fēng)格多樣，包括工筆、寫(xiě)意、沒(méi)骨等。其中，寫(xiě)意水墨畫(huà)注重形神兼?zhèn)?，追求筆墨的意境和神韻；工筆水墨畫(huà)則注重精細(xì)入微的刻畫(huà)和表現(xiàn)。水墨畫(huà)特點(diǎn)與風(fēng)格用筆水墨畫(huà)的用筆技法包括中鋒、側(cè)鋒、順?shù)h、逆鋒等，通過(guò)不同的用筆方式可以表現(xiàn)出不同的線條和墨色效果。用墨水墨畫(huà)的用墨技法包括積墨、破墨、潑墨等，通過(guò)控制墨的濃淡干濕變化，可以表現(xiàn)出豐富的色彩和層次。構(gòu)圖水墨畫(huà)的構(gòu)圖注重取舍和布局，追求簡(jiǎn)潔明快的效果。常見(jiàn)的構(gòu)圖方式有“之”字形、“甲”字形、“由”字形等。設(shè)色水墨畫(huà)雖然以墨為主，但也會(huì)運(yùn)用色彩來(lái)豐富畫(huà)面效果。設(shè)色時(shí)需要注意色彩的和諧與對(duì)比，以及色彩的濃淡變化。水墨畫(huà)基本技法童年主題水墨畫(huà)創(chuàng)作03靈感來(lái)源01從童年的記憶、故事、游戲中尋找創(chuàng)作靈感，如捉迷藏、放風(fēng)箏、撈月亮等。02構(gòu)思方向確定以場(chǎng)景、人物或情節(jié)為主線，進(jìn)行水墨畫(huà)的構(gòu)思和布局。03情感表達(dá)通過(guò)色彩、線條和墨色的運(yùn)用，表現(xiàn)出童年的純真、歡樂(lè)和溫馨。創(chuàng)作靈感與構(gòu)思設(shè)色渲染根據(jù)畫(huà)面需要，運(yùn)用顏料進(jìn)行設(shè)色和渲染，營(yíng)造出豐富的色彩效果。皴擦點(diǎn)染運(yùn)用皴擦、點(diǎn)染等技法表現(xiàn)物體的質(zhì)感和光影效果，增強(qiáng)畫(huà)面的層次感。勾勒輪廓用毛筆蘸取適量墨汁，勾勒出場(chǎng)景、人物或物體的輪廓。準(zhǔn)備工具選擇適合的水墨畫(huà)工具，如毛筆、宣紙、墨汁、顏料等。構(gòu)圖布局根據(jù)構(gòu)思方向，運(yùn)用遠(yuǎn)近法、疏密法等構(gòu)圖原則進(jìn)行布局。繪畫(huà)步驟與技巧將完成的水墨畫(huà)作品進(jìn)行展示，讓觀眾欣賞和感受作品所表達(dá)的童年情感。作品展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互動(dòng)環(huán)節(jié)從構(gòu)思新穎性、技巧運(yùn)用、情感表達(dá)等方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。邀請(qǐng)觀眾參與評(píng)價(jià)，分享自己的童年記憶和感受，增加課堂互動(dòng)和趣味性。030201作品展示與評(píng)價(jià)水墨畫(huà)欣賞與分析04此畫(huà)描繪了一頭健碩的水牛和牧童，畫(huà)面簡(jiǎn)潔而富有生活氣息，展現(xiàn)了水墨畫(huà)獨(dú)特的筆墨韻味?！赌僚D》這幅作品以山水為主題，通過(guò)墨色的濃淡干濕變化，表現(xiàn)出山水的遠(yuǎn)近層次和清幽意境?！渡剿逡魣D》畫(huà)家運(yùn)用精湛的筆墨技巧，生動(dòng)地描繪了蝦的透明質(zhì)感和動(dòng)態(tài)美，展現(xiàn)了水墨畫(huà)的高度寫(xiě)實(shí)能力?！段r趣圖》經(jīng)典水墨畫(huà)作品欣賞水墨畫(huà)構(gòu)圖注重主次分明、疏密有致，追求畫(huà)面的和諧與平衡。常見(jiàn)的構(gòu)圖方式有“之”字形、“S”形、對(duì)角線構(gòu)圖等。水墨畫(huà)以墨色為主，通過(guò)墨的濃淡干濕變化來(lái)表現(xiàn)物象的質(zhì)感和光影效果。同時(shí)，輔以色彩點(diǎn)綴，使畫(huà)面更加豐富多彩。水墨畫(huà)構(gòu)圖與色彩運(yùn)用墨色運(yùn)用構(gòu)圖法則

水墨畫(huà)意境表達(dá)詩(shī)意表現(xiàn)水墨畫(huà)往往與詩(shī)詞相結(jié)合，通過(guò)畫(huà)面和詩(shī)詞的互補(bǔ)，共同營(yíng)造出一種詩(shī)意盎然的意境。情感寄托畫(huà)家在創(chuàng)作水墨畫(huà)時(shí)，常將自己的情感融入其中，通過(guò)畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)給觀眾，引發(fā)共鳴和思考。哲學(xué)思想水墨畫(huà)蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想，如道家的自然觀、儒家的中庸之道等，這些思想為水墨畫(huà)注入了深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)生實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié)05創(chuàng)作技巧指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)示范水墨畫(huà)的基本技法，包括用筆、用墨、用水等方面的技巧，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。創(chuàng)作主題講解教師向?qū)W生介紹水墨畫(huà)的主題和創(chuàng)作要求，引導(dǎo)學(xué)生思考如何表達(dá)自己的童年記憶和情感。個(gè)性化輔導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和創(chuàng)作需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成作品。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作指導(dǎo)學(xué)生將自己的水墨畫(huà)作品展示出來(lái)，供其他同學(xué)欣賞和交流。作品展示學(xué)生簡(jiǎn)要介紹自己的創(chuàng)作思路和過(guò)程，以及對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)。作品自評(píng)其他同學(xué)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。作品互評(píng)學(xué)生作品展示與交流課堂總結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)水墨畫(huà)的基本技法和創(chuàng)作要求，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。拓展延伸教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將水墨畫(huà)的技法運(yùn)用到其他創(chuàng)作領(lǐng)域，如書(shū)法、國(guó)畫(huà)等，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野和創(chuàng)作思路。作品點(diǎn)評(píng)教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)。教師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)課程回顧與展望06123詳細(xì)闡述了童年水墨畫(huà)的起源、發(fā)展歷程和特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解這一藝術(shù)形式的文化背景和審美價(jià)值。童年的水墨畫(huà)背景介紹通過(guò)示范和講解，介紹了水墨畫(huà)的用筆、用墨、用水等基本技法，包括線條的勾勒、墨色的渲染和水分的控制等。水墨畫(huà)基本技法引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技法進(jìn)行簡(jiǎn)單的童年主題水墨畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。創(chuàng)作實(shí)踐本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)回顧下節(jié)課內(nèi)容下節(jié)課將深入探討童年水墨畫(huà)的構(gòu)圖和色