幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域《我們與外國(guó)朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域《我們與外國(guó)朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)能夠理解和接受外國(guó)朋友的存在和多元文化。能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流及認(rèn)識(shí)外國(guó)朋友。能夠在游戲和活動(dòng)中增長(zhǎng)對(duì)外國(guó)文化的知識(shí)和認(rèn)知。2.教學(xué)內(nèi)容幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域《我們與外國(guó)朋友》3.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)知外國(guó)文化和生活方式。培養(yǎng)寬容和接受外國(guó)朋友多元文化的態(tài)度。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己的姓名、國(guó)籍和簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。4.教學(xué)方法觀察法。小組合作法。游戲法。表演法。貼畫(huà)法。5.教學(xué)過(guò)程第一課：認(rèn)識(shí)外國(guó)朋友教學(xué)目標(biāo)：能夠理解和接受外國(guó)朋友的存在和多元文化。步驟一：導(dǎo)入教師先給孩子們播放和介紹歐洲、亞洲、非洲和澳洲的特點(diǎn)和文化。步驟二：學(xué)習(xí)有關(guān)外國(guó)概念通過(guò)貼畫(huà)法，教師給孩子貼上有關(guān)外國(guó)的圖片和資料，如外國(guó)特殊節(jié)日、外國(guó)特色食品等等，讓孩子們了解外國(guó)朋友的生活方式和文化。步驟三：交流教師問(wèn)孩子們是否認(rèn)識(shí)外國(guó)朋友，孩子們自由發(fā)言，交流有關(guān)外國(guó)朋友的情況和趣聞。步驟四：教師請(qǐng)孩子們今天學(xué)到的有關(guān)外國(guó)的內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子們思考多元文化和包容外國(guó)朋友的重要性。第二課：認(rèn)識(shí)外國(guó)朋友的姓名及國(guó)籍教學(xué)目標(biāo)：能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流及認(rèn)識(shí)外國(guó)朋友。步驟一：導(dǎo)入教師提前準(zhǔn)備了有關(guān)外國(guó)朋友的姓名和國(guó)籍課件，并將它們展示給孩子們看，讓孩子們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)自己的姓名及國(guó)籍。步驟二：學(xué)習(xí)教師通過(guò)表演法和游戲法，給孩子們展示和告訴學(xué)習(xí)中的要點(diǎn)，并幫助孩子們記憶和表達(dá)外國(guó)朋友的姓名、國(guó)籍和簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。步驟三：練習(xí)教師與孩子們一起玩有關(guān)外國(guó)朋友姓名和國(guó)籍的游戲，如：全班一起說(shuō)，自己一個(gè)一個(gè)來(lái)說(shuō)，輪流說(shuō)等游戲。步驟四：教師請(qǐng)孩子們今天學(xué)到的有關(guān)外國(guó)朋友姓名和國(guó)籍的知識(shí)，并鼓勵(lì)孩子們互相了解彼此的姓名及國(guó)籍，增強(qiáng)交流溝通的信心。第三課：交流和參觀教學(xué)目標(biāo)：能夠在游戲和活動(dòng)中增長(zhǎng)對(duì)外國(guó)文化的知識(shí)和認(rèn)知。步驟一：導(dǎo)入教師提前安排好一次帶孩子們參觀其他國(guó)家的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們與家長(zhǎng)一起來(lái)參觀和溝通交流。步驟二：游戲和活動(dòng)教師與家長(zhǎng)們一起為孩子們?cè)O(shè)置多種游戲和活動(dòng)，讓孩子們能夠在游戲和活動(dòng)中增長(zhǎng)對(duì)外國(guó)文化的知識(shí)和認(rèn)知，如模仿外國(guó)人化妝、手工制作等等。步驟三：交流教師鼓勵(lì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中主動(dòng)與外國(guó)朋友交流，學(xué)習(xí)外國(guó)朋友的語(yǔ)言和文化，增加孩子們的溝通能力和交流技巧。步驟四：教師請(qǐng)孩子們自由發(fā)言，分享自己在交流中的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，鼓勵(lì)孩子們多學(xué)習(xí)、多交流，增加對(duì)外國(guó)文化和多元文化的了解和認(rèn)識(shí)。6.教學(xué)反思這次教學(xué)主題涉及到幼兒園社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容，但是對(duì)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)、溝通技巧和認(rèn)知能力等多方面都有所促進(jìn)，孩子們?cè)诓煌沫h(huán)境和場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同的文化，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞和經(jīng)驗(yàn)。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)也針對(duì)大班幼兒的特點(diǎn)和興趣做了充分的準(zhǔn)備，通過(guò)觀察法、小組合作法、游戲法